云南省红河州建水实验中学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.docVIP

云南省红河州建水实验中学2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题有且只有一个答案符合题意，请将答案填入下面的表格中，每小题2分，共60分）1下列现象不是生物所具有的一项是（）a一粒种子萌发形成幼苗b腐烂的树桩上会长出蘑菇c钟乳石会慢慢长大d天热时人会出大量的汗2下列关于生物圈的说法，错误的是（）a生物圈是地球上所有生物的共同家园b生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体c生物圈就是地球上所有的生命生存的环境d大气圈的空气主要包括氧气、氮气和二氧化碳3在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）a有细胞结构b能生长和繁殖c体小且绿色d能对环境的变化作出相应的反应4到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明（）a它们都适应寒冷的环境b枫树不适应寒冷的环境c松树比枫树更适应寒冷的环境d松树和枫树进行着种间斗争5从“狼吃羊，羊吃草”看出，狼体内有机物最终来源于（）a狼b羊c草d光6下列食物链正确的是（）a小麦田鼠猫头鹰b水稻水蛇田鼠c野蘑菇鹰野兔d水稻食鱼鸟草鱼7用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10，第二次使用目镜为5，物镜为10第二次在视野中看到的物像与第一次相比（）a大小是原来的1/2倍，细胞数增多b大小是原来的2倍，细胞数增多c大小是原来的1/2倍，细胞数减少d大小是原来的2倍，细胞数减少8动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是（）a叶绿体b线粒体c叶绿体和线粒体d细胞膜9下列关于染色体、dna、基因关系叙述错误的是（）adna 在染色体上b基因在dna上c基因在染色体上ddna在基因上10克隆羊多莉长得非常像（）a供细胞核的母羊b供无核卵的母羊c代孕的母羊da，b，c三种羊的一部分11下列结构层次中，属于组织的是（a黑猩猩的大脑b含羞草的茎c杨树根尖的分生区d洋葱的鳞片叶12下列有关调查的叙述中，不正确的是（）a人口普查也是调查b森林资源的清查是调查c对调查的对象要逐个进行d对调查的结果进行整理和分析13在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（）a使口腔上皮细胞分散开b杀死细胞c杀灭细菌d保持细胞的正常形态14人的体细胞中染色体数为（）a22对b22条c23对d46对15在低倍镜下看，字母“d”是（）apbqcddb16要将显微镜视野中左侧的物象移到视野中央，应将玻片标本移向（）a左侧b上侧c下侧d右侧17在稻田中，与水稻有关的非生物因素是（）（1）人 （2）阳光 （3）蚜虫 （4）空气 （5）田鼠 （6）水 （7）蚯蚓 （8）土壤a（1）（2）（3）（4）b（5）（6）（7）（8）c（1）（3）（5）（7）d（2）（4）（6）（8）18童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加，其原因是（）a细胞分裂的结果b细胞分化的结果c细胞生长的结果d细胞分裂和生长的结果19构成人体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统20下列细胞中的物质，分子比较大的、属于有机的一组是（）1碳 2氧 3脂类 4核酸 5无机盐 6蛋白质 7糖类 8水a1234b5678c3467d146821我们常吃的西瓜和西瓜仔分别属于植物体的（）a果实和种子b茎和种子c茎和果实d种子和果实22把菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被沸水烫死，细胞内的物质流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞的哪种结构阻止了物质的外流（）a细胞核b细胞壁c细胞膜d细胞质23细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁；细胞核由一个分成两个abcd24下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化的结果形成不同的组织b细胞分化的结果是细胞数目增多c细胞分化的结果直接形成各种器官d细胞分化的结果是细胞的体积增大25植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）a细胞b组织c器官d系统26民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这说明了生物的（）a生长现象b适应现象c遗传现象d变异现象27蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）a温度b水c阳光d空气28把含有变形虫的池水放入烧杯中，不久变形虫就会聚集在水的上层这是因为它们需要（）a充足的氧气b充足的阳光c充足的养料d较高的温度29在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）a细胞核b细胞壁c细胞膜d细胞质30使用显微镜时，错误的操作是（）a对光是要看到白亮的视野b安放时镜座距实验台边缘约5cmc观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图d当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光31将小麦种子放在火焰上燃烧，最后剩下的灰色物质是（）a淀粉b蛋白质c脂肪d无机盐二、综合题（每空1分，共40分）32如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图（2）请写出甲乙都有的细胞结构、（3）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是（4）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是（5）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别是由 决定的（6）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是（7）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中 内含有溶解着糖分的33如图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物请据图回答：（1）该生态系统最终能量来源是（2）水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的 和在该生态系统中还有一些我们看不到的生物，它们是生态系统中的（3）一段时间后该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定 能力（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化34回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验：（1）实验中用洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫装片（2）在制作洋葱装片时表皮细胞核口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴和（3）“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色用的染料都是（4）通过实验，你认为动、植物细胞是平面的还是立体的？答35（6分）（2015秋红河州校级期中）如图是显微镜结构图，请据图回答：（1）用来调节光线强弱的结构是和（2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是（3）接近玻片标本的镜头是（4）在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该a调大光圈，用平面反光镜 b调大光圈，用凹面反光镜c调小光圈，用平面反光镜 d调小光圈，用凹面反光镜（5）显微镜观察的材料一定要是36德国生理深受华尔柏在研究线粒体体，统计了某动物部分组织细胞中的线粒体数量，如下表，据此分析回答abcde肝细胞肾细胞肠细胞心肌细胞冬眠时的肝细胞950个400个260个12500个1350个（1）线粒体是细胞进行的重要部位，由于线粒体内的这种生理活动，生物组织内贮存的会转变成（2）试推测表中各组织细胞的代谢活动由强到弱的顺序，并用字母和箭头表示出来：37以下是某小组同学在探究光对鼠妇生活的影响实验中的实验记录，请你分析：时间鼠妇数环境1min2min3min4min5min6min7min8min9min10min明亮4320101201阴暗6781091098109（1）在一个对照实验中，变量应该只有个在这个实验中的变量是什么？（2）在实验中设置了明亮、阴暗两组实验，目的是（3）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是a一只 b两只 c三只 d十只或十只以上（4）这组同学记录的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是只，在阴暗处的鼠妇是只（5）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在环境中（6）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？（7）实验只用1只鼠妇做实验行吗？你的理由是云南省红河州建水实验中学2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题有且只有一个答案符合题意，请将答案填入下面的表格中，每小题2分，共60分）1下列现象不是生物所具有的一项是（）a一粒种子萌发形成幼苗b腐烂的树桩上会长出蘑菇c钟乳石会慢慢长大d天热时人会出大量的汗【考点】生物的特征【分析】生物具有七大基本特征：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境【解答】解：a、一粒种子萌发成幼苗，说明了生物的生长现象b、腐烂的树桩上会长出蘑菇，说明了生物的繁殖现象c、钟乳石慢慢长大是碳酸钙的自然沉积，不是生命现象d、天热时人会出大量的汗，说明了生物的排泄现象，属于生物的新陈代谢故选：c【点评】此题考查了生物的特征2下列关于生物圈的说法，错误的是（）a生物圈是地球上所有生物的共同家园b生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体c生物圈就是地球上所有的生命生存的环境d大气圈的空气主要包括氧气、氮气和二氧化碳【考点】生物圈是最大的生态系统 【分析】此题考查的是生物圈的知识，生物圈是最大的生态系统，据此答题【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，在生物圈中既有高大的山脉，也有低洼的海洋，因此这三个圈层并不是截然分开的，生物就生活在这三个圈层中，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它故选：c【点评】了解生物圈的概念，掌握生物圈的范围，结合题意，即可正确答题3在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）a有细胞结构b能生长和繁殖c体小且绿色d能对环境的变化作出相应的反应【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的体小且绿色不是生物的特征故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征4到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明（）a它们都适应寒冷的环境b枫树不适应寒冷的环境c松树比枫树更适应寒冷的环境d松树和枫树进行着种间斗争【考点】生物对环境的适应【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存冬季落叶主要原因是冬季干旱少雨，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分的散失；降低蒸腾作用，还可以减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此枫树纷纷落叶，是植物对冬季寒冷缺水环境的一种适应松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分散失和热量散失，适应冬天寒冷的环境故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同5从“狼吃羊，羊吃草”看出，狼体内有机物最终来源于（）a狼b羊c草d光【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】在生态系统中只有绿色植物（生产者）通过叶绿体才能进行光合作用制造有机物有机物的最终来源是绿色植物即草【解答】解：狼吃羊，狼体内的有机物来源于羊的体内；羊吃草，羊体内的有机物来源于草的体内；草体内的有机物是草进行光合作用自己制造的；因此狼体内有机物最终来源于草故选：c【点评】解答时学生容易出错的是能量的最终来源和有机物的最终来源都认为是光6下列食物链正确的是（）a小麦田鼠猫头鹰b水稻水蛇田鼠c野蘑菇鹰野兔d水稻食鱼鸟草鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题【解答】解：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：a、起点是小麦，属于生产者，终点是猫头鹰，属于消费者，而且之间存在吃与被吃的逻辑关系所以是正确选项b、起点是水稻，属于生产者，终点是田鼠，属于消费者，但是水稻和水蛇它们之间不存在吃与被吃的逻辑关系，所以为错误项c、野蘑菇为真菌，不属于生产者，所以为错误项d、起点是水稻，属于生产者，终点是草鱼，属于消费者，但是水稻和食鱼鸟以及食鱼鸟与草鱼它们之间不存在吃与被吃的逻辑关系，所以为错误项故选：a【点评】此题要求学生掌握食物链的概念，即：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，并会灵活运用7用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10，第二次使用目镜为5，物镜为10第二次在视野中看到的物像与第一次相比（）a大小是原来的1/2倍，细胞数增多b大小是原来的2倍，细胞数增多c大小是原来的1/2倍，细胞数减少d大小是原来的2倍，细胞数减少【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】解此题依据“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”【解答】解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数=物镜倍数目镜倍数显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数目镜倍数=1010=100，第二次物像放大倍数=510=50故选：a【点评】解此题的关键是理解“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”8动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是（）a叶绿体b线粒体c叶绿体和线粒体d细胞膜【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用叶绿体为植物细胞所特有故选：b【点评】此题考查了动植物细胞都具有的能量转换器9下列关于染色体、dna、基因关系叙述错误的是（）adna 在染色体上b基因在dna上c基因在染色体上ddna在基因上【考点】染色体、dna和基因的关系【分析】此题考查细胞核、染色体、dna和基因三者之间的关系【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由dna和蛋白质两部分组成，dna是主要的遗传物质，呈双螺旋结构一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子有许多个基因，基因是dna上具有特定遗传信息的遗传片段一条染色体上携带着许多基因它们之间的关系：基因位于dna上，dna位于染色体上，染色体存在于细胞核因此dna在基因上的说法是错误的故选：d【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的dna片段10克隆羊多莉长得非常像（）a供细胞核的母羊b供无核卵的母羊c代孕的母羊da，b，c三种羊的一部分【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心据此解答【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心对生物的遗传具有重要意义因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊故选：a【点评】关键点：遗传物质位于细胞核中11下列结构层次中，属于组织的是（a黑猩猩的大脑b含羞草的茎c杨树根尖的分生区d洋葱的鳞片叶【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】此题主要考查的是生物体的结构层次方面的内容，分析解答【解答】解：细胞是人体和植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体；构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体abd属于器官分生区属于分省组织故选：c【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答12下列有关调查的叙述中，不正确的是（）a人口普查也是调查b森林资源的清查是调查c对调查的对象要逐个进行d对调查的结果进行整理和分析【考点】调查的基本方法【分析】此题考查调查的方法步骤明确调查目的和对象制定合理的调查方案进行调查、如实做好记录对调查结果进行整理和分析【解答】解：调查的方法步骤：首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案，调查法包括抽样调查和全面调查（普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查（对调查的范围很大的，就要选取一部分调查对象作为样本），对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计综上所述，对调查的对象要逐个进行的叙述是不正确的故选：c【点评】抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部分个体叫做一个样本一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高抽样时要注意样本的代表性和广泛性13在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（）a使口腔上皮细胞分散开b杀死细胞c杀灭细菌d保持细胞的正常形态【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片时的一个步骤步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染【解答】解：在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因口腔上皮细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水故选：d【点评】关于制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，在第二步滴的液体不同，但都是为了维持细胞的正常形态14人的体细胞中染色体数为（）a22对b22条c23对d46对【考点】基因在亲子代之间的传递；染色体、dna和基因的关系【分析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方【解答】解：体细胞中的染色体成对存在，因此人的体细胞中染色体数为23对，包括22对常染色体和一对性染色体故选：c【点评】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同15在低倍镜下看，字母“d”是（）apbqcddb【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像【解答】解：a、p是“d”旋转180度后得到的倒像，故该选项符合题意；b、q是“b”旋转180度后得到的倒像，不是“d”的故该选项不符合题意；c、d是“p”旋转180度后得到的倒像，不是“d”的故该选项不符合题意；d、b是“q”旋转180度后得到的倒像，不是“d”的故该选项不符合题意故选：a【点评】本题主要考查了显微镜的成像特点学生容易误为“倒立”是相反，从而误选d或b16要将显微镜视野中左侧的物象移到视野中央，应将玻片标本移向（）a左侧b上侧c下侧d右侧【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】在显微镜中看到的是实物的倒像，可根据图中像位置，结合凸透镜成的像是倒立的像，从而可以确定装片的移动方向【解答】解：由于在显微镜中看到的是实物的倒像物像在视野左侧，实际上物像在右侧，欲使物像移至视野的中央，应向它的相反方向移动装片方向，即向左侧方移动故选：a【点评】这类题目比较简单，但却容易做错原因就是一看简单，没有认真读题所以做这类题目时一定要认真审题可以简单记忆偏那向那移动17在稻田中，与水稻有关的非生物因素是（）（1）人 （2）阳光 （3）蚜虫 （4）空气 （5）田鼠 （6）水 （7）蚯蚓 （8）土壤a（1）（2）（3）（4）b（5）（6）（7）（8）c（1）（3）（5）（7）d（2）（4）（6）（8）【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是影响水稻生长的非生物因素解答时可以从非生物因素和生物因素对水稻的影响方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物阳光、空气、水、土壤属于环境中影响水稻生活的非生物因素；人、蚜虫、田鼠、蚯蚓属于环境中影响水稻生活的生物因素因此在稻田中，与水稻有关的非生物因素是（2）阳光、（4）空气、（6）水、（8）土壤故选d【点评】解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素18童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加，其原因是（）a细胞分裂的结果b细胞分化的结果c细胞生长的结果d细胞分裂和生长的结果【考点】细胞分裂的基本过程【分析】人体之所以由小长大是由于细胞数目的增多和细胞体积的增大【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁，其结果是使细胞数目增多；细胞的生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是使细胞的体积增大细胞分化是细胞的形态、结构和功能向特定方向的发展，其结果是形成组织，并没有使细胞的数目增多、体积增大故选：d【点评】此题考查了生物体由小长大的原因19构成人体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动物体人体的结构层次【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；由细胞分裂、分化形成不同的组织；组织进一步形成器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由八个系统就构成了完整的人体动物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统动物体，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：a【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位20下列细胞中的物质，分子比较大的、属于有机的一组是（）1碳 2氧 3脂类 4核酸 5无机盐 6蛋白质 7糖类 8水a1234b5678c3467d1468【考点】人体需要的主要营养物质【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物【解答】解：1碳、2氧、5无机盐、8水分子比较小，都属于无机物；3脂类、4核酸、6蛋白质、7糖类的分子比较大，都属于有机物故选：c【点评】有机物是含碳的化合物，但有些含碳的化合物由于其性质与无机物非常类似，一般归为无机物，如主要有一氧化碳、二氧化碳、碳酸及其盐等21我们常吃的西瓜和西瓜仔分别属于植物体的（）a果实和种子b茎和种子c茎和果实d种子和果实【考点】果实和种子的形成【分析】绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成【解答】解：当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后雌蕊的发育情况为：子房的结构果实对应的结构子房果实子房壁果皮胚珠种子珠被种皮受精卵胚受精极核胚乳可见西瓜是果实，由子房发育来的，西瓜籽属于种子，由西瓜花中的胚珠发育来故选：a【点评】知道果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成是解题的关键22把菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被沸水烫死，细胞内的物质流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞的哪种结构阻止了物质的外流（）a细胞核b细胞壁c细胞膜d细胞质【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】此题主要考查的是细胞的基本结构和功能思考解答【解答】解：a、细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用不符合题意b、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不符合题意c、细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外如题中叙述的：把菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被沸水烫死，细胞内的物质流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水却不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的细胞膜，使其失去了控制物质的进出的作用符合题意d、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，不符合题意故选：c【点评】关键点：细胞膜能控制细胞内外物质的进出23细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁；细胞核由一个分成两个abcd【考点】细胞分裂的基本过程【分析】植物细胞通过分裂产生新细胞，植物体由小长大，是通过细胞的生长和分裂、分化实现的【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此植物细胞分裂时各结构的变化顺序是：细胞核细胞质细胞膜、细胞壁故选：c【点评】此题考查了细胞分裂的顺序24下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化的结果形成不同的组织b细胞分化的结果是细胞数目增多c细胞分化的结果直接形成各种器官d细胞分化的结果是细胞的体积增大【考点】细胞分化形成组织【分析】本题考查细胞分化形成组织细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织【解答】解：组织的形成是细胞分化的结果；分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，故不选c；细胞数目增多要依靠细胞的分裂，故不选b；细胞的体积增大原因是细胞的增长，故不选d故选：a【点评】组织的形成是细胞分化的结果，注意与细胞分裂、生长的区别25植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分析】根据植物的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体，进行分析解答【解答】解：植物的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统a、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故a不符合题意；b、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故b不符合题意；c、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故c不符合题意；d、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故d符合题意；故选d【点评】本题考查生物体的结构层次，注重基础，题目较易26民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这说明了生物的（）a生长现象b适应现象c遗传现象d变异现象【考点】生物的遗传和变异现象；生物的特征【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲子间和子代个体间的差异叫变异【解答】解：遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性；变异现象是指亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程；适应现象是指生物与环境相适应，每种生物都是与其生存的环境相适应的“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象故选c【点评】解答此类题目的关键是理解遗传的概念27蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）a温度b水c阳光d空气【考点】环境对生物的影响【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素非生物因素光、温度、水等生物因素影响生物生活的其他生物据此解答【解答】解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度故选：a【点评】解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释28把含有变形虫的池水放入烧杯中，不久变形虫就会聚集在水的上层这是因为它们需要（）a充足的氧气b充足的阳光c充足的养料d较高的温度【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】此题主要考查的是变形虫等单细胞动物的生活，分析解答【解答】解：变形虫属于单细胞动物，需要进行呼吸，需要氧气，水的上层溶解的氧气多，利于变形虫呼吸，因此把含有变形虫的池水放入烧杯中，不久变形虫就会聚集在水的上层故选：a【点评】关键点：变形虫要进行呼吸，需要氧气29在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）a细胞核b细胞壁c细胞膜d细胞质【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】本题考查的是植物细胞的结构的特点，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构【解答】解：不同的结构据有不同的特点a、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，个体较大，在显微镜下很容易找到，故不符合题意b、细胞壁位于细胞的最外面，具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，故不符合题意c、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞在显微镜下不易观察到，故符合题意d、细胞质位于细胞核的外面和细胞膜的里面，具有流动性，在显微镜下容易找到，故不符合题意故选：c【点评】植物细胞的结构是考查的重点，可结合着植物细胞的结构示意图掌握30使用显微镜时，错误的操作是（）a对光是要看到白亮的视野b安放时镜座距实验台边缘约5cmc观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图d当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明白显微镜有哪些结构【解答】解：a、在对光时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野，观察到的物像才会清晰故不符合题意b、把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置这样便于用左眼观察，用右手做记录故不符合题意c、在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于用右手画图或做记录故符合题意d、当光线较暗时，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，这样可以看到清晰地物像故不符合题意故选：c【点评】显微镜的使用是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现31将小麦种子放在火焰上燃烧，最后剩下的灰色物质是（）a淀粉b蛋白质c脂肪d无机盐【考点】解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不能燃烧的物质称为无机物【解答】解：有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐因此“小麦种子放在火焰上燃烧”，最后剩下的灰色物质是“无机盐”故选：d【点评】解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物，能燃烧；无机物不能燃烧二、综合题（每空1分，共40分）32如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）属于植物细胞的是图乙，属于动物细胞的是图甲（2）请写出甲乙都有的细胞结构细胞膜、细胞核、细胞质（3）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是动物细胞没有细胞壁（4）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是2细胞膜（5）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别是由细胞核 决定的（6）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是3叶绿体（7）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中5液泡 内含有溶解着糖分的细胞液【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】图示为动、植物细胞的结构图：甲是动物细胞，a是细胞膜，b是细胞核，c是细胞质；乙是植物细胞，其中是细胞壁，是细胞膜，是叶绿体，是细胞核，是液泡，是细胞质它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答【解答】解：（1）（2）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构图乙细胞含有是细胞壁、液泡和3叶绿体，属于植物细胞；而甲细胞没有，属于动物细胞；因此动植物细胞都有的细胞结构是：细胞膜、细胞质、细胞核（3）植物细胞和动物细胞的区别是动物细胞没有细胞壁；（4）植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚；此结构在细胞中除有保护作用外还有一个重要作用是控制物质进出；（5）细胞核是遗传物质的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传因此动、植物细胞在形态结构上的差别，主要是由细胞核决定的；（6）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用线粒体存在于所有的活细胞中，而叶绿体只是在植物的绿色细胞中具有所以植物具有而动物不具有的能量转换器是3叶绿体；（7）植物细胞有液泡，内有细胞液，细胞液中含各种物质，所以吃西瓜时，我们全感到甘甜可口，主要是因为图中液泡内含有溶解着糖分的细胞液故答案为：（1）乙；甲；（2）细胞膜；细胞核；细胞质；（3）动物细胞没有细胞壁；（4）2细胞膜；（5）细胞核（6）3叶绿体（7）5液泡；细胞液【点评】考查了动植物细胞的异同点以及细胞内的能量转换器，细胞膜的特点和细胞核的功能要牢记掌握33如图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物请据图回答：（1）该生态系统最终能量来源是太阳能（2）水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的生产者 和消费者在该生态系统中还有一些我们看不到的生物，它们是生态系统中的分解者（3）一段时间后该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定自动调节 能力（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化减少【考点】生态系统中物质和能量的流动；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力【分析】此题考查的是生态系统的组成、营养结构和功能以及生态系统的自动调节能力【解答】解：（1）该池塘生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此是生态系统中的生产者（2）由图可知：该池塘生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分有阳光、空气和水，等等，生物部分的生产者是水草、浮萍、水绵，消费者是鱼、虾、河蚌等动物，分解者是细菌和真菌（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏（4）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生