友善校园广播稿.doc

友善校园广播稿友善校园广播稿篇一：10.15校园广播稿友善校园广播稿篇二：2014年4月校园广播稿 校园广播稿 哈拉海镇第二中心校 五年三班 2014年4月 友善待人的广播稿 甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 乙：带走一丝烦恼，让快乐伴我们同行。 合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好，校园广播又和大家见面啦！ 甲：我是主持人 乙：我是主持人。 合：这期广播的主题是友善待人。下面请听校园风景线栏目。 甲：友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的 态度去处理 日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。 乙：如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的 心去对待他 人。下面请听美文欣赏 甲：在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。宽容就 是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。 乙：同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的， 俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、 体谅他人， 不能 斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说 的：“退一步海阔天空”。 下面请听心理健康知识 小学生心理健康知识 1、了解自己，接纳自己、肯定自己。 2、对自己的生活负责。 3、拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。 4、学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。 5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。 6、对自己要时常鼓励增强自信心。 7、建立良好的人际关系。 8、注意锻炼身体，展现朝气活力。 9、学会思考，养成积极进取的学习生活态度。 10、净化自己的心灵，追求平和的心境。 甲：所以，我们应该学会宽容，是自己的周围充满欢乐。其次，在平时生活中， 应该学会说： “对不起”。 乙：你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。 我们生活 在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这 种情况，有的同学会“怒 发冲冠“，甚至大打出手；而有的同学则会友 善待人，一声“对不起”，表达自己的歉 意，请求对方原谅，于是双方握手言和，重新成为好朋友。下面请听中华经典诵读 1.杨万里小池： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2.杨万里晓出净慈寺送林子方： 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3.朱熹春日： 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 4.林升题临安邸： 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 5.叶绍游园不值： 应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 6.翁卷乡村四月： 绿满山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 甲：有了过失和误会，衷心的向对方说“对不起”，实现了一个人开阔的胸怀和 彬彬有礼的 风度，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌战更有效。 此外，我们应该善于“化 敌为友”，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去， 这样，你的朋友就会越来越多。下面进 入点点温馨栏目，请听歌曲 心愿 乙：我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、 宽容和温 馨?这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与 老师相处、与家人相处， 共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。 合：同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好。再见！ 3.1班利印 指导：陈秀英 天空布满了乌云，笼罩着整个大地，凝重的气氛、烦闷的心情，涌上心头。 依稀记得某天早上，一到学校，球场似乎成了拳击场，弥漫着一股僵持不下的气氛。两位和我感情不错的朋友竟在球场上大打出手，打得你死我活，得理不饶人。一见到这个场景，我赶紧上前当和事佬；没想到我的加入，却使他们俩恶言相向，满腔的怒火从我心中爆发出来，我也成了第三位拳击手！ 那一次打架，破坏了我们之间原本自认牢不可摧的友谊，也使我们的关系逐渐疏远，甚至不再往来。回家后，我后悔了，后悔当初的我真不应该和他们打了这场“友谊之战”。躺在床上，炙热的泪水从我的眼眶中跑了出来，我真想有台时光倒转机，挽回当时的情况！但寸金难买寸光阴，时光一去不复返啊！到那时，我才了解到：原来争执，是如此的悲痛，如此的伤人。 “不禁一事，不长一智。”有了这次的教训，让来互相包容、忍耐、尊重，才能保持长久的友谊。对不起，亲爱的朋友，希望这次裂了缝的友谊，能在往后的日子里再度弥补起来。 争吵过后，我们应该要学习如何控制自己的情绪，并懂得适时去当他人的和事佬，免得再一次的争吵又摧毁了我们与同学之间的情谊。但愿大家都能和平相处，世界上就不会有所谓的“争吵”了。友善校园广播稿篇三：2016文明礼仪专题校园广播稿 2016文明礼仪专题校园广播稿 2016文明礼仪专题校园广播稿 甲：我们是雏鹰，正在展翅！ 乙：我们是星光，正在闪烁！ 合：红领巾广播现在开始。 甲：我是主持人 。 乙：我是主持人 。 甲：今天由我们六（3）中队进行本次播音，希望大家能喜欢。 乙：本次播音的主题是文明礼仪伴我行。本次广播为大家安排了以下几个栏目，分别是：校园快讯、好书伴我行、从古至今谈文明和文明礼仪歌。 校园快讯 甲：新学期伊始，我们各班的老师和同学精心美化着自己的班级。第一期黑板报已经新鲜出炉了，那色彩、那布局、那文字.真可谓是精彩纷呈啊。 乙：你知道吗？从本学期开始，教室的黑板报都是由班主任老师策划、学生动手画和写出来的。 甲：哇，那真是太厉害了，怪不得精品出越来越多了。 乙：现在，我隆重地宣布第一期黑板报的评比情况。荣获a档的班级有：低段组103、201、202.中段组303、403；高段组503、603.热烈祝贺以上7个班级。 甲：不知道同学们有没有注意到我们学校门口的电子屏幕，从本学期开始，电子屏幕滚动播出老师们的读书感言呢。 乙：那我们都要去看看，仔细阅读一下。同时，我们自己的阅读兴趣也要日渐培养好，多读书，读（大学生运动会新闻稿）好书，大家说是不是啊？ 好书伴我行 甲：我今天给大家的书是林清玄散文集。作者是林清玄，台湾高雄人，当代著名作家、散文家、诗人、学者。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为 当代散文八大家 之一呢。 乙：我们一起来欣赏以下这位作家的名言吧！ 山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。 生命是在水上写字，第二笔还未落下，第一笔已流到远方。 安静无言并不是陷入空白，而是有一个更深广、更澄明的所在；最好的表达是沉默，而不是语言。 甲：真是令人沉醉啊！大家赶快去读读这位作家的散文吧，相信你们也会成为小作家的哦！ 从古至今谈文明 甲：人们常说 言为心声，行为心表 。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立 自我 形象的重要手段。 乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。 甲：学校利用广播宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成 讲礼仪光荣，讲文明被人尊重 的氛围。 乙：我最近读到了一个小故事： 程门立雪 说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道： 啊，啊！他们两位还在这儿没走？ 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。 甲：这个故事，就叫 程门立雪 ，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用 程门立雪 的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。 乙：这只是古代的，还有很多现代的故事。中国是礼仪之邦，父母老师教育我们从小就应该去学习文明礼仪，争做四有新人。最近，我看到了文明礼仪教育读本这本书。以前，我一直是一个不懂事的孩子，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里汲取了很多营养，更是让我坚定了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。2016文明礼仪专题校园2016文明礼仪专题校园广播稿。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，尊敬长辈，孝敬老人，爱护比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。甲：我们要牢记孟子的话， 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 首先，我们要尊敬师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声 早安 上。而是要在课堂上认真听讲，积极开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要认真、及时地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成绩和良好的表现来回报老师。再次，同学之间相处时，我们要做到团结友爱，互相帮助。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最后，我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境. 乙：说的好！我这里有一首文明礼仪歌，大家来分享一下： 学唱文明礼仪歌 学做人，讲礼貌， 礼仪之邦 人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 您好 谢谢 对不起 ，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 甲：刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。 乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。 乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。 甲：现在让我们一起来欣赏一首校园美 #from 2016文明礼仪专题校园广播稿来自 end# 校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。2016文明礼仪专题校园广播稿文章2016文明礼仪专题校园广播稿出自，此链接！。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。 乙：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。 甲：同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。 乙：老师们，同学们，今天的播音到此结束，下周再见 结束音乐校园的早晨 2016文明礼仪专题校园广播稿 一、大家好，欢迎大家来到成长你我他栏目，我是主持人郭炜珍，今天和大家聊聊见面礼仪和公共礼仪方面的内容。（#放音乐） 二、见面礼仪 1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。 握手也讲究一定的顺序：一般讲究 尊者决定 ，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人后客人。# 2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽，西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。郑重地；，嘴里不6。后应双6先女士后男表示尊重与能吃任何东目礼貌地注3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。 三、公共礼仪 (一) 特定公共场所礼仪 1、影剧院:观众应尽早入座.如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也铁把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。# 2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。 要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。就座甲，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕环，或用笔在卡片上涂抹划线。 要保持