小学数学人教2011课标版一年级8 7 6加几.doc_第1页
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文档简介

教学设计基本信息名称8、7、6加几执教者郑伟课时第1课时所属教材目录P91页教材分析此部分内容为人教版小学数学教材一年级上册第91页内容，学生在学习此部分内容之前已经学习了9加几。此部分内容的学习为以后的进位学习做了铺垫。学情分析学生在学习8、7、6加几时，已经学习了9加几的加法，对凑十法有一定的认识和了解。通过此次学习可以让学生对凑十法有进一步的掌握教学目标知识与能力目标使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。过程与方法目标培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力情感态度与价值观目标培养学生合作学习和数学应用的意识教学重难点重点学会8加几 7加几 6加几的计算方法难点培养学生算法的多样化教学策略与 设计说明情景教学法 小组讨论法 练习法教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图复习巩固 5分钟教师出示9加几相应的练习题帮助学生巩固先前所学内容学生口答调动学生积极性为学生学习本节课内容做铺垫探索新知15分钟教师出示主题图，引导学生提出问题，列出算式。并适当进行总结。学生以小组形式进行学习，并回答教师问题通过引导学生观察主题图，以小组形式进行讨论调动学生学习积极性巩固练习17分钟教师出示本节课练习题学生进行相应的练习。巩固新知，达到学以致用的目的课堂小结2分钟8加几 7加几 6加几和以前我们学习的9加几一样，还是用凑十法。布置作业1分钟第93页练习二十一，第3题、第5题。交流：完成练习后同桌同学相互检查板书设计95149211971694139615教学反思本节课我认为达到了预期的
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