学年第一学期数学教研组工作计划.doc

2006学年第一学期数学教研组工作计划一、 指导思想认真落实二期课改的精神，结合本校实际，大力加强教研活动，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。认真做好本教组的工作。加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作目标1、 提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标。2、 进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。3、 立足课堂，让学生轻轻松松学数学。4、 深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。5、 积极撰写教改论文并参加各项的评比。6、 努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学各种竞赛中取得好的成绩。三、主要工作1、 继续做好常规管理工作（1） 抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，组织教师参加市、区教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。（2） 继续抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。（3） 继续搞好各备课组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。（4） 关注中考。关注中考试题的趋向。研讨一、两份中考（或模拟）试题，把握好中考的复习，力争在明年中考中考出好成绩。2、 教研组要为教师专业化发展提供舞台。（1） 落实好区优秀课评比的推荐人选，营造良好的听课氛围，让上课的教师在组内提前说课，听课后及时在组内交流反思。组织教师认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓励教师积极申报校级、区级和市级的公开课、研究课，从而培养出一批优秀的青年骨干教师。同时组织教师外出听课，博采众长。（2） 定时召开学生座谈会，倾听学生对数学教学的需求，及时调整教师的教学思路。（3） 各备课组需主动承担科研课题，针对各年级特点：初三重点在如何选好例题，提高初三复习的针对性、有效性方面多做研究；初二在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进行探讨；六、七年级拟在二期课改教学评价方面多做研究。（4） 六、七年级组织校内数学竞赛，提高学生的计算能力。（5） 要想成为一名普通的数学教师并不难，但要成为一名称职的、深受学生、家长欢迎的数学教师，则必须具备以下条件：首先，要有驾驭课堂的能力；其次，要有一定的命题能力；再次，要有较强的解题能力；故我一个想法（有可能的话），每年的六月，四十周岁以下的教师与初三学生一起参加中考的数学考试，对成绩优秀的教师给予适当的奖励，以提高他们的教学热情。3、 进一步加强学科与信息的整合。（1）加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。（2） 建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。四、具体工作安排：九月份：1 第一周检查备课笔记（每一周教师在9月1日之前超前备好一周课）。2 制订教研组、备课组工作计划及学期教学进度表。3 抓好预备年级数学学习习惯的教育。十月份：1 召开数学学科的师生教与学座谈会。2 组织好本学期的第一次数学竞赛。（六、七年级）3 做好期中教学检查工作。十一月份：1 做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析。2 各年级学困生座谈会，各备课组落实开展数学学法指导。十二月份：1 每位教师完成教学论文或案例一篇