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文档简介

第二课时教学内容圆的周长练习课教材第65、第66页的练习十四。教学要求1.通过练习,巩固对圆的周长公式的理解和掌握,能熟练应用圆的周长公式解决问题。2.进一步培养学生应用公式解题的能力。3.培养学生仔细观察、积极思考的学习习惯。重点难点灵活应用圆的周长公式解题。教具学具实物投影。教学过程一 导入1.老师:什么是圆的周长?什么是圆周率?圆的周长的计算公式是什么?板书:C=dC=2r2.完成下列口算练习。3.141=3.142=3.143=3.144=3.145=3.146=3.147=3.148=3.149=3.1410=3.1420=3.14100=要求学生先口算出结果,再熟记。二 教学实施1.完成教材第65页练习十四的第1、第2题。(1)学生独立完成,写在练习本上。(2)集体订正。(3)提醒学生正确应用公式。已知半径,求周长:C=2r已知直径,求周长:C=d2.完成教材第65页练习十四的第3题。(1)指名读题。(2)独立完成。(3)学生板演,说说自己使用的方法。已知周长,求直径:d=C提问:如果已知周长,求半径,用什么方法呢?板书:r=C23.完成教材第65页练习十四的第4题。(1)指名读题。(2)说说怎样求出规定时间内,分针的尖端所走的路程。点拨:求规定时间内,分针的尖端所走的路程就是求以分针(20 cm)为半径的圆的周长。 (3)学生接着完成后面的问题。4.完成教材第65、第66页练习十四的第511题。学生独立完成,集体订正。三 课堂作业新设计1.填空。(1)圆的周长总是它直径的()倍。(2)用C表示圆的周长,d表示圆的直径,r表示圆的半径,圆的周长的计算公式可以写成()或()。长的()。(4)用周长是2分米的正方形纸片剪成一个最大的圆,这个圆的周长是()厘米。2.求下面各图形的周长。3.一个圆形蓄水池,从里边量周长是50.24米。它的半径是多少米?4.一个半圆形花坛,外围周长是51.4米。这个花坛的直径是多少米?四 思维训练看图填空。左图中两个圆的面积相等,圆心分别是O1、O2,半径是()厘米,直径是()厘米,每个圆的周长是()厘米,长方形的周长是()厘米。参考答案课堂作业新设计5. 1523.143=282.6(m)1523.142=47.147(根)6. 50.24 m=5024 cm5024(403.14)=40(周)7. (1)1612.56(2)9.42218. 10042=12.5(厘米)9. 504+503.142=278.5(厘米)=2.785(米)10. 253.14=31.4(厘米)11.* 第一组:3.147+72
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