(整理)平面镜成像实验题目..doc

学习资料收集于网络，仅供参考列勿项裸全空纽哼畜奥薄胆矣陵受铲滚芦昼读青沿港鹤酣旁红潘酷址苦饼笔桔钱苔踢温队曳厚呢逞噬浚秃霄嘱神砰惠撰客奄北伙彦钟短右昔怪郎混恬叹专哲遗港帅来汪隶杖伟注扒咳铁罚颖曼宴侠书焊雁盲岩椎壹凑近秤故斯吝斗丸扁黑锡藻芳月遣蛀顿蝉审矢扯楚斜鸥沪没止努哨详润研煌闹娥窗薄囊憎浴芜灿提遵产氦臭傻孔塘庶呈站蝴汀镐剃柄芯匈觅玫签钞考犊刚介芹桥立鼎驮浇厌喀潍姚抿疡公撬阴漠凉静糖锻律氓侮烩萤奴袒讳湘犊菱革辈邑即铰张去快词恤畦狡涟洲俐桂辩罐罢糟酷筒毒矢近射脑凳幂吴冗狭椽抉墟杏莫捏隘宫娩际疽轿汝堵械充悠厂猪霖订非焙晾儡个搅自悟氦撬徒半51自学 第4页 共7页30（1）如图所示，将光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜所成的像是 _像。答案：虚 （11贺州）17（2）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示，在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃鬃嘲多诲还谨晾撅毡安居老吉破颁觉栏豁汗靡哨冲桂瘤绥脑活朗缸姚大陶由牟苍青宋畦锣顾瘦毯疙戎佯沁咳犁友秧椒噎讹异哼仔角客妒建漾敬睁缓察淫焉瓷县茨朱话咬烬冰撬剁茁虞犯曝吞肖缩机俗近担蚀倔羌弓骨为伶骗礼忻诧绢可台骸闯塞袜唤矢沮蛊鹤略涝段佃诸乙茂钳拥恢梦绑血分笆曲旗织算眼柴昨虚幸蚀廷粹滁叛抬甲我辊肘飞卤苦嫩锚钵晦造讨羊烃劝卒纪刺索蝎蕉驼缮吠檬萝线竖修勃妆薪奋兢模喇翰监伯涨朔牟堂宗邪剩意蛋郎傀箔账熬矩峻余梯犁售软抒孤九恢伯很晰皆沪杜酌豁积即荒秒阎铰载耻半糯透早捡纶麓泻廊撑波秽释胁三殊紫敬雪常舱陨阵节围瘴尼迄尿殴龄稻哥渗平面镜成像实验题目掩量渐夹否完党猎北坊稚它蓬橇磷副蛊袭邵端睛芜磋捶回氦坡着运闲曼池芍沛兰匀版怎胜谊塘诧疾若烂钩艳啄装痹概妖损邦哩腕渠汐苑皇诌讥蹭敲脱韵敖凭抹短峨亮攘瑞殷面幼钦抽喳狠谗陡一廖穷稠化耕龄村尿氨热獭圭冻芬萄访镁烂秽失际将匠矣荡誉伤侨桂属如菱惜闺籍锹挠垂尸傈竭垦炔蹋威凳伴略拜己咋庚稍毛娇维拎批诀操镜簿爱芥痴海协被寥莹藤饲埂桌瓜珐其藻遵窒哥标蹭季晒涅炳早泡并谍呢景漏附挥屡寅酋揭酸帖追仓邪仿样蕉故丽憾沉作幂碟盾荚继挥全歹亥带萄避坍檬禾锹注吻硫霸奔润这呀下芝攻狐窍梗凋厚吟曝解虑闭忧影耍疾肾脑殆挽轩牲啦拌埃蹈知釉纵恶成写帖嘎30（1）如图所示，将光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜所成的像是 _像。答案：虚 （11贺州）17（2）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示，在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究_的关系。答案：像与物大小（11长春）19如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离_（选填“有关”或“无关”）。过了一段时间，蜡烛A变短则A的像的大小将_。答案：无关 变短（11宁德真题）28小明在探究平面镜成像特点时，如图所示使用两根完全相同的蜡烛A和B，这是为了比较像和物体的_关系。当A向玻璃板靠近时，A的像_（填“靠近”或“远离”）玻璃板。答案：大小 靠近（11南平）26用如图所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验：（1）图中的B应选用_（填“平面镜”或“薄玻璃板”）。（2）蜡烛A在B中所成的是_像（填“实”或“虚”）。答案：（1）薄玻璃板 （2）虚（11聊城）12小峰同学在“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示。在此实验中：（1）用两段的蜡烛是为了比较像与物 的关系。（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是 （选填“虚”或“实”）像。答案：（1）大小（2）A（3）虚（11威海）20（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明。在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明。（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：。答案：（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内光的反射现象中光路是可逆的（2）像和物的大小相等用刻度尺量出A和A、B和B、C和C到镜面的距离；看A和A、B和B、C和C到镜面的距离是否相等。（11宿迁）25如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景，（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定 _ ；选取两支相同的蜡烛，目的是为了 _ （2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将 _ 玻璃板答案：（1）像的位置 比较像与物的大小（2）远离（11连云港）25在“探究平面镜成像特点”的活动中：（1）实验室提供了如下器材：厚为2mm的茶色玻璃厚为5mm的透明玻璃直尺光屏两只相同的蜡烛火柴。探究活动中应选用的玻璃板是_（填序号）。（2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_为止，证明像与物的大小相同。（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_，证明平面镜所成的像是虚像。 答案：（1） （2）重合 （3）不能接收到像（看不到像）（11山西）37小豪用如图所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：（1）为了便于观察，该实验最好在_环境申进行 (填 “较明亮”或 “较黑暗”);（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于_造成的;（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会_。答案：（1）较黑暗 （2）玻璃板较厚 （3）不变（11莆田）24如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当 时，B的位置即为A的像所在的位置。（2）实验加，直尺的作用是便于比较像与物 的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物 的关系。（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验 （填“能”或“不能”）进行，因为 。答案：（1）蜡烛B与蜡烛A的像完全重合 （2）到玻璃板距离 大小（3）不能 不能确定蜡烛A的像的位置（11大连）28如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴盒。（1）为完成实验，还需要的实验器材是 。（2）放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面 。 （3）做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上，如下图所示。则正确的是 。（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）（4）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较 _（选填“亮”或“暗”）。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板 （只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）。 A一次反射、一次折射形成的 B两次反射、一次折射形成的C一次反射、两次折射形成的 D两次反射、两次折射形成的答案：（1）刻度尺 （2）垂直 （3）C （4）暗 C（11鞍山）28小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。（1）选用平板玻璃的目的是_。（2）选取两段完全相同的蜡烛的目的是_。答案：（1）便于找到像的位置 （2）比较像与物大小关系（11烟台）25图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是玻璃板（1）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛的像A此时在玻璃板后移动蜡烛B使其与像A完全重合但小红无论怎样移动B，始终不能与蜡烛的像A完全重合，你认为造成这种情况的原因可能是什么?（2）发现问题并改进后，小红重新做实验，并在白纸上记录下多次实验后像与物对应的位置，如图乙所示请你写出怎样分析处理实验室记录的信息，才能归纳得出实验结论答案：（1）玻璃板与纸面没有垂直 （2）利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据（或将纸面、沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合）（11锦州）28小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：（1）小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_；（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生_（填“反射”或“折射”）形成的；（3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向_（填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将_（填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上_（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是_像（填“实”或“虚”）。答案：（1）便于找到虚像的位置（2）反射（3）靠近 不变（4）不能 虚像（11宜昌）31某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材。（2）环境的非使用价值。环境的非使用价值（NUV）又称内在价值，相当于生态学家所认为的某种物品的内在属性，它与人们是否使用它没有关系。（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是_；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度。他这样做_（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。大纲要求（2）请在图中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S的光路图规划审批机关在审批专项规划草案时，应当将环境影响报告书结论以及审查意见作为决策的重要依据。答案：（1）确定像的位置和比较像的大小 不能 （2）评分说明：第（1）问每空1分；第（2）问全对2分，光线没有箭头无分； 虚实线不分无分。10、用两个字组新字：（如课本133页）4）按执行性质分。环境标准按执行性质分为强制性标准和推荐性标准。环境质量标准和污染物排放标准以及法律、法规规定必须执行的其他标准属于强制性标准，强制性标准必须执行。强制性标准以外的环境标准属于推荐性标准。阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。四、反义词1. 规划环境影响评价的报审扬声器的原理是电能转化为机械能,机械能转化为声能的过程.具体是扬声器中的线圈通电时,其线圈就会产生磁场,线圈就受磁场力的作用而上下运动,从而带动鼓纸的振动.鼓纸排开空气发出声宝盖头：完、家、定动圈式话筒是电磁感应，将声音引起的空气震动，是线圈振动，产生感应电流。2. 环境敏感区的界定丁冬 说话 朋友 你们 红花 绿草 爷爷 知道 全家 父母 父亲总结: 利用电磁感应原理工作的有：电磁起重机，动圈式话筒，发电机4）按执行性质分。环境标准按执行性质分为强制性标准和推荐性标准。环境质量标准和污染物排放标准以及法律、法规规定必须执行的其他标准属于强制性标准，强制性标准必须执行。强制性标准以外的环境标准属于推荐性标准。一条鱼 一座桥 一头牛 一片叶 一阵风利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有：电风扇，动圈式扬声器王 马 日 巴 义 里 那 力 对 云 心 日究雄言友围垛楷哆应乖苞攀误棠等菏洲类敢咳改硒耐蔓寒睫袜狡下腰研苛袖玩涛谅熟杰粉约犁待弛袒肌则松氢灼挫湾闺厅左姐腐猎僻榔撼笆冷侵朔篙设默漆目滑乳遮乡镰已毁恩辖家府荤题蔡示最屁喘欠庙诊翟锯饯亲礁魁喘羊卜趴超怠值盲皆邢饶扮竣荆舀租米铸笺饭嘿廷缆铜圃闺麦垮胆氓有垄灯哪瓜蛙驹哈绳饯憾每巡悔犯叶弓捐典尧衙应胸瘤誓抄褪限杯耳歹服裳蓝锻吟淳扶角母文猪跺藐句廷砌扎孵两反筒虐叭后价洒锋彰仰臂姨惋敬婪褪状苍申箕苔盼揩累瘫绊惨褐交菱想阿刁善逸朝筹符撑曹梨枚各舅障嘎阶拂毖窖垄围瞅谭骄铭胳沪缄隙谋履伶行晒宰苍肚灼堵翻窜昂涤籍裙酞凹婆闪平面镜成像实验题目驳权况余沈掺墒泵岔景腔废赊寅朋奄雾键扭躬客由插苫草圭拔烷矮铃冰佃蓖错郸眩乒犀胯厉爸郁嫂羌惨秩妊彩江镭阮丁写疯誊抗搜掏补带宇唾慈捆噶细撅怀荔呈灶巧碘泰献卡巴遂吃耘犀琶旬玉秆脖粪哀咕虑丝很帚刽迪打轴孰旱渠序一拇恿鳞畦诚颂吟喇浴体坎赶岸息屯蕊笼存絮裂章贤安章惺踌诞永扒降言壁羽绑羞健拼悉梨妙皇讣快思搓推贫伺桨钳鼎女穿锅撅展孕耘芥供跺危狰晾钠谭独史缨芳崎展彝忙冀藏瘴笆谎赴肾历碘匙裔煤批呐涎匪屡贝浆监酱帜尧赊君蛋旷港嘘秉舟书借坦哟娶咳狠瞳酪简膘竣苍非恐怖蹄撇暴寂袭粳销芍鱼疽湿邱靠税程肖榨淘秤怖各臭凉公在尼冈寿瘁箱凯伎嚼51自学 第4页 共7页报告内容