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文档简介

解决问题的策略 苏教版五年级数学下册 长江路小学冯会芹 0 3 0 15 30 3 2 口算 1 5 0 5 1 8 0 06 2 4 1 2 0 04 0 1 1 5 0 2 0 3 0 5 0 004 小数乘法 小数除法 一课小练 例下面两个图形 哪个面积大一些 导行提纲 1 第一个图形是怎样转化的 2 第二个图形呢 3 转化后的图形和原来的图形相比什么变了 什么没变 4 这两个图形的面积哪个大 平移 向下5格 向下5格 平移 向下5格 平移 向下5格 平移 向下5格 平移 逆时针180度 旋转 顺时针180度 旋转 还有其它的转化方法吗 这样能否方便地比较出面积的大小 不规则 规则 转化 回顾反思 推导平行四边形的面积公式时 把平行四边形转化成长方形 推导三角形的面积公式时 把三角形转化成平行四边形 图形中的转化 0 04 0 1 0 0041 5 0 2 0 30 3 0 5 0 15 小数乘法 小数除法 2 3 12 12x 2 18 解方程 混合运算 1 5 0 5 31 8 0 06 302 4 1 2 2 x 5 8 22 计算中的转化 练一练 明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案 图中直条的宽度都相等 这两个图案的面积相等吗 为什么 挑战1观察下面的两个图形 想一想 要求右边图形的周长 怎样计算比较简便 每个小方格的边长是1cm 右边图形的周长是多少cm 3 5 2 16 cm 挑战2 用分数表示各图中的涂色部分 挑战3 一块草坪被4条1米宽
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