新闻传播学答题技巧.doc

云南大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试自命题科目试题 考试科目名称：新闻传播实务 考试科目代码：813一术语解释： 1.范式 2.配额抽样 3.自愿参与 4.专题性报道策划二简答题1.如何理解编辑的历史意识？2.报纸上有许多的广告，请问广告与新闻的区别和联系是什么？3.网络新闻评论有哪些特点和功能？4.什么是新闻敏感？它的表现是什么？如何培养新闻敏感？5.建构理论的步骤有哪些？三综合实作题考试科目名称：传播理论 考试科目代码：608 一、 名词解释：（共6题，每提5分，共30分）1. 中介因素论2. 社会责任理论 3. 集体反应效果 4. 沉默的螺旋理论 5. 合众国际社 6. 纽约先驱报 二、 简述题 1. 简述新闻媒介的双重属性； 2. 评述“反客里空”运动的经过及意义；3. 集权主义传播理论的产生、发展、及影响； 4. 简述技术决定学派的主要观点。三、 分析题 1. 请就以下材料，结合新闻传播学知识的相关理论进行分析。躲猫猫 今年1月30日，24岁的玉溪男子李乔明因盗伐林木被刑拘，进入看守所，2月8日下午受伤住院， 4天后在医院死亡，死因是“重度颅脑损伤”。当地公共安全专家机关称死者受伤致死的原因，是当天其与同监室的狱友在看守所天井里玩“躲猫猫”游戏时，遭到狱友踢打并不小心撞到墙壁而导致。此新闻在互联网上引起广泛关注，网络舆论表示强烈质疑，并诞生了如“珍惜生命远离躲猫猫”等网络流行用语。随后，云南省委宣传部发布公告，邀请网民代表参加调查“躲猫猫”真相。网友调查团赴晋宁县看守所调查，可是结果令人失望，他们称自己无法介入到事件核心，并对当地警方的做法表示质疑。之后案件移交昆明市人民检察院主办、云南省人民检察院督办，最高人民检察院派员前往云南指导调查后证实，李乔明系牢头狱霸以玩游戏为名，殴打致死。2. 分析以下材料，写一篇论说文。跨省追捕2月12日，在上海工作的河南灵宝人王帅在网上发帖，影射当地go-vern-ment以租赁方式征用土地，被灵宝警方以涉嫌诽谤罪为由抓回河南。随后因证据不足而被取保候审。4月16日晚，灵宝市委、市go-vern-ment向人民网发了关于对“王帅发帖事件”处理情况的答复，承认了公共安全专家机关执法有过错，并派灵宝市go-vern-ment相关负责人赶赴上海，向王帅表示道歉，按照国家赔偿规定给予783.93元赔偿。事件发生后，在各个网络新闻评论版、天涯网等互联网上出现了各种各样的“免责声明”，如“以上内容完全是复制粘贴，本人并不明白其意思，故本人不对以上内容负法律责任，请不要跨省追捕。要详查请自己联系原作者，谢谢”等。【绝对原创】我辛苦写的新闻传播学答题技巧，欢迎大家交流！ 距离考研还剩最后80天了，不知道大家准备的如何，想想去年这个时候的自己，不禁感慨万千。在此，向仍然奋斗在第一线的研友们道一声“辛苦了！” 我是一名普通的研一新生，原先报考了一所985学校的新闻学专业，但很是遗憾，08年的考试总分差了一分，与向往的学校失之交臂。之后我调剂到了另外一所学校的新闻学，这里的老师很负责任，对我很好，也能学到很多东西，所以我也很庆幸，很享受。 从考试结束后，我就一直希望自己能有时间把考研的经验来和大家分享，可是一直没有时间，正值双休，终于忙完了手头的事情，可以坐下来安心整理下资料，然后写一些什么了。我的专业课还算发挥比较正常吧，最后都在125左右，但英语政治就比较可怜了，虽然都过了线，但竞争力哎，拉不了分啊，不提也罢。（在此插话：得公共课者安天下） 我自认没有那些牛人那样聪明，也没有那样每天沉浸复习十几个小时的毅力和决心，但我个人觉得我的优势可能在于善于总结和创新（臭屁中），于是，在枯燥的考研复习之后，总结出了一些经验，希望在这里能给每一个奋斗在新闻传播学第一线的战友们以启示和帮助，如果大家看完能觉得有用，就是对我最大的支持和鼓励，我也会常来论坛与大家交流的，呵呵。 通常来说，新闻传播学所牵涉到的专业基础知识比较琐碎、繁杂。大家都知道，近年来A区各高校的新闻传播学专业复试线都在360左右，如果能保证自己的成绩在370、甚至380以上，将具有很大的竞争力。假设大家的英语政治总分在130，即政治英语都65，那还差了230分。也就是说，在保证英语和政治不犯特别大的错误前提之下，两门专业课最少也要达到115乃至更高。但是，如果公共课的成绩不很理想，这时候的专业课却可以弥补公共课分数的不足。从难度上而言，特别是新闻传播专业，可能专业课的复习难度要低于公共课，这时候，提高专业课的成绩更是获取高分的重要保证。 说了这么多，就是想告诉大家专业课的重要性，毕竟大家以后都有志成为中国新一代的传媒人，现在的复习准备，更多的是为将来的做打算，学到肚子里面的才是真的。下面具体谈一下我的经验吧，我可能说的比较简单，希望大家多提意见。 论文，答案也。 现在很多的专业课越来越重视实践与理论的相结合，“背多分”的模式已经落伍了。但并不是说不背，基本的知识点和每本书的重点还是要记忆的。从另一个角度来说，大家背的知识点也许都差不多，但为什么分数有高有低呢？这说明答题的技巧很有诀窍。 记得我本科时的教授说过，老师喜欢的是具有研究精神的学生，在答题时喜欢学生辩证的思考，同时用理论来联系实际，要具有自己的理论深度。有人要问了，最后80天，已经快考试了，我怎么才能最有效地抓住知识点，在最短的时间内提高自己的答题水平呢？答案是有的。 我觉得，现在的各位一定知道自己要报考哪个学校的新闻传播专业吧？（一个远古的声音说道：废话）好，不要急，那么你知道你报考的专业有哪些导师吗？好的，还不知道的就立刻去找去，学长也好，百度也好，搜去。有了老师的信息之后，就去各大论坛、搜索引擎和期刊网上去找他们的文章吧！这是很重要的环节。 每个老师近五年的文章都要找过来，更早的最好。有人说，我们的专业那么多老师，都找吗？其实也不是，只要找主要老师，也就是学院里面比较牛的、资历比较老的老师，有可能参与试卷出题的老师的论文，都要找过来。如果找不全，大概找个七八成也好。首先是知道他们的研究方向，写作思路等，但最重要的是下面要说的。 记住，要学会用自己的话表述每一个老师论文的主要观点，特别是具有代表性的学术论文，包括老师的研究方向类、时事类的评论文章等。随便提起哪个老师，你脑子里面都要有一个概念：这个老师主要研究什么方向，他对于当下热点事件有看法吗？看法是什么？诸如此类，尤其是如果老师有写评论或者博客的习惯，最好定期去浏览下，知道立场。 如果有时间（时间其实很充足，找这个很快的），最好最好就是广泛收集各类学术大家的文集，比如陈力丹、李良荣、郭镇之、展江、邵培仁、蓝鸿文、喻国明等人的学术文章拿来参考，还是老话，用自己的话表述，找本小本子，自己记下来，遇到经典的句子最好背下来，以后有用的。 好了，你还要做一项工作，就是上网看热点新闻。有人说哪有时间啊，其实也很简单。所谓热点，就是社会共同关注的，有关社会主义的和谐建设，大家一起关心的话题。就拿去年来说、藏独、奥运、雪灾、汶川地震等，哪一件不是社会热点问题？你或多或少也会了解一点吧，不知道了怎么考新闻传播这种传媒类的考试呀。了解一点没关系，上网搜一下相关的新闻，再去看看别人对事件的评价，一两条观点就可以了，也是用自己的话说出来。考研喜欢辩证的思考问题，观点不要多，但角度一定要多。就例如“范跑跑”事件，不管你支持哪一种观点，只要你知道有几种观点存在，都在论述什么问题就可以了。我记得南方周末去年针对三鹿奶粉事件有一种观点很好，就是一次奶粉事件，让每一个中国人都了解到了三聚氰胺，这种平时一辈子都不可能知道的化学物质，让每一个人都被迫成为了化学家云云。还有就是有人说希望能用广电总局审电影的那种严厉标准来审奶粉之类的观点，这样的观点就很好啊，一两条就够了，不过角度要新颖。这样的观点也用自己的话表述出来，用在小本子的反面（节省纸张哈哈），在答题的时候就可以用到这些观点啊，我个人建议是因为版权问题，最好能记得清出处，到时候就说谁谁谁说过，或者哪份报纸说过类似的观点，至少可以给老师的印象你很好学，很关注热点，呵呵。 OK，上述的知道了之后就可以开始试着答题了。一定有以往几年的试卷吧，不用说了，拿出来看看，注意仔细审题。比如说让你谈谈新时期的舆论监督问题，这个时候你脑子里面肯定有关于一些舆论监督的东西吧，主要来源应该是你看过的专业书，好了，这个时候其实每个人的水平就表现出来了，或许这个时候的分数也已经开始了量化的比较。经验丰富的人可以写个五百字以上的文章出来，如果没有注意答题技巧，没有做过准备的人可能只能写出一点专业书上的只言片语。这个时候你看过的论文就开始起作用了，（别告诉我你看过的文章没有关于这个方面的）这个时候就是这样的公式： 1专业书上的定义，解释 + 2各位学者的相关意见观点 + 3联系现实的热点事件 + 4自己的看法（辩证）+ 5总结 小解释下，1定义不用说了，当做名词解释来准备哦，把书上说的说出来，能记得多少就写多少，但是最好不要太复杂，避免浪费时间。2这个你当初准备的东西就起作用了，如果老师出这道题，一定与老师的研究方向或者和书上的知识点有关，注意用自己的话表述下当前前沿的学术观点，最好要写出出处，记不清了就说“有学者指出”之类的话，避免出现版权问题，呵呵，也会让老师觉得你看了很多的书或者论文，有研究的精神。 3热点事件最好能忘上面靠，明白吗，没有条件也要创造条件！当下社会的热点问题，从剖析的角度上来说可以从任何方面下手，怎么样都能和你的题目扯上点关系吧，那就好办了，提一下现在的热点事件，表述下社会主流的看法，一定要和你的题目车上关系，无论怎么样好歹写几句。 4这个就比较特殊了，你自己的看法大致逃不出学者的观点吧，那就来个总结吧！和5合二为一，直接说就是总结性的表述，把各种相关观点来个大总结，从正反方面都来一下，突出辩证，给老师看出来你认识问题的全面性。如果有自己独创的观点就更好了，这个工作你可以平时吃饭睡觉的时候随便想一想，对于各类学者的论点都有个了解，这样容易产生自己的想法，想出来了就在本本（还记得那本小册子吧）的后面写下来，这样印象深，到时候遇到题目就用热点什么的套一下，再表达出自己的观点。 自己的观点也是很重要的关节，老师不希望你总说别人的，那仅仅表示你读的文章和书很多，只有自己提出新的东西，才能很大程度上证明你能力。（其实总结在某种程度上就是创新，施拉姆的例子大家都知道，呵呵，当然还是要有自己的东西的，哪怕一两点也好） 比如前面说的舆论监督的问题，先写下你自己考的专业书里面的解释，再套用下学者的观点，比如展江大侠的舆论监督的时期划分，哈贝马斯公共领域的角度谈一下舆论监督的形成发展、新闻立法的角度谈一下舆论监督、也可以结合下十七大报告的精神（最好多多看十七大报告，无论在政治复习还是考研论述题上都很能用来参考或者作答），以及陈力丹老师关于舆论监督的几个认识问题（貌似文章名字记不清了）等等，这些东西都是你答题很宝贵的财富。 不要怕多，其实新闻传播的理论主要分几大方面，传播者、渠道、效果等的分开研究（不细说了）、民生，舆论监督，传媒生态、传媒经济、传媒法律、传播技术、公共利益等，你可以自己分几个大类，看到的文章就往里面填，标出出处，总结出自己的话，到时候就像公式一般往里面填就可以了。一般一篇论文认真看下来就能懂得很多，要学会融会贯通。毕竟还是老话，学到自己肚子里面的才是真的知识。好了，先写这么