小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学下册《找规律》.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学下册《找规律》.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学下册《找规律》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版一年级数学下册 找规律教学目标：1通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2通过涂色、摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。3使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。教学重点、难点：1使学生在活动中认识简单的排列规律。2会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创新思维。教学准备：题卡等。教学过程：一、激趣引入。六一儿童节马上就要到了，老师想把教室布置的漂亮点，我先做了一个设计图，想请大家先欣赏一下。漂亮吗？请你仔细观察这些小旗和小花以及彩灯，它们是乱放的吗？你观察得真仔细，像这些小旗和小花这样按一定顺序排列的，我们就说他们的摆放是有规律的。在我们生活中有许多事物都是有规律的，想不想和老师一起去找规律。（板书课题）二、探索规律。1、刚才你们说这些小旗和小花是有规律的，那它们都有什么规律呀？（指着小旗）如果我接着摆下去，该用什么颜色的小旗？看一看，想一想，想好了，就举起你手中的小旗给老师看。（贴上小旗）小花还想往下摆吗？不过，我想再摆三朵，想一想，该怎么摆？和你的同桌拿出三朵小花摆一摆？谁愿意帮老师贴上去？2、大家认为再布置点什么会使我们的教室更漂亮呢？我倒是有个好主意：（出示彩灯图）可以用彩灯来装点我们的教室。看，它的规律和彩旗小花的规律一样吗？把你的发现悄悄地告诉你的同桌。（汇报）猜一猜，下一盏灯会是什么颜色的？再下一盏呢？3、同学们可真了不起，这么快就能发现这些规律。其实像这样的规律在我们的生活中还有很多，它使我们的生活更美。快快找一找，看一看，想一想，还有什么东西是有规律的？（自由汇报）三、应用规律。1、涂一涂。拿出题卡，按一定的规律涂色，看谁涂得又快又干净。2、演一演。你能用不同的声音或动作来表演规律吗？小组同学要先商量一下，可以合作演，也可以选派演员来演。3、摆一摆。小兔子看同学们这么聪明，也想让大家帮帮忙，他的学具盒多乱呀，你能用今天所学到的知识帮他整理一下吗？四、总结提高。同学们，生活中的许多事物因为有了规律而变得美起来，你看（欣赏生活中的规律）。著名的作家罗曼罗兰
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论