【创新设计】高中语文 第15课 子夜同步训练 新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第15课 子夜同步训练 新人教版选修中国小说欣赏(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是()(3分)a贪婪(ln)时髦(mo)作孽(ni)审时度势(du)b迷惘(wn) 目眩(xun) 头颅(l) 虎视眈眈(dn)c嘈杂(co) 鼓槌(chu) 梦魇(yn) 装模作样(m)d怜悯(mn) 悚然(sn) 刹那(ch) 曲高和寡(h)解析a项，“髦”应读mo；c项，“嘈”应读co，“槌”应读chu；d项，“悚”应读sn。答案b2下列词语中没有错别字的一项是()(3分)a骤然绿阴神出鬼没班班驳驳b魔窟搔音高耸碧霄排山倒海c霓虹筹措毛骨悚然落井下石d闪烁流躺光怪陆离封建遗老解析a项，班班斑斑；b项，搔骚；d项，躺淌。答案c3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()(3分)a对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。b从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。c在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。d市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。解析a项，漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边，也指谈话或写文章没有中心，离题很远。此处宜用“浩如烟海”。b项，闲言碎语：贬义词，不合语境。此处宜用“只言片语”。c项，浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。d项，良莠不齐：指好人坏人都有，混在一起。不合语境。此处宜用“参差不齐”。答案c4下列选项中标点符号使用完全正确的一项是()(3分)a高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了，光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了。b怎么不捉！可是捉不完。啊哟！真不知道哪里来的这许多不要性命的人？c四小姐蕙芳像是摆脱了什么重压似的松一口气，对阿萱说：“七弟，这可长住在上海了。究竟上海有什么好玩，我只觉得乱烘烘地叫人头痛。”d一切梦魇似的都市的精怪，毫无怜悯地压到吴老太爷朽弱的心灵上，直到他只有目眩、只有耳鸣、只有头晕解析 a项，句子之间没有层次感，把“光秃秃”之前的逗号改为分号；b项，不是问句，把问号改为感叹号；d项，并列谓语用逗号隔开，因此把“目眩”“耳鸣”后的顿号改为逗号。答案c5下面是摘自环球时报汉语推广也是强国战略中的一段文字，请给它写一个结论句。(不超过50字)(6分)与中国对外投资、援助、收购等日益增强的硬实力相比，中国对汉语推广的重视程度和投入力度都明显不足。相比之下，过去30年中，英国政府在其海外英语教学机构的投入为数百亿英镑，最大的年投入超过20亿英镑；法国政府在130多个国家开设近1 000个法语教学基地、近100所“法兰西学院”。虽说中国政府在海外已建立200多所孔子学院，但全世界学汉语的人加在一起也只有5 000万人，不到学英语人数的5%！汉语在国外的热门外语中排在阿拉伯语和韩语的后面。而国人自掏腰包学外语的人数却超过3亿人！难怪有人担心“中国将被英语塑造”。由此可见_。解析此题考查了语段压缩能力，压缩时要注意结论一定要鲜明，直接表明观点。可先找到语段讨论的问题，本语段谈论的是中国对汉语推广的重视和投入问题，通过和英国、法国的比较，不难发现，中国的重视程度是不够的，结合字数要求可适当融入背景。答案国际语言文化竞争激烈，要赢得中国软实力就必须加强汉语国际化推广，这也是一项强国战略阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成69题。汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来！近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，混杂的一团，在那里跳，在那里转；他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。像一枝尖针刺入吴老太爷迷惘的神经，他心跳了。他的眼光本能地瞥到二小姐芙芳的身上。他第一次意识地看清楚了二小姐的装束；虽则尚在5月，却因今天骤然闷热，二小姐已经完全是夏装；淡蓝色的薄纱紧裹着她的壮健的身体，一对丰满的乳房很显明地突出来，袖口缩在臂弯以上，露出雪白的半只臂膊。一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去，不提防扑进他视野的，又是一位半裸体似的只穿着亮纱坎肩，连肌肤都看得分明的时装少妇，高坐在一辆黄包车上，翘起了赤裸裸的一只白腿，简直好像没有穿裤子。“万恶淫为首！”这句话像鼓槌一般打得吴老太爷全身发抖。然而还不止此。吴老太爷眼珠一转，又瞥见了他的宝贝阿萱却正张大了嘴巴，出神地贪看那位半裸体的妖艳少妇呢！老太爷的心卜地一下狂跳，就像爆裂了似的再也不动，喉间是火辣辣地，好像塞进了一大把的辣椒。此时指挥交通的灯光换了绿色，吴老太爷的车子便又向前进。冲开了各色各样车辆的海，冲开了红红绿绿的耀着肉光的男人女人的海，向前进！机械的骚音，汽车的臭屁，和女人身上的香气，霓虹电管的赤光，一切梦魇似的都市的精怪，毫无怜悯地压到吴老太爷朽弱的心灵上，直到他只有目眩，只有耳鸣，只有头晕！直到他的刺激过度的神经像要爆裂似的发痛，直到他的狂跳不歇的心脏不能再跳动！6“吴老太爷进城”有什么象征意义？(4分)答_解析这道题目设计的主要意图是把握文章的主旨。吴老太爷是封建遗老的代表，上海是现代文明的依托，借吴老太爷的眼睛、性格、心理表达对现代都市的看法。答案(1)表明上海已是现代化都市，是外资侵入、洋化了的商业经济城市。(2)吴老太爷忍受不了五光十色的景象、喧嚣嘈杂的场面的刺激，忍受不了现代都市文明的刺激，患脑溢血猝死，暗示封建阶级的衰朽和溃灭。7简要分析吴老太爷的人物形象。(6分)答_解析此题考查对人物形象的理解。可以从语言，尤其是精彩的心理描写等方面把握。答案吴老太爷是子夜主人公吴荪甫的父亲，他是一个满脑子封建伦理纲常的地主。他长年生活在“双桥王国”里面，整天捧读着一本太上感应篇。他不仅自己顽固不化，还不准他的“金童玉女”沾染半点时代风潮和新的生活时尚。8作者是如何表现上海街景与吴老太爷的思想冲突的？(4分)答_解析不同人眼里的上海是不一样的。只要综合考虑一下吴老太爷的所见、所闻及独特的感受就可以得出答案。答案上海街头的声、光、色，上海街头青年女性穿着的新潮时髦和大胆袒露，对吴老太爷视觉、听觉和思想神经的冲击。9此选段对揭示主题有什么作用？(6分)答_解析节选部分是整部小说的开端，也是总领部分，奠定了整部小说的叙事、抒情基调，揭示了主旨。主人公的惶恐、得病、死亡体现了封建社会的变化过程。答案作用主要在于点明时代的特点，通过吴老太爷的离开农村，侧面地反映了20世纪三十年代初期农村革命风暴的到来；通过吴老太爷的暴卒，象征衰朽的封建势力尘封的“古老僵尸”进入现代的大都市就“风化”了。吴老太爷是封建地主阶级的代表，他的死是封建制度必然崩溃的象征。二、课外拓展阅读下面的文字，完成1013题。儿子开会去了茅盾父亲又盯住了他儿子的面孔看，心里便想到十一年前的今日。十一年前的今日，这儿子只有两足岁，刚刚会走。十一年前血染南京路的第二天晚上，母亲同她的两个女朋友从“包围总商会”立逼“宣布罢市”的群众大示威回到家里时，一把抱住这两岁的孩子，一面兴奋的说： “我们一队里有小学生，马队冲开了前排的大人，有好几个小学生跌倒了，我看见一个不过十二三岁，在马蹄下滚过，幸而交通队立刻来救了去。我那时就想到我们的阿向。可是，阿向大了时，世界总该不是现在那样的世界罢？”以后每有一次示威运动，每有一次看见小学生们参加而挨着皮鞭马蹄，母亲回家来总是抱住她的阿向，沉痛的说了同样的话语。最近，她看见了“一二一六”北平的受伤学生的摄影，她唤着阿向说道： “阿向！你看，这一个臂上绑着纱布的，好像比你大不了几岁呢！唉，他们对于小孩子也下毒手！”然而现在阿向也到了要去参加什么“运动”的时候了呢！十一年前无数的跟阿向同样大小的孩子现在大概也同阿向一样怀着又好奇又热烈的心情准备去参加第一次示威。父亲想着，心里觉得有点难过，又有点快慰。儿子匆匆忙忙地在吃蛋炒饭了。父亲和母亲坐在旁边看他吃。父亲觉得他应该对儿子说几句话，可又觉得要说的太多了，而且儿子也未必全懂，儿子毕竟是太小了一点。母亲却先开口了： “开过会倘使去游行，阿向，你还是不要去罢。”儿子只管扒饭进嘴里。“游行可以不去。你的肺病刚好，多走要伤身体的。况且，要是半路里被冲散了呢？你又不认识路，怎么回来呢？”父亲也说了。但是儿子狡猾地笑了笑，匆匆地把饭吃完，这才很不平似的叫道：“不怕，不怕！不认识路，我会问，会叫车子！”他伸出手来，又说：“车钱呢？”父亲给他两张角票，他就走了。母亲一直站在后门口看他走出了巷堂门。“你不应该先允许他去的！”母亲回到客堂里就抱怨父亲。“不许他去么？以后他简直就瞒过你！”“可是到底太小了！”母亲叹气说。父亲和母亲对面吃午饭，觉得比往常冷静些。“我先打算和他同去，倘使要游行了，就带他回来；可是后来一想，一则不免要碰到许多认识的人，二则他也不肯跟我回来的。”母亲自言自语地说。“自然，”父亲笑得很响，“他要跟群众走，怎么肯跟你母亲呢！”“他是什么也不懂的，就凭一股血气，胆又大，你应该教教他。”“怎样教？教什么呢？对他说，要避免无谓的牺牲么？他太小了，不能理解的。”父亲说着忽然又很响地笑了，脸上的肌肉却是绷紧的。直到吃完饭没有再提这件事。吸着香烟踱方步的时候，父亲好几次站住了朝母亲瞥一眼，父亲的脸上有一层兴奋的红晕。终于他站在妻的面前说道：“恐怕要到阿向的儿子做了小学生，这才群众大会之类是没有危险的。中国革命是长期的艰苦的斗争！”“我们阿向将来一定是勇敢的。如果现在他是二十岁了，我一点也不担心。可是他不过十三岁我巴望着他马上就是二十岁！”“放心。日子有时候是过得很快的！”父亲和母亲都笑了，父亲和母亲对看了一眼，彼此都觉得眼眶里有点潮润，然而他们的笑是自然的，愉快的。整个下午过去得很快。但到六点钟以后， “时光老人”却又变得极古怪了：有时觉得它的脚步太慢，有时又觉得它太快。母亲是已经在考虑，应当到哪几个地方去打听，以及找哪几个人去探询。八点钟过后，父亲也着急起来了，然而有一个朋友来了，带着他在当天大会里收集得来的各种传单。问过他，知道当天没有出事情，母亲这才略放了几分心。可是她又忧虑到另一方面去了：“迷路了罢？或是给汽车撞了罢？”孩子在母亲心中始终是像刚出世的小羊似的。直到九点十五分光景，儿子这才回来了。他一进门就看见桌子上的大会里的传单。他叫道：“这是哪里来的？”他赶快从衣袋里摸出他自己带来的一份。父亲和母亲都哈哈笑了。母亲捉住了儿子问道：“怎样游行的？讲给妈妈听。”“到了五卅公墓，后来到北车站，有兵拦住了，就散队。脚底一点不痛。”儿子一边回答一边就又摸出一张印着红字的小纸来说道：“这是口号。喊得真高兴呀！”(选自茅盾短篇小说欣赏，有删改)【注】 一二一六：1935年12月9日，北平青年学生的抗日示威被驱散后，中共北平临时市委领导下的北平学联决定，在16日再次举行游行示威活动，其后，全国各地学生纷纷响应，掀起了抗日救亡运动的高潮。10小说开头的五段主要运用了什么描写方式？有什么作用？(4分)答_解析从心理描写的角度，来回答小说开头的五段对于情节推进、人物形象塑造和主题思想表达方面的作用。答案小说开头五段运用心理描写写了父亲的心理活动，暗示了故事发生的时代背景，有助于刻画人物形象和表现小说的主题思想。11父亲对儿子的了解和关怀表现在哪些方面？(6分)答_解析通过父亲的语言、心理描写可以反映出他对儿子的了解和关怀。筛选出主要信息，然后整合，分条作答。答案了解儿子的心理成长，如父亲说“不许他去么？以后他简直就瞒过你”；懂得儿子的思想已趋成熟，如虽担心去开会危险却又支持儿子参加游行；关心儿子的身体状况，如劝阻儿子参加游行，知道儿子身体不好，给车钱让他坐车。12请简要分析这篇小说在语言上的特点。(6分)答_解析通过小说的叙述性语言和对话描写，可以反映出本文的语言风格。回答时要结合原文，有理有据。答案语言真切自然，朴实平易，富有浓郁的生活情味。小说写少年积极参加示威游行活动，表现的是重大主题，却放在浓厚家庭亲情的环境中从侧面表现，这样，人物语言就极具生活气息。对话简练而符合人物