初识家用电器和电路.doc

如皋经济开发区袁桥初级中学九年级物理组 主备人：孙爱兵 审核人：周翔 2014-09-12课题：初识家用电器和电路（1）二次备课学习目标：1.认识家用电器在生活中的作用及其工作过程中的能量转化特点。2.知道电路的基本组成及其作用。3.熟悉常用电路元件并学会连接最简单的电路，理解通路、开路及短路的特点。活动一：电在我家中1随着科学技术的高速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途。根据你平时对家用电器的了解，试从能量转化的角度对常见的家用电器进行分类，并填入下表。名称用途电源类型电能转化成的主要能量形式交流电直流电内能机械能光能声能电灯照明收音机电饭煲手电筒2组内交流填表的内容并讨论这些家用电器的共同特点是什么？3总结：用电器是利用 能进行工作的装置。用电器工作时是将 能转化为 能。4自主阅读教材P.58“信息快递”，小组内交流获得的知识。活动二：观察手电筒小组活动：打开手电筒的后盖观察：电池是怎样安装的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按钮的结构，了解它的作用。旋开手电筒的前部进行观察：灯泡是怎样安装的？活动三：怎样使一个小灯泡亮起来？1请同学们在连接电路时应注意下列事项：（1）连接电路时，开关必须断开（2）从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个元件 （3）不允许用导线把电池的两端直接连接起来，这样会烧坏电源（4）导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧（5）电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关2仔细观察所用的实验器材，写出这些器材的名称： 3小组合作，动手实验：利用桌上的器材使小灯泡亮起来。4组间交流实验现象，分析小灯泡为什么亮？（或为什么不亮？）5总结（1）电路是用 把 、 、 等元件连接起来组成的 。（2）三种电路状态：通路：处处连通的电路断路：也叫开路，断开的电路，电路中无电流（因某一处断开而使电路中没有电流的电路）短路：电流不经过用电器，而直接构成回路。（直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏）（3）各电路元件在电路中的作用（口头表达）巩固反馈：1电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 2不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 3干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能4电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 课题：初识家用电器和电路（2）二次备课学习目标：知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图活动一：检查复习1电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 2不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 3用符号表示电路连接情况的图叫做 4干电池和蓄电池都是 从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能5电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 活动二：学画电路图1、在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常画出表示电路连接情况的图，而画实物图是很麻烦的为了简便，用国家统规定的符号来代表电路中的各元件，出示画有电路元件的实物图和符号的投影片，并对元件符号的画法做一说明（请同学们看图136常用电路元件的符号）2、电路图用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图3、示范画出电路图 变换元件的位置，画出电路图4、电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认画电路图的要求：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。巩固反馈：1画出下列元件的电路符号： 电灯 电铃 电池组 交叉相连的导线 开关 电池 电动机