学校管理工作综合督导评估细则.doc

学校管理工作综合督导评估细则A级指标B级指标C级指标要素评价方法分值得分A1目标管理12分B1依法治校（7分）C1学校规划制定学校发展改革规划和中长期、阶段性目标，在新目标达成过程中不断提升办学水平有改革发展规划、中长期计划目标、阶段性计划目标分别得1分，目标不断完成提升办学水平的得2分，否则扣除每项分3C2规章制度学校有健全的各项规章制度，实施效果好查几项制度及落实情况、效果好的得4分，缺一制度及落实扣0.5分，扣完为止。4B2科学管理（5）C3民主管理坚持民主管理学校，充分发挥教代会职能，树立教师主人翁地位，组织教师参与学校管理，推行校务公开1.查工会、教代会记录。工会、教代会参与学校管理、重大决策采纳合理化建议的得1分，否则不得分。2.查民主生活会记录，按要求召开的得2分。3.查公开栏及公开内容，落实好的得2分5A2教师管理48分B3师德建设（7分）C4为人师表教师遵章守纪、爱岗敬业、教书育人、为人师表，不在课堂上讲无关教学内容的话题，不在课堂上发泄不满情绪。座谈、走访师生。全部达到要求得满分，有一位教师不符合要求扣1分，扣完为止。3C5尊重学生、尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生合法权益，平等对待每个学生，充分关注个体差异，因材施教，促进学生充分发展、对因晚来迟到的学生，及时让其进班听课，不在教室内外罚站，不把学生赶出教室不准上课，对品行有缺点、学习有困难的学生，耐心教育与帮助。查教师教学计划，进行个别访谈。均达到要求得满分，有一例体罚或变相体罚学生的此项不得分2C6不乱订资料不强制或变相强制学生统一购买人手一份的各种报刊杂志、教辅资料，把未经省中小学教材审定委员会审查通过的各种教材读本、教辅资料、印制作业挡在课堂与书包之外，减轻学生课业经济负担访谈。有乱发资料现象、有未经省审定的教材等本项不得分2B4校本研训（10）C7教师进修组织教师进修，有进修计划，认真实施开展校本培训和教研活动，有记录，充分利用远程教育工程项目和网络学校加强教师业务培训。查教师进修计划。积极实施校本培训情况材料。有远程教育项目和网络学校条件的应用到教师培训上，得满分，否则酌情扣分5C8教研活动定期开展教研活动，建立教师集体备课制度和校本教研制度，有记录、有成果。查教研活动计划、活动记录、集体备课制度及落实情况等系列材料。教研活动按计划开展、备课制度、校本教研制度落实好的得满分，资料齐全得满分，否则酌情扣分。5B5教学常规31分）C9教师考核有完整的教师评价体系。符合本校实际，运行效果良好。有评价方案的1分，有细则得1分，过程性材料3分5C10课程开设严格按规定开齐开全课程，开足课时，创造条件开设地方课程和校本课程。不随意停课、调课。查课表,访谈。按要求开齐开足课程，得满分，缺一课未开或某科未开足课时本项不得分，不随意停课调课1分，2体育与健康、艺术、综合实践活动等课程配齐教师，且能开足课时。保证学生每天一小时的体育活动时间，保证两课两操活动实地查看访谈，每天体育活动达1小时以上得1分，上好艺术、信息技术、实用综合实践活动课各得1分，否则酌情扣分2C11不外出兼课未经批准不准在校内外办复习班，不私自外出兼带各种文化补习班课程有举报一次扣0.5，有查处一次无分。2C12认真备课按上级教研部门和学校的要求认真备课。查教学计划、教案。均符合要求得满分，否则酌情扣分2C13认真上课1. 积极探索构建有效课堂教学模式，注重启发式、讨论式、探究式、参与式教学，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯和自学能力，课堂教学充分体现“轻负高效”的特点。2. 提前侯课，不迟到、不早退，中途不随意离开教室。查教导处计划、教案检查记录、教师教案、听课、访学生。计划中规范教学行为得1分，学生主体作用体现得1分，认真研究教法学法得1分，教师上课废话多，多媒体利用率低，酌情扣分。访谈学生，迟到、早退、中途离开教室的有一例扣1分，扣完为止4C14认真布置、批改作业认真选编、批改、讲评作业，做到精选精编，作业量适当，抓实学生错题订正，提高作业训练质量查教案、学生作业等，走访学生。认真选编、批改、讲评作业得2分，批改次数不足、不认真，作业总量超，均酌情累计扣分，扣完为止3C15听课活动任课教师每学期听课和被听课不少于20节，有听课记录及听课心得。建立公开课、示范课、观摩课、达标课、过关课制度，中级以上教师每学期至少一次公开课、示范课、观摩课。一般教师上好达标课，新教师上好过关课，发挥骨干教师、学科带头人的辐射、带动作用查听课记录、公开课、示范课等讲稿，走访。按要求开展听课活动得2分，效果好3分，否则酌情扣分5C16建立领导评课制度校级领导班子和教导处人员听课节数足，参与听课评课活动，不搞花架子，不走过场，有针对性，扬长避短，通过听课评课，认真分析、总结、交流，提出改进意见和建议，切实改进教学方法，提高课堂教学效果查听课评课记录。有评课制度得1分，教导处、教研组听课评课有记录、班子成员参加评课得1分，通过评课指导教学工作得1分。3C17教案作业检查认真做好检查记录，认真总结评比，有质性评价和量化评级，表扬、批评、指导相结合，结果存入教师业务档案查作业教案检查评比制度、记录。建立制度,成制度化得0.5分,教案检查记录符合要求得0.5分,业检查记录符合要求得1分，进行评比得1分。3A3学生管理10分B6学生行为规范（10分）C18组织健全有德育工作领导机构；有规章制度，有计划总结；学校建立班主任工作例会制度，加强班级建设，形成文明诚信、互助友爱、健康向上的良好班风；建立健全班主任聘任、培训、考核评优制度；查德育工作组织队伍建设文件等，德育组织队伍健全，运作有效得满分，否则酌情扣分查学校工作工作、教导处计划、教学计划、德育工作计划、工作记录等资料。目标明确、按计划完成效果好的得满分，缺计划、记录等累计扣分，扣完为止。4C19教育方式学校能坚持利用升旗、校会、班会团会等对学生进行主题教育，积极开展心理健康活动，创新德育方式。各项活动正常开展得0.5分，有效性强得1分，创新德育教育方式的0.5分。2C20规范养成加强学生行为规范养成教育，开展心理健康教育、法制教育，使学生熟知日常行为规范要求。行为规范养成教育好得满分，否则酌情扣分。2C21建立台帐加强留守儿童和三残儿童教育与管理，建立系列档案和台帐有档案得1分，有台帐的1分。2A4安全管理10分B7安全管理（6分）C22校园安全有完整的校园安全事故应急预案，积极做好学校安全专项整治工作，做到有方案、有措施、有责任人，有充足的经费保障，校园安全隐患排查认真彻底，各类安全隐患能够及时治理。安全隐患整改率100%。查看学校各种校园安全事故应急预案，学生应急逃生演练，校园安全排查记录等。3建立健全学校安全、综合治理工作领导组，定期召开安全工作例会，建立学校安全、综合治理工作岗位责任制和责任追究制，层层签订安全工作责任书，有完善的安全规章制度，有规范的安全管理工作档案，严格执行学校安全管理日志制度。查领导组建立情况，安全工作例会记录，安全管理目标责任书签订情况，学校管理日志等3B8重要部位安全防范（4分）C23专用教室要专人看管，注意防火、防雷电、防盗、防潮、防霉、防蛀等，对各类仪器设备经常维护，及时保养，保证始终处于完好备用状态。室内定期打扫，保持环境整洁美观。使用后关闭门窗，切断电源水源。对具有危险的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品建立健全管理使用制度，设警示标志，放在安全地点。实地查看.完全符合要求得满分，有一例不符合要求扣1分，扣完为止。3C24门卫制度建立学校门卫制度，确保24小时人不离岗，岗不离人，禁止无关人员和校外无关机动车辆进入校园做得好得满分，酌情扣分。1A5后勤管理20分B9和谐校园（8分）C25人文校园优化校园环境，做到净化、绿化、美化、人文化、环境布置富有文化内涵，体现教育功能地查看。校园符合人文化要求得满分，否则酌情扣分。1C26校园整洁地面无杂物，墙面无污损，卫生无死角,有卫生包干和检查评比制度,落实效果好实地查看。符合要求得满分，否则酌情扣分。1C27厕所管理有学校厕所管理制度，成效好实地查看。有厕所管理制度2分，达到要求得3分1C28 办公室各办公室内整洁，物品摆放整齐实地查看、访谈。管理符合要求得满分。1C29合理布局道路平整，路面硬化，有科学的校园规划，无“乱堆、乱放、乱建”现象查规划图等资料，实地查看。符合要求得满分1C30制度上墙后勤管理制度齐全上墙实地查看。符合要求得满分，否则酌情扣分。1C31疾病预防有群防群治的传染病防治网络。查资料，走访。有传染病防治网络得2分，不发生传染性疾病得1分。1B10学校财产管理（5分）C32校舍管理定期检查维修、符合中小学校舍管理制度的各项要求查资料。有制度得1分，及时维修得1分，资料齐全得1分，不符合要求酌情扣分。3C33资产管理固定资产科学管理有措施，规范管理有制度，定期进行清查和核对，做到帐物相符查固定资产帐目，清查核对等材料，有固定资产帐目，定期清理、核对得1分。否则酌情扣分，贵重物品流失本项不得分。2B11档案管理（7分）C34组织领导配备专（兼）职档案员，并建有档案工作网络查档案管理组织机构，档案工作系列材料。符合要求得满分，否则酌情扣分。2C35工作制度制定统一的档案工作规章