云南的歌会第二学时.docx

第二课时一、复习旧课听写词语，并用其中三个词语口头造句。蹲踞 酬和 熹微 譬如 淳朴即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟风哕二、学习新课1、请同学们四人一小组分组合作学习。（1）、捕捉表示地点的关键词语，概括云南歌会分别在哪些地点以什么形式唱歌？看三个场合在内容上分别侧重写什么呢？（山野对歌；山路漫歌；村寨传歌）“山野对歌”写唱歌人；“山路漫歌”写优美环境；“村寨传歌”写盛大唱歌场面。（2）小组内互相补充复述：三个场合中唱歌的情景（一人复述一个唱歌场景，另一人扮导演。）（3）各组选出一个代表，参加复述竞赛。2、学生合作讨论，理清文章脉络，分段概括段意。第一部分（1）总写对云南的感受和认识，引起下文的叙述。（总）（23）描写山野对歌。 （写唱歌人）第二部分 （4）描写山路漫歌。 （优美环境） （分）（5）描写村寨传歌。 （盛大场面）3、讨论：看三个场合在内容上分别侧重写什么呢？每个唱歌场合表现手法各有什么不同呢？“山野对歌”写唱歌人，（对唱歌人浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。）“山路漫歌”写优美环境，（以优美环境映衬优美的人物优美的歌。）“村寨传歌”写盛大唱歌场面，（写场面，有全局描绘，也有细部刻画，如电影画面中的全景与特写。）4、自由朗读课文，作者写了云南歌会的三个场面，请你用所给的句式进行简单的赏析。以“我最喜欢 这里 ”的对话方式，和小组同学一起交流一下。5、讨论问题下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?（1）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。（2）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。沈从文(明确：两段人物描写不同点是个别与群体，一重精神，一重具体的衣服。第二段文字还运用了比喻的修饰方法，把人物描写得惟妙惟肖。)三、赏析课文精彩片段请你读出自己喜欢的句段，并说出喜欢的原因吧！（字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品位与赞赏。生活的美好，人生的美好，在作者的笔调中汩汩流出。）四、拓展延伸 走进中国民俗五十六个民族五十六朵花，你知道哪些少数民族的节日及习俗？1.苗族： 玩龙灯、牛王节、狩猎节、灶神节等。2.彝族 火把节、彝族年、拜本主会、密枝节、跳歌节等。3.傣族：泼水节、关门节、开门节.4.壮族：春节、三月三，七月十四是壮族最重要的节日。5.纳西族：春节、清明节、端阳节、中秋节、火把节、三月龙王庙会.6.满族：珍珠球、跳马、跳骆驼和滑冰等传统体育活动。7.土族： 佑宁寺官经会，三月三、四月八庙会，春节、端午节等。8.怒族：仙女节。9. 分龙节、七月初七、立秋日、中秋节、重阳节、春节等。10.侗族：春节、祭牛神、吃新节、清明、端午、中秋、重阳等节。五、思考探索我们要怎样才能像作者一样感受民俗文化的美呢?六、作业布置1、抄写生字词 ；课后一题。2、练习册“巩固.积累.运用”部分；3、搜集民歌、民谣，并学唱。七、板书设计：云南的歌会（沈从文） 第一部分（1）总写对云南的感受和认识，引起下文的叙