八年级物理上册 第四章 第5节 科学探究 凸透镜成像学案 教科版.doc

第四章第5节 科学探究：凸透镜成像（第1课时）学习目标1、了解透镜的种类。2、了解透镜的焦点、焦距，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。3具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。课前学习一、复习回顾1.当光从空气斜射入其他透明介质时，折射角_入射角，折射光线将_法线；当光从其他透明介质斜射入空气时，折射角_入射角，折射光线将_法线。2.如图表示一束光线从空气射入玻璃三棱镜，请你根据折射规律作出光线经两次折射后的大致传播方向。二、尝试学习（看书p72-73完成）1中间厚，边缘薄的透镜叫做_，生活中哪些地方用到了凸透镜？_；中间薄，边缘厚的透镜叫做_。2.回忆小学时老师做过的实验：把放大镜对照太阳光，在放大镜的另一侧能得到一个明亮的光斑，这说明凸透镜对光有_作用。课堂学习一、认识透镜1.合作探究（1）探究活动一：观察并小心触摸透镜，你能发现它们在外形上的特点吗？（2）探究活动二：让一束平行光通过凸透镜和凹透镜，观察发生的现象。2两种透镜的特点。（1） 透镜是用 物质制成的表面为 一部分的光学元件，其中中间厚，边缘薄的透镜叫做_，中间薄，边缘厚的透镜叫做_。（2）凸透镜对光线有_作用，凹透镜对光线有_作用。及时练习1如何鉴别一个透镜是凸透镜还是凹透镜？你有几种方法？ 二、透镜相关名词：1主光轴：透镜上通过 的直线叫主光轴。2 光心（o）：主轴上有个特殊的点，凡是通过该点的光 这个点叫光心。 3焦点（f）：跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的f点，凸透镜有_个焦点，4焦距（）： 。5凹透镜的焦点和凸透镜有什么不同？_及时练习2如何测凸透镜的焦距？所用的实验器材有。写出简要的实验步骤。画出实验光路图。三、透镜的三条特殊光线在老师指导下，完成下列光路图及时练习3在方框中填入恰当的透镜当堂检测1.某同学让凸透镜正对着太阳光，用光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后的现象，移动光屏使光斑最小、最亮，此时光斑离凸透镜16cm.据此，我们可确定此透镜的焦距为（ ） a 8 cm b 16cm c 32cm d 无法确定2.如图所示是光线通过透镜的光路图，其中正确的是（ ）3. 在2000多年前，我国古人已能“照冰取火”，它们用冰磨成一种冰镜，使太阳光透过它能点燃柴草取火，这种冰镜应为（ ）a平面镜 b凹透镜 c凸透镜 d凹面镜4.王林在森林公园游玩时，看到地上有一个透明的塑料甁，他想到，如果天下雨甁中进了水，就可能成为森林火灾的元凶，于是他捡起瓶子丢进了垃圾桶，这其中引起火灾的主要原因（ ）a盛水的透明塑料甁相当于一个凸透镜，对光线有会聚作用.b盛水透明的塑料甁相当于一个凸透镜，对光线有发散作用.c盛水透明的塑料甁相当于一个凹透镜，对光线有会聚作用.d盛水透明的塑料甁相当于一个凹透镜，对光线有发散作用5. 完成下列各图的光路：6.在下列各图中填上适当的光学元件： 小结整理:存在的问题和困惑:第四章第5节 科学探究凸透镜成像(第2课时)学习目标1、知道凸透镜成像规律。 2、知道物距和像距的概念。3、知道实像与虚像的区别。4、会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。课前学习一、复习回顾1.在前面“探究平面镜成像规律”的实验中，我们把什么称为物距？_，什么叫做像距?_。2.凸透镜对光有_作用，凸透镜的_到_的距离叫做焦距，用符号_表示。二、尝试学习（看书p74-76完成）1.什么叫做实像？_，什么叫做虚像？_。2.生活中哪些地方利用了凸透镜来成像？_。课堂学习一、探究凸透镜成像规律1.探究活动：利用凸透镜分别观察近处和远处的物体，你有什么发现？ 2.提出问题：凸透镜在什么情况下成倒立的像？什么情况下成缩小的像？猜想与假设：_3.设计实验。根据桌上的器材，你能设计一个实验来验证自己的猜想吗？说说看。_4.进行实验，收集证据。在老师的指导下，分组进行实验，把实验结果填入教材p75的表格中。5.分析论证，得出结论。凸透镜成像规律：（1）当 时，成等大、倒立的 像；当 时，成放大、倒立的 像；当 时，成缩小、 的 像；当 时，成 、正立的虚像。（2）当凸透镜成实像时，物体靠近透镜，像_透镜，且像的大小变_。6. 凸透镜成像规律的拓展。（1）在探究凸透镜成像规律实验中，你遇到了哪些问题？能够自己解决吗？ （2）_是成实像与虚像的分界点，_是成放大像与缩小像的分界点。（3）实像都是_（填倒立与正立），且物与像在透镜的_（同侧与两侧）；虚像都是_，且物与像在透镜的_。（4）其他发现_。及时练习11.在“探究凸透镜成像”的实验中,点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、e五个位置,如图所示,其中蜡烛放在_处所得到的实像最小,放在_处所得到的实像与烛焰大小相同,放在_处所得到的实像比烛焰大,放在_处能看到放大的虚像。2.物体位于凸透镜前10cm处时,可以在另一侧的光屏上得到缩小的清晰的像,则该凸透镜的焦距可能是( )a 4cm b 7cm c 9cm d 11cm二、凸透镜成像光路1.要画出图中s点通过凸透镜所成的像，只需要求出从这个发光点发出的任意两条光线经凸透镜折射后的 就可以了。2.当发光点不在主光轴上时，下面三条特殊光线的折射方向很容易求出 ；. ； ；及时练习2请在老师指导下作出s点通过凸透镜折射后所成的像。三、通过透镜看世界 1.放大镜。放大镜是一个短焦距的凸透镜，把凸透镜靠近要观察的物体，使物距_，透过透镜便可以观察到一个_像，所成的像和物体在镜的_侧。2照相机。照相机的镜头相当于_，胶卷相当于光屏，被拍照物体到镜头的距离_，来自物体的光线经过照相机镜头后，在胶卷上形成一个_像.3投影仪。投影仪是利用凸透镜能成_这个原理制成的。幻灯机的镜头相当于一个凸透镜，投影片是成像物体，银幕相当于_，投影片到镜头的距离比镜头的焦距稍_. 4显微镜。 显微镜是用来观察细微物体或物体细微部分的光学仪器。显微镜一般是由两组透镜组成，每组的作用相当于一个凸透镜。接近物体的一组透镜叫_，接近眼睛的一组透镜叫_，目镜的焦距比物镜稍_，两镜间的距离可以调节。5望远镜。利用望远镜能看清楚远处的物体，物距在二倍焦距以外，成 的像，作用是把远处的物体与眼睛的距离拉近，目镜起放大镜的作用，能把物镜所成的像进行_；望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用视角就可以变得很大。及时练习31.照集体相时,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应采取的措施是( )a、人不动,照相机离人远一些,镜头往外伸一些b、人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些c、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些d、照相机和镜头都不动，人站近一些。2.在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当_（增大/减小）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_（上/下）移动。3.有一次，小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看过去，他发现压在台板下报纸上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个_，报纸上的文字经过水滴折射后形成一个放大的_像（实/虚）。当堂检测1.物体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧离透镜10cm的光屏上成一个倒立缩小的像。当物体移到凸透镜前10cm处，所成的是（ ）a、倒立缩小的实像 b、倒立放大的实像 c、正立放大的虚像 d、正立等大的虚像2.小华同学做凸透镜成像实验时，在光屏上得到烛焰缩小的像。然后他把燃着的蜡烛和光屏互换位置，这时在光屏上应得到（ ）a.成倒立缩小的像 b.成倒立放大的像 c.成正立放大的像 d.不能成像3.某凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距透镜30cm处向透镜处移动时，则下列叙述凸透镜所成像的变化情况中，正确的是（ ）a、像始终变大 b、像始终变小 c、像先变小后变大 d、像先变大后变小4.探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成 （ ） a、照相机 b、幻灯机 c、放大镜 d、潜望镜 5.在“研究凸透镜成像规律”时，将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图12甲所示的光具座上进行(凸透镜的焦距已知)：若在图中c位置上放置光屏，则b位置上应放置 ；实验过程中，应测量物距u和像距，并记录 的性质特点；若烛焰在光屏上所成的像如图12乙所示，为使像能清晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向 移动(选填“上”或“下”)；实验发现：当物距在 范围时，像都能在光屏上承接；当物距在 范围时，凸透镜成缩小的像。小结整理存在的问题和困惑：参考答案：第1课时：及时训练1：（1）看形状：中间比边缘厚的是凸透镜，中间比边缘薄的是凹透镜；（2）看对光线的作用：对光线有会聚作用的是凸透镜，对光