【三维设计】高中语文 第四单元 第19课 元曲三首应用体验之旅训练 粤教版必修3.doc

【三维设计】2014届高中语文 第四单元 第19课 元曲三首应用体验之旅训练 粤教版必修3(时间：40分钟分值：47分)一、基础巩固(15分，选择题每小题3分)1下列加点字的注音有误的一项是()a蒯通(kui)凭阑(ln)銮舆(lun y)b糨来(jin) 银铮(zhn) 抬头觑(q)c田契(q) 豆几斛(h) 揪住(ji)d耽酒(dn) 拂袖(f) 妆幺(yo)解析：d项，拂袖f。答案：d2下列加点的词语解释全都正确的一项是()a排门告示(打门)这差使不寻俗(寻常)索应付(须) 乔男女(乔装的男男女女)b一人马(一大队) 大作怪(非常奇怪)那大汉下的车(下了车) 天曹判(天上的判官)c多娇女(指漂亮的宫女) 你须身姓刘(必须)根脚从头数(根底，底细) 有甚胡突(糊涂)d白甚么改了姓(禀告) 施礼数(行礼)新刷来(刚洗刷过) 匹头里几面旗舒(当头、迎面)解析：a项，排门：挨门；乔男女：不三不四的男女。c项，须：本来。d项，白：平白无故。答案：b3下列句子意思理解不正确的一项是()a项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯无论是失败的项羽，还是胜利的刘邦，都如南柯一梦般值得总结。b韩信功兀的般证果为刘邦打天下的韩信竟是这般的报应。c成也萧何，败也萧何事情的成败好坏都出于同一个人。d醉了由他所谓的功名事业，都由他去吧。解析：a项，梦说南柯：都如南柯一梦般地幻灭了。答案：a4补写出下列名句中空缺的部分。(6分)(1)_，_，醉了由他。(马致远【双调】蟾宫曲叹世)(2)自送别，心难舍，_？(关汉卿【南吕】四块玉别情)(3)你须身姓刘，你妻须姓吕，_。(睢景臣【般涉调】哨遍高祖还乡)(4)少我的钱，差发内旋拨还，_，_。(睢景臣【般涉调】哨遍高祖还乡)答案：(1)成也萧何败也萧何(2)一点相思几时绝(3)把你两家儿根脚从头数(4)欠我的粟税粮中私准除二、阅读鉴赏(20分)(一)阅读下面一首元曲，回答56题。(10分)【南吕】 干荷叶刘秉忠干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减了清香越添黄。都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上。注 减：衰退。5作者是怎样描写干荷叶的？“都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上”这两句与前面内容有什么联系？(5分)答：_答案：抓住秋风中残荷的憔悴之状：既写其叶干，又写其柄老；既写其色苍，又写其香减。五、六两句揭示了荷叶由翠绿变为深青、更由深青转为枯黄的原因。6作者通过写荷叶寄寓了怎样的人生感慨？ (5分)答：_答案：作者通过写荷叶抒发了青春不再、年华易逝的慨叹。(二)阅读下面这首元曲， 回答78题。(10分)【中吕】普天乐张养浩楚离骚，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。7这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。(5分)答：_答案：语言清新活泼，通俗易懂，而且还杂用了诸如“快活”“胡来”等口语词汇，很适合民间传唱。8在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。 (5分)答：_答案：这首小令看似否定了屈原，表达了寄情山水的消极低沉的情绪，而实际上，确是迂回曲折地表达了一个饱经宦海浮沉、洞察世事春秋而又无处施展自己的雄才大略的读书人的无可奈何而又悲愤怨恨的心情。三、表达交流(12分)9很多人喜欢喜剧，不喜欢悲剧；认为大团圆是喜剧，非大团圆是悲剧。但有不少的作家写出了让人喜欢、让人震撼的悲剧作品。请你回忆高中所学的课文或自己所熟悉的中外文学作品中，有哪些经典悲剧。仿照下面例句，紧扣“不肯大团圆”一语，再写两个句子。(6分)例句：关汉卿不肯大团圆，痛陈窦娥的冤情，控诉了封建吏治的黑暗。答：_参考答案：曹雪芹不肯大团圆，描写宝黛爱情悲剧，昭示了封建家族的衰落。鲁迅不肯大团圆，描写祥林嫂的惨死，昭示了国民精神的麻木(或封建礼教的吃人本性)。(句式上不要求严格一致，可宽泛一些，侧重内容上揭示悲剧的价值)10下面是我国著名的漫画大师丁聪先生的一幅漫画作品，请用简洁的文字介绍漫画的画面内容，并对漫画中反映的社会现象做出精当点评。(6分)画面内容：_点评：_参考答案：(画面内容：)台上一位戏剧演员正在咿咿呀呀地演唱；台下的老者听得津津有味