《黔之驴》学案.doc

黔之驴导学案七年级 科目：语文 课型：自读一、学习目标1了解寓言这一文体的特点。明白本则寓言的哲理。（重点）2会翻译本文并记住重点实虚词及词类活用。（重点）3体会作者生动细致的描写:如对刻画老虎心理、动作描写。（难点）4学习分析老虎和驴子的形象，进而体会这则寓言蕴含的深刻道理。三、学习方式提倡的自主、合作、探究的学习方式四、学习时间：2课时五、学习过程（一）第一学时，登陆五中数字校园班级学习平台，主要观看黔之驴系列微课：微课1：黔驴技穷的故事微课2：你了解作者吗微课3：这是怎样的一种文体 微课4：课文怎么读微课5：课文怎么译微课6：【文言知识】 一词多义与词类活用微课7：老虎是真的害怕驴子吗微课8：驴子与老虎有怎样的形象微课9：一个寓意三个成语微课10：还可以这样写。（二）结合观看微课，完成相关学习任务：1了解作者柳宗元及寓言黔之驴作品简介2正确、流利、有感情地朗读课文，课后背诵课文3了解一词多义与词类活用4找出老虎识驴的心理描写及动作描写的句子5概括老虎与驴的形象特点6黔之驴故事的寓意及提炼出的三个成语（三）第二学时，反馈及拓展练习1阅读在线：选读柳宗元的三戒中另外两戒：临江之麋、永某氏之鼠，从中选读一篇回答后面的问题。2写作拓展：奇思妙想，新编故事。柳先生害驴不浅，自从黔之驴一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴、笨驴利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎。参考题目：黔驴新编宁驴之技附：阅读与训练材料（一）作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。又称 “ 柳柳州 ”。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。黔之驴是柳宗元三戒中的一则。三戒是作者寓言作品中的代表作，包括临江之麋黔之驴和永某氏之鼠。讽刺了当时腐败的政治和社会，讽刺了封建剥削阶级丑恶的人情事态。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。（二）关于寓言：寓言是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓寓就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要理解文章讲了一个什么故事，这个故事含有什么深刻的道理。（三）重点方面：1一词多义（1）以为 A.虎见之，庞然大物也，以为神 （ ） B.以为且噬己也 （）（2）然 A.慭慭然 ，莫相知。 （ ） B.然往来视之，觉无异能者。（ ）（3）之 A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( )2词类活用（1）有好事者船载以入 船： （2）驴不胜怒，蹄之 蹄：（3）稍近益狎 近： （4）尽其肉 尽：3重点词语解释（1）有好事者船载以入 以： （2）至则无可用 则：（3）稍出近之 稍： （4）以为且噬己也 且： 噬：（5）觉无异能者 能： （6）益习其声 益：（四）本则寓言的寓义是什么？请写在下面。由本文演化出的成语有几个？明确：这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。由本文演化出的成语有：黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经使完了。黔驴之技：比喻有限的一点本领。庞然大物：形容表面上强大而实际上脆弱的东西。（五）本文对老虎的动作和心理描写非常细致，请分别按照“见驴惧驴识驴吃驴”找出这此典型的词语，并做简要分析，在小组内交流。（六）拓展讨论：有人认为，驴可以避免被老虎吃掉的命运，请你发表一下自己的看法。（七）阅读在线：柳宗元的三戒包括临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠，再读临江之麋、永某氏之鼠会给我们什么样的启示呢？临江之麋临江之人畋,得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来,其人怒,怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰,甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。畋：读音tin， 打猎 麋：读音m ，一种小型鹿类 怛：读音d ，吓唬 偃：读音yn ，互相碰撞翻滚 啖：读音dn，吃，这里解释为舔 习：常常 抵触：相互亲近地碰撞（一）解释加点的词1临江之人( )2自是日抱就犬( )3习示之( )4然时啖其舌( )5麋至死不悟( )6走欲与为戏( ）（二）翻译下列句子1犬畏主人，与之俯仰,甚善，然时啖其舌。2以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。3外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。（三）本则寓言的寓意是什么？永某氏之鼠永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，衣无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五、六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!注释 ：拘忌：拘束和禁忌。值子：值，碰到。子，农历的子年。僮：未成年的仆人。仓廪庖厨：仓廪，粮仓。庖厨，厨房。衣：衣架。累累：一个接一个。（一）解释加点的词1不畜猫犬（ ）2悉以恣鼠不问（ ）3某氏室无完器（ ）4假五、六猫（ ）（二）翻译1.仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。2.由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。3.杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。（三）这则寓言故事中的“永某氏之鼠”比喻什么样的人？这则寓言的寓意是什么？请写在下面。参考答案：临江之麋有一个临江人，打猎时捉到一只小鹿，便把它饲养起来。带进门时，一群狗馋得直流口水，都摇着尾巴跑了过来。那个临江人很生气，把狗吓跑了。从此以后，他每天抱着小鹿接近狗，经常让狗看，叫狗不可乱动，渐渐地又让狗和小鹿玩耍。时间长了，狗都能顺从主人的心愿。小鹿渐渐长大，忘了自己是麋了，认为狗的确是自己的朋友，和狗互相碰撞翻滚嬉戏，越来越亲热。狗怕主人，就跟小鹿周旋玩耍，表现得很友好，但是经常舔着自己的舌头。三年以后，鹿走出门外，看见别家的狗在道上很多，就跑过去想和它们玩耍。那些狗看见鹿，又高兴又愤怒，一起把鹿吃掉了，路上一片血肉狼藉。鹿到死也没觉悟到这是怎么回事。一、1.打猎 2靠近 3给看 4但是 5醒悟6跑二、1.狗怕主人，就跟小鹿周旋玩耍，表现得很友好，但是经常舔着自己的舌头。2麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是我的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。3那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。三、恃宠骄横的人决没有好下场。永某氏之鼠永州有个人，怕犯日忌，拘束禁忌特别过分。他认为自己出生的年份正值子年，而鼠是子神，所以爱护老鼠，不养猫狗，又禁止仆人击杀老鼠。粮仓厨房中，都放纵老鼠恣意妄为而不过问。从此，老鼠互相传告，都来到某氏家，吃得饱饱的却没有危险。某氏家里没有完好的物品，衣架上没有完好的衣服，吃的大都是老鼠剩下的东西。白天老鼠们成群结队与人并行，晚上撕咬打架，发出各种声音，让人不能安寝，可是他总是不厌烦。过了几年，某氏搬到了别的州郡，后面的人来居住，老鼠仍和过去一样猖獗。那人就说：“老鼠是在阴暗角落活动的可恶动物，这里的老鼠偷咬吵闹又特别厉害，为什么会达到这样严重的程度呢?”他借来了五六只猫，关上屋门，翻开瓦片，用水灌洞，奖励仆人围捕老鼠。捕杀到的老鼠堆得像座小山，把它们丢弃在隐僻的地方，臭气散发了数月才停止。唉!那些老鼠还以为它们吃得饱饱的没有灾祸是可以长久的呢!一、1养 2全、都 3完整 4借 二、翻译1粮仓厨房中，都放纵老鼠恣意妄为而不过问。2从此，老鼠互相转告，都来到某氏家，吃得饱饱的却没有危险。3捕杀到的老鼠堆得像座小山，把它们丢弃在隐僻的地