101-110篇测验题答案 (1).doc

深外高一文言文助读自测题（十一）（101-110篇）101.管仲答绮乌封人 管仲束缚，自鲁之齐。道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。管仲答绮乌封人1、解释下列各句中加点的词：管仲答绮乌封人 边防人员 自鲁之齐 动词， 到 我且贤之用，能之使，劳之论 将 宾前标志，不译 绮乌封人跪而食之 s，给吃 封人因窃谓仲曰 趁机 私下里 因利乘便 趁着 适幸及齐不死 如果 到 2、写出特殊句式：管仲束缚 被动 适幸及齐不死，而用齐 被动 将何以报我 “以何”，宾前 我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？ “用贤”、“使能”“论劳”，宾前 3、翻译：如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？如果真能像你所说的那样，我将要任命贤能的人，使用有才能的人，评定有功劳的人，我用什么报答你呢？102. 商鞅立木建信令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市之南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。商鞅立木建信 1、解释下列各句中加点的词：令既具，未布 齐备 发布 恐民之不信己 取独 募民有能徙置北门者予十金 定后标志词，不译 民怪之 意动，感到奇怪，认为很奇怪 辄予五十金，以明不欺 就 来 2、写出特殊句式：募民有能徙置北门者予十金 定后 103. 张释之执法 上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下，久之，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”良久，上曰：“廷尉当是也。”张释之执法1、解释下列各句中加点的词：于是使骑捕之，属廷尉 通“嘱”，交付，委托 久之，以为行过 音助，不译 认为 见车骑，即走耳 跑，疾行 释之奏当/此人犯跸，当罚金/而廷尉乃当之罚金/廷尉当是也 判罪，判罪 马赖和柔，令他马，固不败伤我乎 假使 难道，岂 而廷尉乃当之罚金 竟然 今已下廷尉 名作动，向下交给 今法如是，更重之，是法不信于民也 代词，这样 加重 代词，这 廷尉当是也 形容词，对的，正确的 2、写出特殊句式：法者，天子所与天下公共也 判断 廷尉，天下之平也 判断 104.子产不毁乡校 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校，何如？”子产曰；“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川: 大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”子产不毁乡校 1、解释下列各句中加点的词：何为 介词，因为 天下用法皆为之轻重 介词，因为 夫人朝夕退而游焉 兼词，于此 以议执政之善否 好的 坏的 其所善者/其所恶者 意动，认为好的/认为不好的 吾不克救也 能够 乃共克期日 约定 （70范式言而有信）不如小决使道，不如吾闻而药之也 “导”，疏导 意动，把当做药 2、写出特殊句式：郑人游于乡校 “于乡校游”，状后 3、翻译：我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。 我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过靠摆威风来防止怨恨。 105.何易于挽纤何易于，不详何所人及何所以进。为益昌令，县距州四十里。刺史崔朴常乘春与宾属泛舟出益昌旁，索民挽纤。易于身引舟。朴惊问状，易于曰：“方春，百姓耕且蚕，惟令不事，可任其劳。”朴愧，与宾客疾驱去。何易于挽纤1、解释下列各句中加点的词：刺史崔朴常乘春与宾属泛舟出益昌旁 “尝”，曾经 带领 路过 惟令不事，可任其劳 没有事做 担任那劳役 106.李离过听自刑李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑当刑，失死当死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。李离过听自刑1、解释下列各句中加点的词：李离者，晋文公之理也 司法衙署，狱官 自拘当死 判罪 傅其罪下吏 “附”，指转嫁 子则自以为有罪 表假设，如果 公以臣能听微决疑 因为 2、写出特殊句式：下吏有过，非子之罪也 判断 107.龚遂治渤海郡汉宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。时遂年七十余， 召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邪，将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还，移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊！”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡。劳来循行，郡中皆有畜积，吏民皆富实。狱讼止息。龚遂治渤海郡1、解释下列各句中加点的词：二千石不能禽制 “擒”，捉拿 上以为渤海太守 让做 宣帝望见，不副所闻，心内轻焉 符合 代词，他 其民困于饥寒而吏不恤 介词，被 选用贤良，固欲安之也 本来 使安定 移书敕属县 递送文书 命令 郡中翕然 安定的样子 持兵者乃为盗贼 才 遂乃开仓廪假贫民 于是 借 遂见齐俗奢侈，好末技 指工商业 劝民务农桑 鼓励 致力，专力从事 秋冬课收敛 督促 劳来循行，郡中皆有畜积 劳来：慰勉，抚慰 循行：巡视 同“蓄”2、解释成语： 卖剑买牛、卖刀买犊： 反对使剑弄刀，提倡致力农耕。 108. 陶侃二三事侃在广州，无事辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳”侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，岂可但逸游荒醉！生无益于时，死无闻于后，是自弃也！”尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不佃，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农作，家给人足。尝造船，其木屑竹头，侃皆令籍而掌之，人咸不解所以。后正会，积雪始晴，厅事前余雪犹湿，乃以木屑布地。及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。陶侃二三事1、解释下列各句中加点的词：恐不堪事，故自劳耳 使辛劳 终日敛膝危坐 端正 军府众事，检摄无遗 检查管理 岂可但逸游荒醉 只是 行道所见，聊取之耳 随意 汝既不佃，而戏贼人稻 种田 毁坏 侃皆令籍而掌之 名作动，登记 收藏 2、写出特殊句式：生无益于时，死无闻于后 状后 侃问：“用此何为？” “为何”，“干什么”，宾前 109. 徐有功断狱秉公皇甫文备，武后时酷吏也，与徐大理论狱，诬徐党逆人，奏成其罪。武后特出之。无何，文备为人所告，有功讯之在宽。或曰：“彼曩时将陷公于死，今公反欲出之，何也？”徐曰：汝所言者，私忿也；我所守者，公法也。安可以私害公？徐有功断狱秉公1、解释下列各句中加点的词：与徐大理论狱，诬徐党逆人 判决案件 勾结 反叛者 武后特出之 让解脱 彼曩时将陷公于死 先前 安可以私害公？ 因为 2、写出特殊句式：文备为人所告 “为所”，被动句 汝所言者，私忿也 判断 我所守者，公法也 判断 110. 强项令董宣董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，斥奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“