教师专业发展三年计划书.doc

教师专业发展三年计划书 2011年度教师姓名 戚文亚 2011年 9 月余姚市泗门镇中心小学制泗门镇中心小学教师专业发展学年计划书教师基本情况姓 名戚文亚性别女出生年月1982.10现有学历本科毕业学校、专业及时间西南科技大学汉语言文学专业（2009.07）现任专业技术职务小学高级评定时间2010.11工作时间2001.08进修学历学校专业参加继续教育预计毕业时间普通话等 级二级甲等计算机等 级三模块合格其他证书无对自身优势和不足的自我分析自我优势分析1、 对工作认真踏实的态度，是有效开展教学工作的保证。2、 能够以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教学活动中。3、 从事小学教育教学工作十年了，积累了一定的经验。4、 具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔。自我不足分析1、理论功底薄弱，在教科研方面缺乏深入研究的能力。2、在课堂教学方面，虽然掌握了一些方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，离高效的课堂教学距离较远。 3、个人文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足。一、三年读书计划学校要求有计划地开展读书活动和读书积累。每学期做好3000字左右的文摘记录，写出12篇深有感触的读书笔记，及时上传校园网进行交流，并归入成长袋中保存。个人计划三年读书计划如下：2011：积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。师德新说中小学教师职业道德经典读本2012：积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。教师的幸福人生与专业成长2013：积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。魏书生教学工作漫谈理论主题参考1、教育创新的理论与实践研究2、教育信息资源化研究3、实施新课程标准的理论与实践研究4、培养学生创新精神和能力的理论与实验研究5、德育的生活化研究6、新形势下班集体建设研究7、课堂教学的质量和效益研究8、终身教育视野中的学生学习品质研究二、教案撰写目标学校要求能有编写精品教案的能力，要求符合课改形势，切合学生实际，渗透所关注的理论主题思想，有自己的风格和特色，并进行个案剖析。个人计划深入研读文本，针对不同年级段学生的需求，认真备课，不但备学生而且备教材、备教法学法，根据教材内容及学生的实际设计教案。每节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。三、课堂教学目标学校要求每学年把其中的一个精品教案演化成一堂自己满意的精品课，对外开课或整理出课堂实录，并写出深刻反思。个人计划根据所学的理论知识、结合自己的课堂教学实际情况，找准突破口，有效完成自己的教学任务；从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习，努力向低负高质的课堂靠拢。四、撰写教育教学论文目标学校要求通过对所关注的理论主题在实践中运用的感悟，每学年撰写一篇高质量的教育教学论文，争取获奖或发表，及时上传校园网。个人计划每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，积极参与省、市、镇级各部门组织的论文、教案等评比活动。五、参与科研课题目标学校要求每学年主持或参与一个科研课题的研究，积极承担其中的研究任务，取得一定的成效；或者根据所关注的理论主题开展相应的课题研究工作。个人计划积极参加校级课题研究，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。六、参加校本培训目标学校要求积极参加校本培训，努力提高自身的业务水平。认真作好记录，撰写培训反思。积极参加校级、市级带徒活动。个人计划坚持认真参加教师继续教育学习，与时俱进，与新课程共同成长，积极争取参加市级、校级师徒结对等活动。七、撰写教学故事、案例与反思目标学校要求坚持定期撰写教学故事、案例与教学反思。每学年撰写2篇以上的教学案例或反思。个人计划 每学年至少撰写一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，积极参与省、市、镇级各部门组织的论文、教案等评比活动。八、其他个人计划个人计划加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心；努力锻炼身体，保持良