浙江省天台县赤城中学八年级语文上学期第一次统练试题 新人教版.doc

赤城中学第一次阶段统练八年级语文试卷温馨提示：1、全卷满分150分（含卷面书写分5分），考试时间：120分钟。2、答案用黑色笔答在答题卷上，答在试卷上无效，不得用涂改液。3、请认真审题，仔细答题，相信你一定能行。一、语文知识积累与运用 （28分）1、读下面几段文字，根据拼音写出相应的汉字。（6分）我已jin ( )灭及击ku ( )一切抵抗之敌，占领扬中，镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。这是某种令人惊hi( )而不知名的杰作，在不可明状的晨x（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。孩子们对未来的chng( )憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云xio( )，响遍山谷。2、古诗词名句填空。（7分。每格1分）青青园中葵 ， 。（长歌行）树树皆秋色， 。（野望） ，猎马带禽归。（野望）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（桃花源记）汉乐府长歌行中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是： ， 。3、名家名著。（6分。每题2分）（1）朝花夕拾中提到“百草园”的作品有（ ）a、从百草园到三味书屋与五猖会b、从百草园到三味书屋与父亲的病c、从百草园到三味书屋与琐记（2）五猖会中的“五猖”指的是（ ） a、五种动物 b、五种人 c、五通神（3）本学期我们接触了几位名家，结合相关内容，下列说法正确的一项是（ ）a、芦花荡是孙犁的一篇小说，选自孙犁文集，与它风格相似的另一篇文章是荷花淀。 b、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信借用书信的形式，表现了英国作家雨果深厚的人道主义精神。他的代表作有九三年、我的大学和巴黎圣母院。 c、东晋的陶渊明是我国文学史上一位著名的边塞诗人。他“不为五斗米折腰”而固穷守节的志趣，令人赞赏。作品感情真挚，朴素自然，有时流露出逃避现实、乐天知命的老庄思想。d、蜡烛是南斯拉夫作家西蒙诺夫的一篇小说，表现了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。4、综合性学习。（9分）八年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，请你完成下面这些事情。（1）请为下面这则新闻拟写标题（不超过12个字）。（2分） 本报讯 今天是徐州沦陷纪念日。当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了救亡军歌。（2）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：（3分）a、有关战争的成语： （至少两个）b、有关战争的名言一则： （3）下表是部分国家在二战中死亡人数的统计，根据表内的资料，按要求回答。（4分） 国 家 军人死亡数 平民死亡数 国 家 军人死亡数 平民死亡数中 国 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000苏 联 13,700,000 13,000,000 德 国 3,500,000 1,600,000南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000a、从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。（2分） b、看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。（2分） 二、现代文阅读（32分）阅读下面两篇文章，完成514题。（一）（14分）“她挂花了！” 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们！” “她挂了花！”“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！”老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！5、“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(3分)答： 6、第段，“老头子的身体往上蹿一蹿他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把”属于人物的什么描写 ？有何作用？(3分)答： 7、“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这句环境描写，有何作用?(3分)答： 8、老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分)答： 9、用两个字概括这段话的内容。(2分)答： （二）（18分）改变命运的一分办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。“老师，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”“可我妈她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼”因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。 后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。 再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。 这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。 注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。 10、（4分）从第段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）答： 11、（4分）先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？答： 12、（4分）第段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。答： 13、（3分）第段中，秦老师的“灵感”具体指什么？答： 14、（3分）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？答： 三、古诗文阅读（25分）阅读下面的古诗文，完成1421题。（一）（4分）庆庵寺桃花 谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。注：谢枋得，南宋文学家。他生活的时代，南宋政权处于风雨飘摇之中，人民过着动荡不定的生活。谢枋得隐居山林十二年。在国破家亡之后，因不愿降为元臣，绝食五天，终于为国尽节。他的高尚的爱国精神和民族气节历来受到人们的赞颂。 桃源：指晋陶渊明写的桃花源记中的地方。15、“桃红又是一年春”中的“红”的含义是 。（2 分）16、诗歌抒发了诗人怎样的情感？（2 分） （二）（11分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”17、解释下列划线词的意思。（4分）a、屋舍俨然： b、仿佛若有光： c、便要还家： d、率妻子邑人来此绝境： 18、翻译句子： （4分） a、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 b、此中人语云：“不足为外人道也”。 19、下列表述不当的一项是（ ）（3分）a、作者在文中寄托了没有剥削，没有压迫，幸福安康的社会理想。b、本文以渔人行踪为线索，勾画了“世外桃源”的美好世界。c、“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”写出了桃花林的奇美景色。d、村人听渔人“具言所闻”后“皆叹惋”是因为长时间困于洞中，与世隔绝。（三）（10分）刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄（zh）以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗（wi）之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆（di）尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。注解 竟年：一年到头 辄：往往，就。 遗（wi）：赠送。 殆（di）：几乎，差不多。 20、解释划线词的含义。（4 分）a、竟年如是： b、刘氏辄以斗升相济： c、乡里咸称其善： d、且为之伐木建屋： 21、句子翻译有误的一项是（ ）（3分） a、昼则疾耕于田间。 译文：（她）白天在田间努力耕作。b、刘氏以己之衣遗之。 译文：刘氏就把自己的衣服赠送给他们。c、然儿不解，心有憾。 译文：可是她的儿子不理解，心中感到很遗憾。d、时刘儿方悟母之善举也。 译文：这时刘氏的儿子才明白母亲做好事（的原因）。22、请你用一句名言或俗语来概括上文的中心。（3分） 四、写作（60分）步入初中一年有余，同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶请记下让你最感动的生活片断，以让我说声“谢谢你”为题，写一篇作文。 要求：（1）写一篇不少于600字、不超过900字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用xx代替。八年级语文参考答案1、（6分）歼溃骇曦憧霄2、（7分）略3、（6分）b c a4、（1）（2分）抗日战士聚徐州（2）（3分）略（3）a、（2分）在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的 在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。 战争给交战国双方都带来了深重的灾难。 在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。 侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。（2分，只要答到两点即可）b、（2分）我们要和平，不要战争。 让和平永驻人间。 让战争远离人类。 以史为鉴，珍惜和平。让世界充满爱。（2分，只要答到一点即可）5、负伤，受伤。（3分）6、动作描写（1分），真实的表现了老头子内疚、懊丧的心情（2分）。7、烘托（1分）了老头子的沮丧的心情（2分）。 8、特别讲究自尊和