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语法 21第1讲 16种时态一 英语的思维公式： 1-2-3-4-5-61. 主语； 2. 谓语； 3. 宾语； 4. 方式； 5. 地点； 6. 时间二 16种时态的本质及特征标记一般时进行时完成时完成进行时现在Do/doesAm/is/are doingHave doneHave been doing过去DidWas/were doingHad doneHad been doing将来Will doWill be doingWill have doneWill have been doing过去将来Would doWould be doingWould have doneWould have been doingTense用法一般现在时1) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征2) 习惯用语3) 经常性、习惯性动作4) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。5) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词 ）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。6) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。一般过去时1) 表示过去某个时间发生的动作或情况。2) 表示过去习惯性动作。特别是由would/ used to do表达的句型，本身表示的就是过去时。3) 有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。注意事项：A) 注意时间状语的搭配。一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，如：yesterday, last month, in 1999, two days ago等，绝对不可与recently, in the past 10 years, this month等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。B) used to do的否定形式和疑问形式很特别：你怎么写都正确。以否定形式为例：used not to do, didnt used to do, didnt use to do都对。Used to do经常与 be used to doing sth./ sth.结构进行对比。前者表示过去常常或过去曾经，要求加动词原形；后者表示习惯于，要求加名词或动名词。一般将来时1) be doing 现在进行时表将来a) 体现出事情的重要性及说话人对事情的重视；b) 有些动词，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用于现在进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表示将来时。2) be going to do表示“打算去，要”时。(表示将要做的事情更有计划性)3) be about to do表示“即将、正要”时。强调近期内或马上要做的事。（体现事情的紧急性）4) be to do的5种用法：（体现说话人的决心）a) 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。b) 该做或不该做的事情（语气上接近于should, must, ought to, have to），表示一种命令、规劝性语气。c) 能或不能发生的事情（接近can, may）d) 不可避免将要发生的事情，后来将要发生的事情。e) 用于条件从句“如果想，设想”（接近if want to,或if should）5) be on the point of doing 可以表示“正要、将要”的意思的句型是6) do/does一般现在时替将来时a) 表示将来规律性，常规性的动作、行为或状态。b) 在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等连词以及具有连词作用的副词（immediately, the moment, directly）等引导的状语从句，一般现在时代替将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。现在进行时1) 现在正在进行的动作。2) 常与always连用，表达随时随地似乎都在做着某个动作或行为。过去进行时1) 表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。2) 如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。3) 常与always连用，表达过去时间范畴中随时随地似乎都在做着某个动作或行为。4) 请参见一般将来时将来进行时1) 强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。2) 表示按照计划执行的将来动作、行为。3) 表达一种对将来才会发生的事情的期盼之情，仿佛将来才会发生的事情已经历历在目地呈现在了眼前。4) 参考一般将来时和现在进行时的有关注意事项。现在完成时1) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。2) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。3) 表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，如：arrive, begin, find, give, lose等。注意事项：A) 现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。B) 因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。C) 在this is the first/ second/ third time that句型里要求用完成时。D) 句型It is/ has beensince所使用的两种时态都正确。E) 在no sooner than、hardly/ scarcely when、before、prior to等句型中，主句要求完成时。过去完成时表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的：表示过去的过去的动作或状态。注意事项：“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出来，而不一定受某个时间状语的限制。将来完成时表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。注意事项：参考“一般将来时”和“现在完成时”的有关注意事项。现在完成进行时表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。注意事项：与现在完成时相比，现在完成进行时更强调：在从过去到现在的时间里，动作或状态一直持续或一直反复出现。过去完成进行时表示到过去的某个时间，某个时间已经反复发生了一段时间将来完成进行时表示到未来的某个时间，某个事情已经不停的发生了一段时间过去将来时表示从过去的某个时间看将要发生的事。注意事项：参考过去时和将来时的相关注意事项。过去将来进行时过去将来完成时过去将来完成进行时第2讲 万能句法透析四个原则&2个附件原则1： 一个公式 ： 1-2-3-4-5-6原则2： 一个句子一个句号 当多个句子合并成一个更大更复杂的句子时，处理句子关系的方式：1) 并列方式 - 通过and2) 从属方式 通过在某一个句子前面添加从属化标记词从而使这个句子变为从句a) 变为时间状语从句：添加when、while、before、after、until、as等b) 变为原因状语从句：添加because、as、since等c) 变为宾语从句： 添加that等d) 变为条件状语从句： 添加if、whether等e) 变为让步状语从句：添加although、thoughtf) 等等原则3： 一个句子一个2 (谓语动词)1) 并列方式 - 通过and2) 从属方式 通过将动词变为动词不定式to do或动词-ing 形式来实现。原则4： 逗号原则 一个句子中的4、5、6放到句首时，它们和1、2、3之前往往用“，”分割。附件1 三个常用句型1) , but 前后转折关系2) , for 前后因果关系3) , so 前后果因关系附件2 定语从句、各类状语从句的简化与提升、独立主格结构1) 定语从句的简化与提升a) 当关系代词处于3- 宾语的位置上时，该关系代词可以省略；b) 当关系代词处于1-主语的位置上时，可以简化与提升：i. 如果定从中的2-谓语动词里有am/is/was/were = 去掉关系词和be动词；Eg： I bought a book which was really worth reading. = I bought a book really worth reading.ii. 如果定从中的2-谓语动词里没有be动词的各种形式，而是其他动词（包括have，has，had这些时态助动词）= 去掉关系代词，讲该动词变为-ing形式。Eg: I want to read a book which tells the story of the Chinese Red Army. = I want to read a book telling the story of the Chinese Red Army.2) 各类状语从句的简化与提升a) 必须满足一个条件：从句的1与主句的1一致。b) 如何简化与提升？i 自我确定是否保留从句引导词；ii 将从句的1去掉iii 看2是什么样子：如果2里有be的各种形式，去掉即可；如2是其他动词，将其变为-ing形式。Eg： When I returned home, I found that I had left my key in the office. = Returning home, I found that I had left my key in the office.3) 独立主格结构当主句与从句的1不一致时，做与上面类似的句法转换便形成了独立主格结构Eg：Mr. Wang entered the classroom. A cup was in one hand. = Mr. Wang entered the classroom with a cup in one hand. = With a cup in one hand, Mr. Wang entered the classroom. = Mr. Wang entered the classroom, a cup in one hand. = A cup in one hand, Mr. Wang entered the classroom.第3讲 定语从句一 三种关系代词： who, whom, that/which三种关系副词： why, when, where先行词为状语时，用关系副词；为主语或宾语时，用关系代词二 限制性定语从句与非限制性定语从句1. 限制性定从：缺了就会造成所指不明；2. 非限定性定从：在所指明确的情况下，该定从只是作为额外的补充。非限定性定从中只能使用which而不能用that替代物，依然可使用who或whom替代人。三 When、why、where 这些关系副词其实是“介词+名词”的组合1. When = during/on/in which注意不要一见到先行词为时间名词，就以为一定要用关系副词when来引导定语从句，同时还要看它在定语从句中充当什么成分如果在定语从句中用作时间状语，就用when；如果在定语从句中不是用作时间状语，而是用作主语或宾语，那就不能用when，而要用that, which等。Eg: Dont forget the time (that, which) Ive told you. 不要忘记我告诉你的时间2. Where= in/at/on whicha) 如果在定语从句中用作地点状语，就用where；如果在定语从句中不是用作地点状语，而是用作主语或宾语，那就不能用where，而要用that, which等;Eg：He works in a factory that which makes TV sets. 他在一家电视机厂工作。b) where有时还可用于抽象名词后引导定语从句eg: We have reached a point where a change is needed. 我们到了必须改一改的地步。3. Why= for whicha) why可以换成that或省略; eg：Thats one of the reasons (why, that) I asked you to come. 这就是我请你来的原因之一b) why只能引导限制性定语从句，不能引导非限制性定语从句eg：误：The main reason, why he lost his job, was that he drank.正：The main reason why he lost his job was that he drank四 用that 而不用 which1. 先行词受到形容词最高级修饰时；2. 先行词受到序数词修饰时；3. 先行词受到only, just, last, the every, no, one of修饰时；4. 先行词本身是 all、everything、anything、nothing时;5. 先行词既有人又有物时: eg: Can you remember the scientist and his theory that we have learned.6. 在以“which”、“who”、“whom” 引起的问句中，为避免重复，常用thatEg: Who is the man that is standing there? Which is the T-shirt that fits me most?7. “there be”句型中指物8. 先行词在主句中作表语，或者关系代词本身作从句的表语时宜用“that”9. “that”在作宾语时可省略五 用which 不用that1. 当先行词为一整句话时，关系代词只是用which2. 非限定性定语从句3. 描述句中一般用which4. those +复数名词之后，多用which5. 先行词本身是that时六 用who 不用that1. 如果先行词是those, they, all, persons, people, he, anyone, one时用who不用that。2. 当先行词指人并含有较长的后置定语从句或在被分割的定语从句中时3. “there be”句型中指人七 关系代词属于先行词的一部分的情况要与 of 配合八 在非限定定语从句中，有时as也可用作关系代词，若as在从句中作主语，其引导的句子可以放在句首，也可以放在句中第4讲 同位语从句一 连词That 引导（此处that不可省略）【注意1】在某些名词（如demand, wish ,suggestion ,resolution等）后面的同位语从句要用虚拟语气。Eg: There was a suggestion that Brown should be dropped from the team. 有一项建议是布朗应该离队。【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。二 连词Whether 引导的（if不能引导同位语从句）Eg: The question whether we should call in a specialist was answered by the family doctor. 我们是否请专家由家庭医生来定三 其他连接代词what, who, whom, whose 引导Eg: I have no idea what size shoes she wears.我不知道她穿几号的鞋四 连接副词when, where, how, why引导Eg: We havent yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定五 同位语从句与定语从句的区别对比点同位语从句定语从句先行词1. 名词，且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， thought，belief，conclusion等少数名词。2. 同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词1. 名词或代词2. 定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。when，where，why引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词引导词-that引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用，不充当句子成分。不能省略。引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词引导词- when/where/why引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的形式。1. 引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成介词+关系代词的形式；2. when和where 引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词3. why引导定语从句，它通常只修饰名词the reason引导词 what/how/whatever可引导同位语从句不可引导定语从句意义同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来六 同位语从句的位置1. 一般情况下同位语从句跟在某些名词（如news，idea，fact，promise，hope，message等）的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。2. 有时于that从句太长，为避免句子失去平衡，同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。Eg：Facts have been provided that he had robbed the bank.七 同位语的其他情况1. 在suggestion，advice，request，order等意为“建议；命令；要求”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常用“should +动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。Eg: She made a request that the doctor(should)be sent for at once.她请求立即请医生来。2. 同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词(word除外）加以修饰。Eg: Where did you get the idea that I could not come？你在哪儿听说我不能来？第5讲 主语从句、宾语从句、表语从句一 主语从句1. 如果1（主语）位置上无法用一个简单的名词、代词或者不定式、ing结构来表达，而必须通过一个句子来体现，就形成了主语从句。2. 主语从句规律：1) That、whether、who、what、whatever 引导主语从句2) 形式主语 it 放句首，真正主语搁置放句末a) it is to do b) it is doingc) it is that .3) 连词位于句首不能省略4) 主语从句大多数情况下视为第三人称单数，但也有例外3. 主语从句不可位于句首的情况1) If引导的主语从句不可居于复合句句首2) It is said, (reported) 结构中，主从不可提前。3) It happens, it occurs结构中，主从不可提前。4) It doesnt matter how/whether 结构中，主从不可提前。5) 含主从的复合句是疑问句时，主从不可提前。Eg: Is it likely that it will rain in the evening?4. What与that在引导主语从句的区别：What 引导的主从在从句中充当句子成分，如主语、宾语、表语； that 则不然。Eg: What you said yesterday is right.5. It作形式主语与it引导强调据的比较比较点It作形式主语It引导强调句常用句型It is + n./adj./过去分词+主语从句It + be + 被强调部分 + 从句多见结构It turned out that It has been proved that It happened /occurred that It is well-known that判断将that以后的“句子的其余部分”拿出来单独看，如果缺成分，再把谓语动词后面that前面的那部分带到缺成分的地方，如果形成一句完整的句子，即为强调句。二 宾语从句1. 时态1) 主句谓语过去时，从句相应过去时2) 主句谓语现在时，从句时态任所需；3) 具体过去永不变，真理格言现在时2. 反意问句否定前移在think / believe / suppose / guess / imagine / expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主、谓保持一致。（注： 否定前移的条件是，主句主语是第一人称）3. 虚拟语气在表示：建议 suggest 、advise、propose要求demand 、desire、request决定 decide命令 order、command、require坚决主张 insist等动词后跟宾语从句，用（should）+v（虚拟语气）4. 宾语从句后置如果宾语从句后有宾语补语，用it作形式宾语，把宾语从句后置5. 以下情况that不能省1) 当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时，可以省略第一个that，其他不能省略。2) 当it作形式宾语时3) 当宾语从句前置时6. 宾语从句必须用陈述语序三 表语从句是宾从还是表从主要看这个句子的2（谓语动词）是什么。如果2是be动词，就是表语从句；如果2是其他动词就是宾语从句。第6讲 状语从句 (9种)一 位置4（方式、手段、原因、目的等）上的状从：方式状语从句、原因状语从句、让步状语从句、目的状语从句、结果状语从句1. 方式状语从句1) 由as, (just) asso引导, 通常位于主句后，但在(just) asso结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是正如，就像，多用于正式文体.Eg: As water is to fish, so air is to man 我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水2) 由as if, as though引导a) 其从句谓语多用虚拟语气; 表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作仿佛似的，好像似的。Eg: He looks as if (as though) he had been hit by lightning. 他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气）Eg: It looks as if the weather may pick up very soon. 看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）b) 这两个连词经常用在be，act，appear，behave，fell，look，seem，smell，sound，taste及其他描写行为举止的动词之后，引导一个方式从句。c) as if / as though也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语eg: He stared at me as if seeing me for the first time.Eg: He cleared his throat as if to say somethingEg: The waves dashed on the rocks as if in anger3) 由the way 引导Eg：Please pronounce the word the way I do.请照我这样,读这个单词.4) 口语常用的like引导Eg：He sit there smiling like it was his birthday.他面带微笑坐在那儿,像是过生日似的. （这里用了虚拟语气，值得注意的是be动词用的was，而表示虚拟as if引导的be动词则只能是were）5) 固定句式：A is to B what C is to DEg：Nine is to three what three is to one6) 比较状语从句经常省略Eg：Im taller than he (is tall ).2. 原因状语从句1) 引导原因状语从句的从属连词主要的有because, as, since, for，seeing (that), now (that), considering (that)，in that等2)3) when有时也可引导原因状语从句(when表示“既然”)eg：I wont tell you when you wont listen. 既然你不想听，我就不告诉你了。4) 关于notbecause结构: 该结构中的否定词有时否定主句，有时否定从句，一般要根据句子的意思作出正确或合乎逻辑的理解。若not否定主句，最好在because之前用逗号，否则会引起歧义Eg: I didnt go because I was afraid. 我没有去是因为怕。/ 我不是因为怕才去。5) 若because之前有just修饰，一般认为not 是否定从句的Eg: You shouldnt get angry just because some people speak ill of you. 你不要因为有人说你坏话而生气.6) because 从句与 because of短语的转换eg: He cant come because he is ill. / He cant come because of his illness. 他因病不能来。7) 比较：because, since, as和fora) because语势最强，表示不知道的原因用because，即说话人认为听话人不知道, 通常被放置于主语之后b) 当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或 since, 可翻译为“既然” （ 注意： seeing (that)， now (that)， considering (that)， in that这几个词汇与since引导的原因状语从句意思相近， 都表示“既然“）c) for虽然表示不知道的原因，但因语气比because弱得多，是可说可不说的话，只能位于主语之后，这时，for是并列连词，如果不是因果关系，而是对前面主语内容加以解释或推断时，只能用for3. 让步状语从句1) 步状语从句是状语从句中的一种，其本身也是状语从句。一般翻译为“尽管”或“即使”，就是我们日常生活中用的“退一步说”的感觉.2) though, although表示“虽然，纵然”之意3) as, though表示“虽然但是”，“纵使”之意4) even if, even though 表示“即使”，“纵使”之意，含有一种假设5) whether.or.表示“不论是否”，“不管是还是”之意6) “no matter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“都；不管都”4. 目的状语从句1) 表示目的状语的从句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等词引导2) 由于目的都是未来的行为，所以从句中一般用表示未来可能性时态，目的状语从句的谓语常含有may, might, can, could, should, will, would 等情态动词3) 引导目的状语从句常用的连词有： that（以便），so that（以便）， in order that（为了；以便），Lest（免得；唯恐）， for fear that（生怕；以免）5. 结果状语从句1) 常由so that或 suchthat引导2) Such + a +形容词+名 = so +形容词+aan+名3) so many 已成固定搭配，a lot of 虽相当于 many，但 a lot of 为名词性的，只能用such搭配。二 位置5（地点）上的状从：地点状语从句1. 由where，wherever，anywhere, everywhere引导2. 地点状语从句与定语从句区别：where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无需先行词。Eg: Go back where you came from.(where引导地点状语从句）Eg: Go back to the village where you came from.(where引导定语从句，修饰village)3. 地点状语从句的省略Eg: Fill in the blanks with articles necessary.(necessary前省略了where it is)4. 地点从句一般位于主句之后，但为了强调，也可以放在句首三 位置6（时间）上的状从：时间状语从句、条件状语从句、比较状语从句1. 时间状语从句1) 由when, while, just, just as, as引导的时间状语从句a) when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有时表示“就在那时”。Eg: When she came in, I stopped eating.她进来时，我停止吃饭。(瞬时动词)Eg: When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.当我住在农村时，我常常为他担水。（延续性的动词）b) While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。Eg: While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生) 。Eg: I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。（对比）c) As表示“一边一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。Eg: We always sing as we walk.我们总是边走边唱。（as表示“一边一边”）Eg: As we were going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）2) 由before和after引导的时间状语从句。d) before引导的从句不再用否定式的谓语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。Eg: Einstein almost knocked me down before he saw me.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我e) 当主句用将来时，从句总是用现在时；Eg: It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。f) 如果before引导的主句谓语用的是过去完成时，则从句动词多用一般过去时，这样以便体现动作发生的先后。Eg: My father had left for Canada just before the letter arrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了g) After表示主句动作发生在从句动作之后。主句和 从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。Eg: After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。Eg：After we had finished the work, we went home.完成工作之后，我们回家了。（从句用过去完成时，主句用一般过去时）3) 由till或until引导的时间状语从句。a) till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。Eg: I didnt go to bed until（till） my father came back.直到我父亲回来我才上床睡觉。b) 如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；Eg: It was not until the meeting was over that he began to teach me English. 直到散会之后他才开始教我英语。c) 如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。Eg: I worked until he came back.我工作到他回来为止。Eg: I didnt work until he came back.他回来我这才开始工作。d) till不可以用在句首，而until可以放在句首。4) 由since引导的时间状语从句。 a) since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。b) 一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。Eg: Where have you been since I last saw you?c) 但在It is +时间+since从句的句型中，主句多用一般过去式。Eg: It is four years since my sister lived in Beijing. 我妹妹不在北京住有四年了。5) 由as soon as, immediately, directly, instantly, the moment, the instant, the minute, 等引导的时间状语从句。a) 这些连词都表示“一就”。b) Hardly (scarcely, rarely)when / before, no soonerthan相当于as soon as之意。主句用过去完成时，从句用一般过去时。Eg: He had no sooner arrived home than he was asked to start on another journey. 他刚到家，就被邀请开始另一旅程。c) 当hardly, scarcely, rarely和no sooner位于句首时,主句倒装。Eg: Hardly had I sat down when he stepped in.我刚坐下，他就进来了。6) 由by the time引导的时间状语从句。a) 在一般情况下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去完成时；Eg: By the time you came back, I had finished this book.到你回来时，我已经写完这本书了。b) 如果从句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用将来完成时。Eg: By the time you come here tomorrow, I will have finished this work. 你明天来这儿的时候，我将已经完成此工作了。7) 由each time, every time和whenever引导的时间状语从句。8) 由as long as和so long as引导的时间状语从句。这两个连词表示“只要“2. 条件状语从句1) 由if引导的条件状语从句a) 表示在某种条件下某事很可能发生。Eg: If you ask him,he will help you.如果你请他帮忙，他会帮你的。b) if引导的条件状语从句既可以将从句放前面也可以将从句放后c) if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设，从句多用一般过去时或过去完成时。Eg: If I were you,I would invite him to the party.如果我是你，我会邀请他参加聚会2) 其他引导条件状语从句引导条件状语从句的连词有：unless（除非；如果不），as long as（除非；只要），supposing（假设），on condition that（条件是），in case（如果）。3) 条件状语从句中一般不使用将来时态，尽管主句使用将来时态，而从句用一般现在时或现在完成时。Eg：If the rain stops,I shall go out for a walk4) 注意条件状语从句在虚拟语气中的使用。Eg: If I were to I should first of all get the experts to discuss the plan5) 条件状语从句中的省略Eg: Come tomorrow if possible. 可能的话，明天来3. 比较状语从句1) 通常由as或than引起，这类从句和大多数状语从句不同，它们不修饰动词，而是修饰as，so，less，more等副词，或其他比较级的词，如 taller， harderEg: She is taller this year than（she was tall）last year2) 引导as(或so).as, than, according as, in proportion a, The mostin/of, no more than, one of the + 名词(复数)., the + 形容词+estof/in 等四 状语从句的简化现象常存在于以下五种状语从句中:由if, unless等引导的条件状语从句;由although, though, even if / though等引导的让步状语从句;由when, while, as, before, after, until / till等引导的时间状语从句;由as, as if等引导的方式状语从句;由as, than等引导的比较状语从句。1. 当状语从句的主语是it,且谓语动词是be时,it和be要完全简化掉。Eg: If (it is) possible, he will help you out of the difficulty2. 当状语从句的主语和主句的主语一致时,从句可以将主语和be动词简化掉Eg: As (he was) young, he learned how to ride a bike.3. 当从句主语和主句主语不一致时,从句部分要么用完全形式,要么用独立主格结构来表达Eg: When the meeting was over, all the people went out of the meeting-room.当会议结束时,人们都走出了会议室。第7讲 虚拟语气一 用于非真实条件句的条件状语从句中1. 表示与现在事实相反的情况：从句：If 主语+过去时(Be动词用were)主句：主语+should/would/could/ might + doEg：If I were you, I would take an umbrella.2. 表示与过去事实相反的情况：从句：If 主语+ had + done主句