河南省洛阳伊滨区第一高级中学高一语文10月月考试题.doc

高一语文月考试卷试卷(满分：150分时间：150分钟)一、基础知识(42分，每小题3分)1下列加点字的注音完全正确的一项是()a漫溯(shu)惆怅(chn) 挥斥方遒(qi) 百舸争流()b寂寥(lio) 彳亍(ch) 哀怨彷徨(pn) 忸怩不安(n)c青荇(xn) 火钵(b) 冰屑悉索(xi) 凝重隽永(jn)d瓦菲(fi) 糯米(nu) 浪遏飞舟() 矫健有力(jio)2下列词语中没有错别字的一项是()a寥廓激浊扬清磅礴五岭逶迤b碣石含蓄隐诲太息清澈晶莹c春闱意趣盎然峥嵘中流击缉d邂逅苦闷诅丧长篙风度翩翩3下列语句中，加点的成语使用最恰当的一句是()a在呼啸的寒风中，父亲对儿子这种白痴般的想法不以为意，怒气冲冲地咆哮了一阵子，然后拉着儿子向密林深处寻找猎物去了。b南极的企鹅一书配上充满诗情画意的插图，向小读者们介绍了许多奇异的异域风情，孩子们对这些海外奇谈表现出浓厚的兴趣。c多家媒体在让子弹飞上映之后引用了姜文“我既要站着，又要把钱挣了”这句话，含沙射影地表达了对影片“既赢票房，又赢口碑”的赞誉。d志摩的诗有成功之处，但也有不足。撇开内容不谈，就以表现形式来说，洋味较浓，民族化不足，有的诗句显得生涩和矫揉造作，在韵式和韵的运用上也有不规整之处。4下列各项中，没有语病的一项是()a有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。b权力部门应当善待媒体，善用媒体，信任媒体，以便使媒体更好地发挥引导社会热点、通达社情民意、搞好舆论监督的作用。c惠特曼主张为了描述宇宙万物的规律以及它们的创造力和丰富性，必须避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等。d不管是参军还是求学，这些不平凡的经历，都磨炼了毛泽东，逐渐找到了人生的目标，这对于毛泽东来说，是一笔难得的财富。5(2011全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝，_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处a bc d6下列词语中加点字的读音无误的一项是()a阙秦(qu)瑕疵(xi) 逸乐(y) 秦军氾南(fn)b鄙远(b) 与会(y) 肆虐(sh) 夜缒而出(zhu)c杞子(q) 逢孙(fn) 秦伯说(yu) 济济一堂(j)d戍守(sh) 薄荷(b) 佚之狐(sh) 共其乏困(n)7对下列句子中加点词语的解释有误的一项是()a且贰于楚也贰：从属二主b越国以鄙远 越：越过c又欲肆其西封 肆：肆意d失其所与 与：结交，亲附8下列句子中加点词语的活用类型与所给例句相同的一项是()例句：秦伯说，与郑人盟a若亡郑而有益于君b晋军函陵c共其乏困 d夜缒而出9下列句子中加点词语的意义和现代汉语完全相同的是()a若舍郑以为东道主 b微夫人之力不及此c行李之往来 d烛之武退秦师10对烛之武劝说秦伯退兵，分析正确的一组是()晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土。晋国经常背信弃义，不足信赖，秦不应与之共事。晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势。秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦。郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路。秦郑交好，有利于秦，不利于晋。abc d11下列加点字注音全部正确的一组是()a淬火(cu)铁杵(w) 谒见(y) 忤视(w)b苑囿(yu) 揕击(zhn) 戮没(l) 谬误(mi)c俟机(s) 目眩(xun) 期年(q) 猝然(c)d箕踞(j) 瞋目(chn) 濡缕(r) 创伤(chun)12下列各组词语意义相同的一项是()a而燕国见陵之耻除矣风吹草低见牛羊b又欲肆其西封 函封之c使人遗赵王书 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉d比诸侯之列 朋比为奸13下列各句中加点词的古今异义完全相同的一项是()a樊於期偏袒扼腕而进 b卒惶急无以击轲c樊将军以穷困来归丹 d樊将军仰天太息流涕14下列句子的句式特点不同于其他三项的是()a嘉为先言于秦王曰 b见燕使者咸阳宫c卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之 d而燕国见陵之耻除矣 1234567891011121314d二、名篇名句默写(10分) (1)携来百侣曾游，_。(沁园春长沙)(2)鹰击长空，鱼翔浅底，_。(沁园春长沙)(3)悄悄的我走了，正如我悄悄的来；_，_。(再别康桥)(4)雄关漫道真如铁，_。(忆秦娥娄山关) (5) 左传是我国第一部叙事详备的_体历史著作，相传作者为春秋末年鲁国的史官_。 (6) “_，_！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。 (7) _,不仁。三、古代诗歌阅读（10分）忆王孙 春词 李重元萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。【王孙】王孙：本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。 (1)、作者精心选取了哪些意象？营造出什么样的氛围？（5分） (2)、杜牧的清明“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，它们所抒发的感情是否相同？试做简要的分析。（5分） 四、语言运用(28分)1将下面的短语组成两副七字对联，并写在相应的横线上。（6分）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 教师办公室对联 _春联 _2.一词多义： (8分)之焉3.特殊句式：(4分)(1)以其无礼于晋( )(2)父母宗族，皆为戮没。 ( )(3)是寡人之过也( ) (4)夫晋，何厌之有( )4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 (2)越国以鄙远，君知其难也。五作文：请以“那一刻，让我感动“为题写一篇作文。(60分)要求：1.写成记叙文。 2.不少于800字。高一语文第一册第一、第二单元测试卷 答案一.1.【解析】a项，“溯”应读“s”；b项，“彳”应读“ch”；c项，“隽”应读“jun”。 【答案】d2【解析】b项，“诲”应为“晦”；c项，“缉”应为“楫”；d项，“诅”应为“沮”。【答案】a3【解析】a项，“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。不合语境，从句中的“怒气冲冲”可以看出“父亲对儿子白痴般的想法”放在了心上，可改为“不以为然”。b项，“海外奇谈”指没有根据的、稀奇古怪的谈论或传说。用在此处望文生义。c项，“含沙射影”比喻暗地里诽谤中伤。为贬义词，而此处为褒义语境。d项，“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。使用正确。【答案】d4. 【解析】a项，成分残缺，在“爱幻想”后面加“的特性”之类的词语。b项，语序不当，把“信任媒体”放到“善待媒体”之前。d项，中途改变主语，“逐渐找到了人生的目标”的主语应该是“毛泽东”，而不是“这些不平凡的经历”。【答案】c5. 【解析】文段主要的谈论对象是“今天”，“今天”连接着“昨天和明天”，因此，在语段里要先提“昨天”，再说“明天”，即先后，排除bc；从看，位于开始能够和横线后的话语相呼应，排除a。【答案】d6.【解析】b项，“与”应读“y”，“肆”应读“s”；c项，“逢”应读“pn”；d项，“佚”应读“y”，“共”应读“n”。【答案】a7. 【解析】肆：延伸，扩展。【答案】c8.【解析】例句中的“盟”为名词作动词，结盟。a项，使动用法，使灭亡。b项，名词作动词，驻军。c项，形容词作名词，缺少的东西。d项，名词作状语，在夜里。【答案】b9. 【解析】a项，古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人。b项，古义，那个人；今义，对一般人的妻子的尊称。c项，古义，出使的人；今义，出门时所带的包裹、箱子等。【答案】d10.【解析】可以根据原文意思做出正确判断。【答案】a11.【解析】a项，“杵”应读“ch”；c项，“期”应读“j”；d项，“踞”应读“j”，“创”应读“chun”。【答案】b12. 【解析】a项，前者为“被”，后者为“显现”。b项，前者为“边界，界域”，后者为“封闭、封合”。c项，均为“赠送”。d项，前者为“并、列”，后者为“勾结”。【答案】c13【解析】a项，古义，袒露一只臂膀；今义，袒护双方中的某一方。c项，古义，走投无路，陷于困境；今义，生活贫困，经济困难。d项，古义，眼泪；今义，鼻涕。【答案】b14【解析】a项，省略句，应为“为之先”。b项，省略句，“咸阳宫”前省略介词“于”。c项，承前省略主语“群臣”。d项，被动句。【答案】d二.(1)忆往昔峥嵘岁月稠 (2)万类霜天竞自由(3)我挥一挥衣袖不带走一片云彩(4)而今迈步从头越(5) 编年体 左丘明(6) 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ (7)因人之力而敝之三.（1）作者精心选取了芳草萋萋、杨柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四种意象。这些意象的组合营造出暮春时节令人伤感的氛围。（2）感情不同，杜诗写孤身赶路的行人雨中奔波，不见家人，“魂断”指思乡之情；李词写闺中少妇登楼远眺，不见行人，徒使魂销魄断，“断魂”是思夫之愁。四.【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落.1.新春对联：翠柳迎千里绿