八年级语文上册 专题02 人间真情同步单元双基双测（A卷教师版） 新人教版.doc

（总分：120分 时间：120分）姓名：_班级：_考号：_一、积累运用（20分）1下列加点字注音完全正确的一组是（ ）（2分）a俨然（yn ） 垂髫（tio ） 诣太守（ y ） 德馨（ xn ）b苔痕（ti ） 鸿儒（ r ） 案牍 （ d ） 甚蕃（ pn ）c淤泥（ y ） 亵玩（ xi ） 濯清涟（zhu ） 罔不（ wng ）d篆章 （zhun） 簪子 （ zn ） 戍守 （ sh ） 决眦 （ z ） 【答案】d【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）a轻篾 幽怨 穷愁缭倒 祸不单行 b摔跤 亏空 家庭锁屑 深不可测 c惊异 疮疤 触目伤怀 微不足道 d唏嘘 狼藉 大庭广众 举著提笔 【答案】c试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。a“篾”为“蔑”，“缭”为“潦”；b“锁”为“琐”；d“著”为“箸”，答案为c。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。3下列没有语病的一项是（ ）（2分）a 、每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。b为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。c会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。d我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。【答案】d【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，a句“每个使”两个介词短语连用，使句子缺少主语；b句“避免”与“不再发生”矛盾；c句前半句“会不会”“会不会”是不确定的陈述，后半句“是”是确定的陈述，前后不统一，答案为d。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。4下列词语解释错误的一项是（ ）（2分）a震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 毫不相干：一点关系也没有。b烦琐：烦恼而琐碎。 平易近人：非常平淡，容易接近。c狼藉：乱七八糟的样子。 情郁于中：感情积聚在心里。d尴尬：神色、态度不自然。 念念不忘：老是思念，不能忘记。【答案】b试题分析：根据以词语的掌握或用拆分法了解词中文字的含义判断词义。b“平易”，指平和，不指“平淡”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。5依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）一到夏天，睡觉时她又 两脚两手，在床中间 一个“大”字， 得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经 得那么热。a张开 摆开 压 烤b伸开 摆成 挤 烤c张开 摊成 挤 烘d伸开 摊成 压 烘【答案】b【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。6下列句中加点词语使用不当的一项是（ ） （2分） a信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 b那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 c农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。 d农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。【答案】a试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。a句中“栩栩如生”是形容艺术形象逼真像真的一样，不能形容人的行为。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。7填空：阿长与山海经选自鲁迅的 ，我们学过的文章还有 、 也选自于同一部。（3分）【答案】朝花夕拾，从百草园到三味书屋、藤野先生考点：识记文学常识。能力层级为识记a。8读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分） 据新华社南京5日电 中科院南京土壤研究所研究人员与4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注。根据这个地图，我国的实际稻田甲烷排量仅为之前国际测量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放总量为256百万公吨，远低于当前普遍采用的估计量80百万公吨。据了解，1990年，ipcc第一次出具了全球稻田甲烷排放量为110百万公吨的评估报告，当时国际上估计中国每年稻田甲烷排放量为30百万公吨，这是南京土壤所研究组估算结果的4倍。【答案】我学者绘制出“全球甲烷排放地图。【解析】试题分析：阅读文段，了解新闻事件的主体内容，抓住与事件有关的关键词语或新闻的导语语即“中科院南京土壤研究所研究人员与4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。9指出下列各句所用的表达方式。（3分）（1）虽然背地里说人长短不是好事，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。 （ ）（2）唉！我不知何时再能与他相见！ （ ）（3）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 （ ）【答案】（1）议论 （2）抒情 （3）描写【解析】试题分析：首先要了解叙述、描写、议论、抒情四种表达方式的特点为简要陈述、细节描绘、发表见解、表达情感，根据句子判断即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。二、古诗文默10请在下面横线上填写相应的句子。（15分）（1）挥手自兹去，_。（李白送友人） （2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3） _，孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）（4）树树皆秋色，_。（王绩野望）（5）_，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）（6）白头搔更短，_。（杜甫春望）（7）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（8）霜落熊升树， 。（梅尧臣鲁山山行）（9） ，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（10）松间沙路净无泥，_。（苏轼浣溪沙）（11）“腹有诗书气自华”，那些优秀的诗文总是以其丰富的情感和深刻的思想滋养我们的精神和灵魂。周敦颐爱莲说中的名句“出淤泥而不染， ”则成了君子形象的定义。望岳中的名句“ ， ”则会让我们在困难面前勇气倍增这些句子我们一定会用心收藏，受益一生。现在，我们正值青春年少，如果错过了这学习的黄金岁月，一定会在将来因无法实现自己的人生理想而叹息，正如汉乐府长歌行中的句子：“ ， 。”【答案】萧萧班马鸣 芳草萋萋鹦鹉洲 乡泪客中尽 山山唯落晖 无丝竹之乱耳 浑欲不胜簪 夜阑卧听风吹雨 林空鹿饮溪欲济无舟楫 潇潇暮雨子规啼 濯清涟而不妖；会当凌绝顶，一览众山小；少壮不努力，老大徒伤悲【解析】考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。三、阅读理解（一）阅读阿长与（12分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11阿长来问山海经是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（3分）【答案】阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样；这种想法表现了“我”对阿长有歧视和看不起她的心理。【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。12“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？（3分）【答案】“神力”指别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。【解析】试题分析：阿长弄到了孩子想要的书，孩子的想法也天真可爱，孩子得到阿长的帮助，自然在感情上对阿长有所变化。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。13“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？（3分）【答案】这四本书虽然很粗拙，但却是我非常喜爱的，同时也是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，它凝聚了阿长对我的爱【解析】试题分析：做为孩子，最容易感受到别人的关怀，并把这种感受化为记忆。抓住文中孩子与阿长交往的事件，不难理解孩子对“书”对“阿长”的情感。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。14选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。（3分）【答案】不抱任何希望惊讶和震撼心生敬意【解析】试题分析：分析情节的过程：送书前，送书时，送书后，抓住每个情节中孩子的表现，便可了解孩子的感情变化。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。（二）阅读背影选段（18分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他_过铁道，要_上那边月台，就不容易了。他用两手_着上面，两脚再向上_；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。15选文出自朱自清的背影，可是第段并未写到父亲背影，作者为什么还要写呢？（3分）【答案】引子，为后文刻画父亲的背影做铺垫。【解析】考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解b。16“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”中“再三”一词写出了父亲“嘱托茶房”次数之多，表明了 。（3分）【答案】父亲对儿子的关切（关爱）之深。【解析】试题分析：理解“再三”一词，要思考父子当时所在的事件环境和父亲的心理活动，即父送子远行，父亲的牵挂。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。17在文中的横线上填上恰当的动词，正确的一项是 （ ）（3分）a走 爬 撑 缩 b穿 爬 攀 缩c穿 走 攀 挪 d走 攀 撑 挪【答案】b （2分）【解析】试题分析：如果熟悉课文，可以直接选填，否则，就根据相关句子的内容来判断哪个动词用得贴切，采用排除法选择。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。18文中写到“我”两次“流泪”，分别是什么原因？（3分）（1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（2）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。【答案】感激动情（感动）的泪。离别忧伤（感伤）的泪。【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。19文中父亲说的话不多，请你任选其中的一句作简单的分析。（3分）【答案】示例：他只是说：“不要紧，他们去不好！”“不要紧”是对父亲而言，尽管“事忙”但无关紧要；“他们去不好”是对儿子而言，就怕别人照顾不妥帖。简短朴实的话语蕴含深切的爱子之情。（2分）【解析】试题分析：要先写出父亲的某一句话，然后想想与其相关的情节，再从父亲当时的心理活动来分析二点：话语的意思，父亲的感情。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。20阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。（3分）据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。【答案】示例：母爱是伟大的，但伟大的母爱不等于溺爱，过分的爱会失去孩子，会 与文中的父爱是有本质区别的。 【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。（三）阅读父 亲（15分）我父亲是邮电局里一个普通的职员，干了将近半辈子分拣工。父亲喜欢吹牛，动不动就在我们面前吹嘘自己与市里某某领导有多少多少年的交情了、与某局的头头关系是多么多么地铁！我们知道他说话的水分很大，在背地里都称父亲为“大忽悠”。弟弟考高中的时候，离重点中学的分数差八分，一分需要“建校费”五千元。 家里根本没什么积蓄，但是，父亲却一个劲地说：“这事我有办法！”然后眉飞 色舞地说出自己认识教育局的某某副局长，只要托他批个条子，一切搞定，父亲 说的时候，一副胸有成竹的模样。我们尽管半信半疑，但是，大家毕竟有了一线 指望。半个月后，弟弟果然进了那个学校，家里人一派喜庆，都夸父亲厉害，父亲得意地一扬眉毛：“啥事我都能摆平，没有难倒我的事情。”没多久，弟弟就知道自己是高价生，是钱买的而不是条子批的了，母亲追问是怎么回事，父亲掩饰不住了，只得坦白：“我把多年收集的邮票卖了，交了建校费”母亲下岗后，一直闲在家里，父亲一直安慰母亲：“别急，慢慢来，我一定想办法给你找个工作，这事难不倒我，我认识”一天，从来不怎么喝酒的父亲喝酒喝多了，在医院里挂了两天的点滴。回家后，就说自己与市委副书记在一起喝酒，喝高了，喝酒的原因就是给我母亲找工作。结果，市委书记很给面子，就把工作给安排好了，当时，母亲气得没理睬他，但是，没两天，母亲确实到了电信局收费大厅做收费员了，虽然是合同工。其实，事情是这样的：父亲以前的一个老同事，在电信做副总，在一次婚宴上，两个现今职位悬殊的曾经的同事喝着喝着就喝高了，副总还让我父亲喝，我父亲肚子里在揣摩着母亲的事情，立即说道：“如果你能给我爱人安排个事情做，这半斤酒我一口气喝完！”喝高了的副总立即答应，结果，父亲就喝进了医院。去年，爷爷需要做胆结石手术，市医院外科主任是个女的，技术特别高明。但是，如果病人不托关系走人情，她是不会亲自主刀的。爷爷年龄大了，做手术有些危险，为了让爷爷手术安全，爸爸就决定找这个女主任给我爷爷主刀：“好歹我也在这城市混几十年了，这点小事还能难倒我？”果然，爷爷的手术是她做的，效果很好。但是，从此父亲晚上八点钟总是出去，说是找老朋友下象棋了，我们全家人不信。后来我终于明白了，原来这个女主任夫妻俩都是医院里的骨干，常常加班，晚上根本没有时间接送上高考辅导班的女儿，是父亲主动提出接送，以换取女主任的亲自主刀我的眼泪涌了出来亲爱的父亲，虽然你用可笑的吹牛来维护你的自尊心！虽然你是个大忽悠，但是，父亲，我内心非常感激非常尊敬你21分别用一句话概括父亲“忽悠”家人的几件事情。（3分）【答案】（1）父亲用卖邮票的钱交了弟弟进高中的择校费。（2）父亲因陪电信老总喝酒而解决了母亲的工作。（3）父亲用晚上接外科主任女儿换来她给爷爷主刀。【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。22父亲为什么要“忽悠” 家人？父亲其实是用什么办法给家人解决困难的？请根据文中有关内容具体说明。（3分）【答案】父亲是为了维护自己的自尊，也是为了给家庭承担责任。父亲其实是用花自己的积蓄、牺牲自己的健康和利用自己的业余时间为家人解决困难的。【解析】试题分析：抓住文中“忽悠”这个词，找到与之有关的人物行为，从父亲为自己的尊严和为家人解决困难两个方面来解答，要简述有关情节以具体说明。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。23家人对父亲“忽悠”的态度先后有什么变化？分别用一个短语概括。（3分）【答案】半信半疑，十分生气，非常感激。【解析】试题分析：结合上两题解答，找到父亲“忽悠”家人的两个情节，抓住描写家人心理活动和言行表现的语句分析概括家长的表现。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。24你认为文中的父亲是一个怎样的人？请用简要的语言概括。（3分）【答案】父亲是一个有家庭责任感的人，他虽然有点喜欢吹牛，但是他是为了维护自己在家庭的尊严，他希望给家人带来幸福，他能吃苦，能委曲求全。【解析】试题分析：阅读全文，了解情节内容，根据“父亲”的所作所为从其性格思想上来概括其形象特点。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价d。25对父亲这样“忽悠”家人，你是怎么评价的？（3分）【答案】不设统一答案，只要观点鲜明理由充分即可考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。四、写作（40分）有没有这样一首歌，长留在你的心底，在你开心时响起，在你烦恼时响起，在你得意时亦响起？有没有这样一首歌，回荡在你耳旁，轻轻唤醒你沉睡的心灵，让你想起一个人、一段往事、一段时光？唤醒你美好的记忆？26请以“有一支歌长留心间”为题，写一篇作文。（1） 内容具体，感情真挚，认识深刻。（2） 立意自定，文体不限（除诗歌外）。（3） 不少于600字。【答案】例文：有一支歌长留心间 “