《妈妈病了》教学方案.doc_第1页
《妈妈病了》教学方案.doc_第2页
《妈妈病了》教学方案.doc_第3页
《妈妈病了》教学方案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

妈妈病了教学方案 教学过程： 一、提问式导入，激发学生浓厚的学习兴趣： 1、谈话。同学们，能告诉老师谁最爱你吗？（生回答）你能具体的说一说你妈妈是怎样爱你的？（生回答）那么在你生病的时候你妈妈都为你做了些什么？（生回答） 2、启发。当你妈妈生病时，你为你妈妈做过什么？（生回答）今天我们就一起去看一看吴萍的妈妈生病了，她都做了一些什么？这节课我们就来学习看图说话妈妈病了。 3、板书课题：妈妈病了 二、观察多幅图，分析图意。 1、（投影）文章的开头和五幅图片，先整体略看。 2、说一说，让学生各抒己见。 3、（投影）第一幅图，引导学生仔细观察，通过人物的表情、动作，猜想她们的内心和语言。（请同学们先用一个词语来形容你看到的人物表情和动作。） （1）师：当你看到第一幅图人物的表情和动作你会想到哪个词语？（生回答）谁可以用一句话来说一说第一幅图？ （2）评一评，看谁说的有条理，用词准确给予鼓励。对说的好的奖一张“星”图片。 4、（投影）引导学生观第二幅图，方法如上。 三、交流互动，合理想象： 1、（投影）自学提示： （1）认真观察图，准确描述人物的动作和神态。 （2）运用恰当的词语进行描述。 （3）发挥自己的想象，创造一些细节，写出吴萍是怎样照顾生病的妈妈的。 2、教师出示自学提示后，学生以小组为单位，在小组长的组织下，认真观察图片，在组内进行说话练习35幅图。 3、交流评议。 四、组织汇报，全班点评。 1、（分别投影3、4、5、图片）请同学汇报3、4、5、幅图的内容，老师进行评价和指导。 2、全班同学一起去想象故事的结尾（第六幅图）。 3、（投影全部图片）指名把整个故事情节按照一定的顺序，加上合理的想象进行叙述，师生点评。（学生汇报时，老师进行板书） 起因：妈妈病了 亲情经过：吴萍关心、体贴、照顾妈妈结果：？（妈妈好了） 五、合理想象，自由习作： 1、（投影）写作要求： （1）认真观察图，发挥自己的想象，创造一些细节（人物的语言、动作及心动），写出吴萍是怎样照顾生病的妈妈的。 （2）正确使用标点符号，用词要准确。 （3）注意写作顺序，叙述要完整。 2、学生根据自己的构思进行写作 3、师巡视，相机指导，对有困难的同学进行个别点拨与指导，对观察认真，用词准确的同学给予鼓励、表扬。 六、组织评价。 1、小组内自评自赏，互评互赏。看谁说的精彩？哪个地方值得大家学习？ 2、小组内自批自改，互批互改。看哪个地方还要进一步修改？ 小组内自批自改作文要求： （1）表达图意是否清楚，想象是否合理。 （2）用词是否贴切、准确，语句是否通顺。 （3）是否表达出了母女之间的亲情。 3、全班交流，故事欣赏。 七、归纳总结，延伸结束： 同学们，生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎样从细微处入手用真实生动的细节描写，将真情实感抒写出来呢？那就需要我们认真地去观察、去感受。古往今来，母爱是人间真挚而美好的亲情，母爱曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念，她那无私的奉献精神让
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论