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文档简介

下蜀中心小学一年级美术学科备课教案备课组：常识组 备课时间：2015.9 6主备人：胡晓燕 执教：胡晓燕课题3、新花布，新衣服1课时第 5课时教学目标认知目标：通过剪贴的方式，设计、制作新颖的花衣服。操作目标：认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单方法。情感目标：培养学生对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。教学重点教授服装的设计方法和制作方法。教学难点根据不同花布的特点，设计出新颖而独特的服装教学方法探究练习课前准备范画，花布服装资料图片，剪刀、胶水、课件等教学过程一、导入1. 带领学生逛花布店，欣赏里面展示的花布（原来都是学生上节课的作业）。 2. 师生共同评价上节课的作业（从花纹、色彩和给人的感觉这几方面去评价）： 有的给人感觉色彩和谐，可爱而安静，把它做成小女孩的睡衣，有种很想睡觉的感觉。 有的花布颜色吸引人，做成背带裤的话会让人产生快乐的心情。 有的没有画具体的东西，只有粗犷的线条和跳跃的彩点，但是还是让我们产生了很阳光的感觉。它适合哪位同学穿呢？可以做成什么款式的衣服呢？老师留给大家去想象。设计意图：通过上节课的作业展评，感受花布的花纹、色彩给人的不同感觉，设想花布带给人的情绪影响，并把花布和人物进行联系，初步建立设计意识。3. 揭示课题：“新花布新衣服”。每一块花布都有自己的特色，每一块都让人产生不同的感觉，每一种感觉都会带着我们去想象：如果做成衣服会是什么样子？今天我们就来做个小设计师，学习“新花布新衣服”的第二课，尝试把自己上节课画的花布做成衣服。二、教授“衣服变变变”第一步1. 教师示范花布怎么变成花衣服： 剪去一个小半圆，领子出来了。剪去两个三角形，肩膀出来了。竖着两刀是身体，斜着两刀是袖子，小小衣服剪好啦！ 只是这么简单的几刀，一条美丽的裙子就出现了。 把它贴在作业纸的中间，添上可爱的头，画上手和脚，摆个好看的姿势，小衣服就穿在了身上。 设计意图：通过老师的示范让学生了解制作方法，并感觉到制作并不难。2. 欣赏设计师设计的美丽衣服：（播放动画）展示设计师设计的适合不同性别、年龄，不同场合、季节穿的花衣服。设计意图：通过欣赏让学生知道，设计师根据不同的人，选用不同的花布,做成的不同款式的衣服，让我们产生不同的感觉；在不同的季节、不同的场合，可以穿上适合的花布衣服；穿上不同的花布衣服还会产生不同的心情，它正在悄悄地影响着我们的生活！三、学生作业学生利用老师教的方法将
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