20古诗两首第二课时.doc

店塔第一小学四年级语文导学案 班级： 姓名： 编制人： 四年级语文备课组 日期：2015年 月 日 20、古诗两首(送元二使安西)学习目标：通过自读自悟，交流展示，我能有感情地朗读并背诵诗文，想象诗歌所描绘的情景。 课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节随堂笔记初读诗文整体感知 内容：一读诗文，读准读畅。 学法：自由朗读送元二使安西（三遍）：读准字音，读通诗句；正确断句，读稳节奏。 要求做到：1、会拼读生字，会组词；2、正确规范地补充古诗在随堂笔记（一）处。 （预时：5分钟）A两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出评定等级。 （预时2分钟）B四人互助组：组长主持，深入探讨：1、 解释诗意；2、 说说这首诗表达了诗人对朋友的什么感情？ 3、 （预时2分钟）C八人共同体：1、完成展示前的准备。2、分配好展示任务。3、将形成的展示方案在黑板上板演。 （预时6分钟）展示单元一：诵读赛诗会。 我能带领同学们读准读畅诗文，读出节奏，学习2个生字。建议：可用男女生PK，小组赛读，开火车朗读等形式，营造浓浓的读书氛围。展示单元二：诗意大诠释。 可尝试当回解说员，说说每句诗的诗意。 建议：可先解说重点词语再说每句诗意，也可先读后译，一人一句，开小火车展示单元三：诗人访谈录。 本诗作者王维来到我班。请我班的小记者对他做一次专访。 建议：可设计一些有意义的问题，如：1、谈谈这首诗的创作背景；2、当年与老朋友分别时的情感（预时：30分钟）随堂笔记： 一、正确规范地抄写送元二使安西 送元二使安西 （ ） 二、解释字词。使： 浥： 君： 更尽： 达成等级： 再读诗文体会情感 内容：悟读诗文、理解诗意、体会情感。学法：请同学们轻声读诗文，结合课下注释和图片，能够：1、正确解释诗意。2、说说这首诗表达了诗人对朋友的什么感情？ 要求：力求做到语言正确，疑难的词句请用红色笔做上标记，留至组内互动解决。 （完成随堂笔记二） （预时：5分钟） “日清过关”巩固提升三级达标训练题基础题 （你一定能过关！）一、 在加点字的正确读音下画“”。朝阳（zhao chao） 更尽（jin jin）客舍（she she ） 充满（chong chong ）二、按查字典的要求填空。“尽”：按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“尽”在字典中的解释有：（1）完；（2）达到极端；（3）全部用出；（4）用力完成；（5）全，所有。在“孤帆远影碧空尽”中应取（ ）；在“尽人皆知”一词中应取（ ）;在“尽善尽美”一词中应取（ ）。发展题 （相信你能行！）三、 根据古诗填空。送元二使安西是 代诗人 写的，题目中的“使”意思是 ；诗中的“浥”是 的意思；“更尽”是 的意思。这是一首送别名作。诗的前两句写送别的 ;“劝君更尽一杯酒”强烈地表达了诗人 之情。提高题 （坚信你最棒！）四、我能正确翻译送元二使安西。（一句一句的译，先写诗句后写译文） 五、 想想他们是什么“客”，然后填一