人教2011版小学数学三年级人教版三年级数学下册口算除法教学设计.docx

1、口算除法第一课时 用一位数除，商是整十、整百数以及一位数除几百几十数课题用一位数除，商是整十、整百数以及一位数除几百几十数课型新课教学目标1、使学生理解除数是一位数，商是整十、整百数的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。3、培养学生的语言表达能力。教学重点能正确进行口算。教学难点掌握口算除法的思维方法，理解算理。教具准备口算卡片、小棒。教学过程教学设计教 学 反 思一、 学前准备1、口算。教师出示口算卡片，学生抢答。2、口答。（1）80里面有（）个十，400里有（）个十（2）46里有（）个十和（）个一，39里有（）个十和（）个一2、 学习目标（师引导学生进行了解）1.理解除数是一位数,商是整十、整百数的口算方法,学会正确、熟练的进行计算。2.将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养迁移类推的能力。3.锻炼和培养语言表达能力。三、探究新知一、学习教材第12页例2。（1）教师：我们来帮助小朋友解决问题吧。提问：一共有多少张彩纸？平均分给几人？怎样理解平均分给几人？求每人得到多少张，用什么方法计算？怎样列式？教师板书：1203（2）尝试解答1203（3）交流、汇报计算方法。（4）动手操作。请同学们4人合作拿出12捆小棒，分一分。（5）同桌交流1203的口算过程。教师指导，帮助学习有困难的学生。（6）ppt出示：比一比，下面三种方法，说说谁的方法最简单，你喜欢用哪种方法进行口算，为什么？（7）总结口算方法：几百几十除以一位数，把几百几十看成几个十，再除以一位数，得到的商是几个十，就是几十。 （8）ppt出示 a.练一练：学生举手回答并说出口算方法，请其他同学进行复述。 b.填空（购物中的数学），学生举手回答。二、学习教材第12页例3.（1）教师：我们继续来帮助小朋友解决问题吧。提问：一共有多少张彩纸？平均分给几人？怎样理解平均分给几人？求每人得到多少张，用什么方法计算？怎样列式？教师板书：663（2）观察被除数与刚才所学例题中的被除数有什么不同。（3）尝试解答663（4）交流、汇报计算方法。（5）动手操作。请同学们6人合作拿出6捆和6支小棒，分一分。（6）同桌交流663的口算过程。教师指导，帮助学习有困难的学生。（7）ppt出示想：6个十3 = 2个十6个一3 = 2个一2个十2个一 = 22三、指导练习1. 903= 462= 963= 642=（1） 师：请四组同学一组做一道题（按顺序），边做边口述过程。（2） 汇报交流，集体订正。四、巩固练习1.口算下面各题（抢答）。202= 4002= 123= 242=402= 8002= 363= 482=2. 填一填。一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。 东北虎360克千克 鸵鸟（90）千克 企鹅（40）千克3. 算一算 2= 4=400 5= 240 6= 8= 8=（1） 师：你们有什么发现呢？（2） 汇报交流。4. 选一选。（1） 把640平均分成2份，每份是多少？ 6402=320 6402=32（2）320里面有多少个4？ 3204=70 3204=80（3）90除以3等于多少？ 903=270 903=30（4）4乘200得多少？2004=50 2004=800 4200=8005.列式并写出得数（独立完成）。（1）把600平均分成2份，每份是多少？（2）8100里面有多少个0？5. 解决问题。公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？（1） 独立完成。（2