“我要上小学”主题活动教案.doc

幼儿园主题活动“我要上小学”具体教学活动简案活动班级：大班 组织老师：代敏 2012年6月14日活动名称：社会活动活动内容：我来当个小学生活动目标：1.引导幼儿认识幼儿园与小学的不同，激发幼儿上小学的兴趣。2.积极参与小学生的角色扮演，享受参与集体活动的快乐。活动准备：多媒体课件，U形座次，小学座椅2套。活动过程：小朋友们好，（坐着，用手打招呼）我是戴老师，昨天呢已经和小朋友认识了，今天呢，园长妈妈和其他老师都来看我们做活动，小朋友们要加油，表现得最棒好不好？1. 游戏导入。T：在活动之前，我和小朋友们来做一个大家都都熟悉的手指游戏。准备，（站起来，教师将手放背后）准备好了吗“一个手指头啊，一个手指头啊，变呀变呀。”（教师回到座位上做好，示意幼儿做好）拍手，小朋友们，我们的游戏结束了，请小朋友们赶快回到座位上坐好。2. 观察图片并思考。今天呢，代老师带来了一些漂亮的图片，播放PPT，请小朋友们仔细观察，看看这是什么地方，（小朋友们真聪明，知道这里是幼儿园，小朋友们再观察一下，是哪个幼儿园呢？（知道我们是师大幼儿园的小朋友），P1：T:这是什么地方？S:幼儿园T:是什么地方的幼儿园？S: 师大幼儿园T:我们幼儿园（师大幼儿园）的小朋友们真棒，知道我们是师大幼儿园的小朋友 。P2：T:我们来看下一张：这是什么地方？S:小学T:你是怎么知道的？S: 外面的墙不一样，小学有带着红领巾的大哥哥大姐姐。T: 是啊，小朋友们观察得真仔细。我们再看一下，小学生的活动和我们幼儿园小朋友的活动有什么不一样的呢？P3：T:他们在做什么？S:在升旗T:那我们幼儿园的小朋友要升旗吗？S:要T:幼儿园的小朋友升旗和小学的大哥哥大姐姐升旗有什么不同？S：大哥哥大姐姐要带红领巾T:真棒，小朋友们知道的真多！我们再来看看小学的大哥哥大姐姐还有什么活动是和我们幼儿园的小朋友不同的P4：T:他们在做什么？S：打球T:打什么球？S：乒乓球。T:大哥哥在玩乒乓球，那我们幼儿园的小男孩主要是玩什么呢？S：滑滑梯，搭房子。T:大姐姐在跳香精，那我们幼儿园的小女孩主要是玩什么呢？S：过家家。T：小学生玩踢球，而我们幼儿园还不会玩，小学的女孩子不玩过家家，玩橡皮筋。男孩子不玩滑滑梯，玩打球。P5：T：他们是谁？S：老师 T：老师在做什么？S：在帮小学的大哥哥大姐姐批改作业。T：小学的大哥哥大姐姐有作业，我们幼儿园的小朋友没有作业。P6T：这位大哥哥在做什么？S：扫地T：在哪里扫地？S：教室T：那我们幼儿园的小朋友需不需要扫地？S：不需要3. 分组讨论。（前面15分钟）T:小朋友们真聪明，知道很多幼儿园小朋友和小学生的不同。现在，请和你旁边的小朋友一起来说一说，小学生和幼儿园小朋友还有什么不一样的地方？。小朋友们讨论得真好，哪位小朋友上来和老师说一说？小学生和幼儿园小朋友有什么不一样的地方？有什么相同的地方？（蹲下来和幼儿讲话，倾听幼儿的声音，个别鼓励，集体表扬相结合）刚才小朋友们发现了很多小学与我们幼儿园不同的地方，但是小朋友们还有一个地方没发现，是老师发现的，是一个大秘密哦!什么秘密呢？请小朋友们看看这张图片！出示图片：T: 他们在做什么？S：鞠躬T: 除了鞠躬之外，还要做什么呢？请小朋友们看看：出示视频：4. 角色扮演。（7-10分钟）（1） 教师示范游戏刚才，我们发现了很多幼儿园和小学的不同。现在，我们来玩一个好玩的游戏：我来当个小学生。游戏之前，我还要请一个小朋友当打铃的老师，帮助我们打铃，老师要请4个小朋友上来，把自己当做一年级的小朋友，还要请一个小朋友来当班长，班长听到铃声响起后就叫“起立”，其他小朋友一起站起来，向老师鞠躬问好，我来做一年级的老师。准备好了吗？（示意幼儿坐端正，请表现好的小朋友来打铃）（上课前）小朋友把书放在桌子上面，坐端正。（上课）上课（班长喊起立）老师好。同学们好！（请坐下）（下课），老师再见。同学们再见（2）再次游戏，幼儿自主参与。这次，我请一个朋友来当小老师。请四个小朋友上来当小学生，请一个小朋友当班长，还要请一个很乖的小朋友当打铃的老师，哪些小朋友愿意上来？刚才这几位小朋友做得真好，铃声一响就很安静的坐下来了，是乖乖的小学生，我们鼓励他们（棒，棒，你们真棒！）再轮换做两次，游戏结束。5. 结束活动，分享评价。T: 我们今天的游戏就到这里了，今天小朋友表现非常棒。来，大家一起鼓励一下自己。（棒棒我真棒！）但是，刚才也有小朋友做得不好，铃声响了还不安静的坐到座位上，不真正的小学一年级的大哥哥大姐姐，小朋友们觉得当小学生好玩吗？S:好玩T:那小朋友们马上就要当小学一年级的大哥哥大姐姐了。老师希望，我们大三班的小朋友做懂礼貌，守纪律的好孩子，像个真正的小学生。 活动延伸：在区角中投放相关材料，供幼儿角色扮演。幼儿园主题活动“我要上小学”具体教学活动简案活动名称：美术活动活动内容：我心目中的小学活动目标：1. 能够积极参与讨论，观察并能说出幼儿园与小学的不同。2. 能够用绘画的方式表达自己对小学的向往和热爱。活动准备：多媒体课件，绘画纸若干，绘画材料若干活动过程：1. 看一看。图片欣赏导入，观察和讨论：这是什么地方？在做什么？S：幼儿园。T：小朋友再仔细看一看，这是哪里的幼儿园？S：师大幼儿园。T：对，小朋友们一定要记得，自己是师大幼儿园的小朋友。好的，来看这一幅(P2).这是哪里呀？S：师大附小。T：对，小朋友幼儿园毕业后，就要进入小学了。2. 说一说。讨论：小学和幼儿园有什么不一样？T：小朋友们有没有认识小学的哥哥姐姐呀？S:有。没有。T：小学的哥哥姐姐和幼儿园小朋友的生活有什么不一样的地方呢？我们一起来看一下图片。(P3)小朋友们观察得真仔细。对，小学的哥哥姐姐都带红领巾。(P4)小学的学校墙壁没有幼儿园的墙壁那样可爱。(P5)小学有上课的时间和游戏的时间。(P6)小学的老师会布置作业，可以带小学生秋游。3. 画一画。绘画指导：小朋友们现在都指导。T：看了那么多小学的图片，现在，就让我们一起来画一画我们心中的小学吧。在绘画之前，代老师请小朋友开动脑筋想一想，你要画什么样的小学，用什么材料来画，想好了，再动手。教师巡回观察指导。4. 比一比。T：