高考历史一轮复习 第13讲 美苏争霸课时作业 人民版必修1(1).doc

课时作业(十三)第13讲美苏争霸一、选择题11945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”当时威胁其战略意图实现的因素是() a美国经济、军事实力日益衰落 b西欧国家实力削弱，国际地位下降c不结盟运动兴起，多极化趋势出现 d苏联实力增强，社会主义力量壮大21946年3月，英国首相丘吉尔发表著名的“铁幕”演说，宣称“从波罗的海边的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”。美国接下来()a建立“布雷顿森林体系” b发动“冷战” c发动朝鲜战争 d帮助建立欧共体31949年1月，美国总统杜鲁门在就职演说中提出了“技术援助落后地区计划”，即利用美国先进的科学和发达的工业来援助亚非拉不发达地区。这一计划()a促成了关贸总协定的成立b是美苏“冷战”正式开始的标志 c体现了美国全球称霸战略 d推动了不结盟运动的兴起4某历史兴趣小组开展研究性学习，搜集到下面图片。据此判断该小组研究的课题是()苏联宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”a马歇尔计划 b苏联解体 c柏林危机 d美苏“冷战”5以下海报是荷兰政府于1949年刊印的，由此可知，荷兰政府意在()a揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋b宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性c成为美国的盟友，共同遏制苏联d希望民众与政府齐心协力克服经济困难6为了抵制马歇尔计划对东欧国家的影响，苏联从1947年开始先后与罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、保加利亚和阿尔巴尼亚签订了一系列贸易和经济协定。由于这些协定主要由苏联外交部长莫洛托夫操作产生，因此一般统称为“莫洛托夫计划”。以下关于该计划说法正确的是()a有利于东欧各国经济的快速恢复和高速发展b苏联防止了所有东欧国家的“离苏倾向”c继承该计划的经互会有利于苏联对东欧国家的控制d加剧了美苏争霸的紧张局势7“冷战是一个多因素的产物。”影响“冷战”形成的因素包括()美苏两国在意识形态、社会制度上的差异美苏双方互感“安全威胁”英国等欧洲国家推波助澜的作用第二次世界大战后雅尔塔体系的瓦解a b c d8“1961年，柏林墙建立；1989年，柏林墙倒塌。28年间，柏林墙隔绝了东西柏林，分割了社会主义与资本主义，也制造了不少骨肉分离的人间悲剧。柏林墙倒塌已经20年，但一切反思，也许才刚刚开始。”下列与柏林墙相关的反思不符合史实的是()a柏林墙是美苏“冷战”的标志性建筑b柏林墙的倒塌推动了世界的多极化趋势c柏林墙的修建有效防止了西方势力入侵民主德国d柏林墙的修建暴露了苏联斯大林模式的弊端9朝鲜内战爆发后，杜鲁门在一份文件中曾提道：“唯有通过行动显示美国的坚定意志，才能威慑苏联不在世界其他地区采取新的行动。如果我们不采取行动去保护我们帮助建立的国家位于亚洲、欧洲和中东的与苏联相邻国家的人民对我们的信心将受到极大打击。”由此看出，美国的战略意图是()a扶植盟国，实行“热战” b扩张势力，巩固同盟c与苏对峙，实施“冷战” d遏制苏联，称霸全球10美苏“冷战”持续了近半个世纪，属于20世纪四五十年代美苏“冷战”及影响的史实有()马歇尔计划的实施柏林危机的发生朝鲜战争的爆发不结盟运动的兴起a b c d11第二次世界大战后的一份报告称：“如果我们有意去保护欧洲、防范共产主义，我们必须坚持下去。我相信，为了民主制度的未来，我们必须留在这座城市，除非我们被迫离开。”“这座城市”最可能是()a柏林 b伦敦 c巴黎 d纽约二、非选择题12美苏争霸以及核武器问题是第二次世界大战后长期困扰国际和平的焦点问题之一。阅读材料，回答问题。材料一第二次世界大战的结束使美苏关系面临新的前景战时社会主义苏联和资本主义的美国间的联盟基础发生了严重的动摇，美苏矛盾实际上取代了法西斯与反法西斯矛盾以及资本主义国家间的矛盾而成为国际关系的矛盾美国的全球扩张态势和苏联巩固与扩大自己的安全带企图，使雅尔塔体制从一开始就不可能具有合作与缓和的气氛。摘自黄安年当代世界五十年(1)根据材料一，分析战后国际关系紧张的原因。材料二尼克松(左)与勃列日涅夫在1972年限制进攻性战略武器协议上签字(2)材料二表明美国与苏联关系发生着怎样的变化？材料三北京时间2013年3月7日，联合国安理会一致通过关于朝鲜第三次核试验问题的第2094号决议。此前，为应对美国对朝鲜核试验的谴责，朝鲜人民军最高司令部发言人5日表示，从美韩进行联合军事演习的3月11日开始，朝鲜停战协定完全无效。(3)朝鲜停战协定是朝鲜战争的产物。结合材料一及所学知识，分析朝鲜战争的国际背景。(4)中国对朝鲜核试验持何种态度？它表明了什么？13阅读材料，回答问题。材料总体来说，它(雅尔塔体系)共同制约了美国与苏联在产生任何争端时的行为方式，即双方不是以战争手段，而要用和平手段、协商谈判来解决处理“冷战”中的两个主要角色美国和苏联之间从未发生过直接的军事对抗，从而在整体上维持了世界的大和平状态雅尔塔体系在“控制战争”方面也有不可忽视的作用。它将昔日的战争策源地德、意等法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而埋葬了发动世界大战的重要根源。它所确立的联合国安理会的“大国一致原则”，使任何一个大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。与此相反，有的学者对雅尔塔体系更多地持否定态度，认为战后地图主要由美苏绘制，雅尔塔体系就是美苏两大国交易和对立的结果，因此认为战后世界的动荡和不宁都根源于这一体系首先，它与战后国际危机相联系，由于美苏两国都想寻求世界霸权，因而形成多次危机。它与战后国际局部战争相联系，据粗略统计，在战后至今发生的20多场战争中，不仅美苏介入为其主要特点，而且介入比例越来越高由于美苏军事对峙主要在欧洲，双方不断进行核军备竞赛，造成欧洲乃至全世界面临核战争的威胁。所以“冷战”是雅尔塔体系的必然产物。摘自徐蓝试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响 评材料关于雅尔塔体系对战后国际局势影响的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合)课时作业(十三)1d解析 本题考查第二次世界大战后国际形势的变化。依据所学知识可知，苏联经过第二次世界大战，发展为战后唯一能与美国相抗衡的国家。因此当时威胁其战略意图实现的因素就是以苏联为代表的社会主义力量的壮大。2b3c解析 此题抓住“1949年1月”这一关键信息。依据所学，a项是1947年，b项是1947年，d项是1961年，这些都与题干中的时间不符。因此c项符合。4d5b解析 本题考查学生对马歇尔计划的理解。马歇尔计划是美国对西欧国家的经济援助，从图片中的“你便没有面包可吃，而你的孩子也会挨饿”可知荷兰政府宣传马歇尔计划给荷兰带来的好处。a、c两项与题干图文不符，d项图文未体现。故选b项。6c解析 本题属于基础知识的考查，考查学生对经济互助委员会的认识。a项错在“高速发展”；b项错在“所有东欧国家”，当时南斯拉夫已有“离苏倾向”；美苏争霸开始于20世纪50年代后期，排除d项。因此，选c项。7c解析 本题考查“冷战”的背景。第二次世界大战后，形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营，由于意识形态的差异，双方产生对抗，出现了“冷战”。标志“冷战”的结束。8c9d解析 本题属于材料型选择题。依据“通过行动”“威慑苏联不在世界其他地区采取新的行动”可知其意图主要是遏制苏联，以此来称霸世界。10a解析 本题考查知识再现能力。这是一道组合型选择题，采用排除法。抓住“20世纪四五十年代”即可，不结盟运动的兴起虽与美苏“冷战”的影响有关，但出现于1961年，故有的选项均不正确。11a解析 本题考查“冷战”的知识。“保护欧洲、防范共产主义”指的就是“冷战”和对抗社会主义阵营，由此可知该城市是被分区占领的柏林，a项正确。12(1)共同的敌人法西斯被消灭；两种不同社会制度(意识形态)的分歧；美国全球扩张政策与苏联扩大安全带企图的矛盾。(2)由紧张、对抗到缓和。(3)东西方两大阵营对立。(4)反对。中国是维护世界和平的坚定力量。13第一种：在雅尔塔体系下，美苏实力相当，谁也没有战胜对方的把握，双方更多以和平协商方式来处理矛盾；同时由于对法西斯国家的改造，埋葬了世界大战的重要根源；再加上联合国确立的“