江苏省南通市海安县老坝港镇初级中学七年级数学上册 第二章《整式的加减3》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

（学生用）2.2 整式的加减（新授课）【学习目标】1知识技能 初步理解整式的加减运算2解决问题 通过初步的整式加减的运算，强化学生运用已学知识解决新问题，发展学生总结概括的能力3数学思考经历整式的加减运算过程，培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力 4情感态度 初步认识整式加减运算的解题步骤，养成学生良好的学习习惯，在解决问题的过程中了解数学的价值，发展“用数学”的信心，培养学习数学的兴趣认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具【学习重难点】1 重点：整式的加减的初步运用2 难点：自我总结整式的加减的计算步骤课前延伸【知识梳理】18a2b(5ab)2 (2x3y)+(5x+4y) 3求3xy与3xy的差是多少课内探究一、课堂探究1（问题探究，自主学习）(1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b)(3)(3a22a+1)(2a2+3a5)(4)一个多项式减去5ab3b2等于2a22ab+b2,这个多项式是_(5)一个多项式加上ab3b2等于b22ab+a2，则这个多项式为_二、课堂探究2（分组讨论，合作探究）一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2支；小明买这种笔记本4本，买圆珠笔3支，买这种笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？小红比小明少花多少钱？三、反馈训练(1)2(2a-2b)+3(2a-3b)(2)2(x2-xy)-3(2x2-3xy)-2x2-(2x2-xy+y2) （3）求整式x27x2与2x2+4x1的差课后提升计算：(1)(7m24mnn2)(2m2mn+2n2) (2)3(3x+2y)03(6y5x)(3)(a32a6)(a34a7)(4)2y3+(3xy2x2y)2(xy2y3) (5)已知a=3a2+3ab2
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