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湖北省武汉市初中毕业（升学）考试语文试题 1999.6第卷（选择题，共75分） 一、语文知识及运用（每小题3分，共45分）1.下边加粗的字读音不同的一项是A.和睦 和风细雨 B.强大 强词夺理C.当初 锐不可当 D.间接 亲密无间2.下边词语中有错别字的一项是A.挑拨离间 B.不愦余力C.举世瞩目 D.乌烟瘴气3.下边词语中加粗字的释义错误的一项是A.不屑置辩（琐屑）B.出类拔萃（超出）C.风雨如晦（黑夜）D.废寝忘食（停止）4.给下边句子横线上打上标点正确的一项是20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆_芜湖线_渡至繁昌_铜陵_青阳_荻港_鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。A.， B.、，、C.、 D.，、，5.下边属于同义词的一项是A.勤奋懒惰 B.喜欢厌恶C.顽强坚强 D.反对拥护6.下边加粗的词语含有贬义色彩的一项是A.（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C.如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。D.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。7.对下边句子运用的修辞手法判断正确的一项是这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！A.夸张 比喻 反复 B.比喻 拟人 反复C.夸张 排比 拟人 D.比喻 排比 拟人8.下边句式变换后改变了原意的一项是A.他被一阵哭声惊醒了。改为主动句：一阵哭声惊醒了他。B.他们是我们最可爱的人。改为反问句：难道他们是我们最可爱的人吗？C.他的学习成绩不错。改为肯定句：他的学习成绩好。D.我把这件事告诉了他。改为双重否定句：我不得不把这件事告诉了他。9.某退休教师因病不能参加春游活动，如果他写信说明情况，比较得体的一句是A.我因病不能参加这次春游，失去了一次良机，对此深感惭愧。B.我因病无法参加这次春游，辜负了大家的关心，对此深感内疚。C.我因病无法参加这次春游，失去了一次良机，对此深感遗憾。D.我因病不能参加这次春游，辜负了大家的关心，对此深感不幸。10.下边对海燕运用的象征手法的理解，正确的一项是A.海燕象征革命群众。B.暴风雨到来前的大海景象象征沙皇反动势力。C.暴风雨象征席卷一切的革命浪潮和风暴。D.乌云、狂风、雷声、闪电象征激烈的革命斗争。11.为了让校园种植的花草树木茁壮成长，学生会决定向全校学生写一份A.启事 B.通知 C.倡议书 D.建议书依据下列语段，回答1215题。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。12.下边对第两句中加粗词语的理解错误的一项是A.“站着喝酒”说明孔乙己经济拮据，不能享受“长衫主顾”的待遇。B.他身材很“高大”，说明他品德比别人好，给“小伙计”的印象很“高大”。C.皱纹间的“伤痕”，说明他因为贫穷不免偷窃，时常被人打伤。D.胡须“乱蓬蓬”，表明他精神委靡颓唐。13.语段中说明孔乙己以读书人自居，爱卖弄学问的一项是A.第句 B.第句C.第句 D.第句14.关于孔乙己的性格特点，本语段中没有反映出来的一项是A.轻视劳动。 B.好喝懒做。C.迂腐麻木。 D.热情善良。15.本语段中全属外貌描写的一项是A. B.C. D.二、文言文（每小题3分，共30分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”16.下边对加粗字解释错误的一项是A.弗敢专也（专门）B.未能远谋（谋划）C.小惠未徧（恩惠）D.齐师伐我（讨伐）17.下边加粗字古今意思一致的一项是A.战则请从 B.小大之狱C.再而衰 D.肉食者鄙18.下边加粗字的意思相近的一项是A.彼竭我盈 竭其庐之入B.又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中C.公问其故 故临崩寄臣以大事也D.忠之属也 属予作文以记之19.与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是A.肉食者谋之B.此诚危急存亡之秋也C.公将驰之D.登轼而望之20.与“其乡人曰”中“其”字用法相同的一项是A.其妻献疑曰 B.颓然乎其间C.增其旧制 D.其如土石何21.对下列句子的翻译正确的一项是A.何以战？ 译：凭借什么作战？B.可以一战。 译：可以打一仗。C.夫战，勇气也。 译：大丈夫作战，（是靠）勇气的。D.牺牲玉帛。 译：古代祭祀用的猪、牛、羊。22.第一段主要写的是A.鲁庄公目光短浅，不能远谋。B.曹刿召见鲁庄公。C.曹刿进见鲁庄公的原因和他的远见卓识。D.鲁庄公召见曹刿。23.第二段的主要内容可以概括为A.写追击齐师的时机。B.写齐师败绩的情况。C.写长勺之战的概况。D.写曹刿的军事才能。24.第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿A.忠君报国的思想。B.勇于牺牲的决心。C.冲锋陷阵的精神。D.胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。25.第三段内容可以概括为A.曹刿论述战争取胜的原因。B.叙述长勺之战的全过程。C.论述作战要靠勇气。D.交代鲁国战胜了齐国。 第卷（非选择题，共85分） 三、名句识记（按照原文填空）（每小题2分，共10分）26._，不以己悲。27._，千里共婵娟。28._，天涯若比邻。29._，在乎山水之间也。30.忽如一夜春风来，_。四、语段修改（每小题3分，共15分）“管住自己”是极为十分重要的。有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。试想，连自己都管不住的人，将会无所作为。“管住自己”不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们套住“管住自己”的锁链，作一个有所作为的人吧！31.修改上边语段中五个句子的划线部分。_五、阅读下文，回答3234题。（12分）随着经济的发展和科技的进步，几十年一贯制的传统图章正受到挑战，高科技的电子印鉴在国内经济领域中拥有广阔的前景。传统图章安全性差，目前刻章行业人员复杂，管理混乱。社会上一些不法之徒受高额利润的驱使，只要有人肯出高价，就连国家重要部门的大印也敢刻。如果采用电脑系统伪造图章，其精度可以控制在微米以内，真假印鉴的差别只有千分之一，非经专门的尖端仪器难辨真伪，这无疑给正常经济活动埋下了一颗“定时炸弹”。其次是传统图章信息含量少，又很难通过计算机顺利传递。在经济活动日益电子化的今天，图章印鉴的识别、传递主要依靠手工操作，这就成了计算机运行中的“卡脖子”问题，严重影响了电子化设备效率的发挥，特别是大大降低了银行间票据交换和资金清算的速度。在这种情况下，电子印鉴应运而生。它是一种由十位左右不规则数字组成的电子密码系统，其含义不但包括图章本身，也包含了票据上诸如日期、金额、银行帐号、票据号码等全部信息，这就一举解决了传统图章存在的缺陷，实现了印鉴的安全性和可传递性。32.第二段的说明对象是_，运用了由_到_的逻辑顺序进行说明。（3分）33.从第二段的原文中找出能体现本段说明对象的三个特征。（3分）_（限5字内）_（限6字内）_（限12字内）34.电子印鉴的优点是（6分）_（限3字内）_（限4字内）_（限5字内）六、阅读下文，回答3538题。（15分） “富门寒教”与“寒门富教” 当今家庭，绝大多数只有一个小孩，所以，孩子们都被父母视为“掌上明珠”，对其教育也越来越科学。“富门寒教”就是一种极有意义的教育方法。“富门寒教”古已有之。陆游“从来简俭作家风”，王安石告诫子女“家衰离不开一个奢字，人败离不开一个逸字”，堪称“寒教”典范。这种家教常为今人所推崇，香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等，深知“千金难买幼时艰”的道理，有意让孩子们远离富贵自食其力，所以他们的子女个个事业有成。现在的许多学校，常请革命老前辈给学生讲革命传统，让学生们了解上一代人的艰辛，珍惜今天的美好生活，牢记“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这样一个朴素的道理，从而让孩子们明白，从小在蜜罐里泡大的人，是没多大毅力和恒心的，只有泡一泡苦水，才会拥有终身受用的精神财富。然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。应该说明现在大多数家庭还称不上“富门”，却有相当多的家长，望子成龙，望女成凤，抱着“苦了什么也别苦了孩子”的心态，对孩子大施“富教”。饭来张口衣来伸手尚且不说，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，兜里的零用钱不断，桌上的好菜独享处处养尊处优，时时唯我独尊。父母自己勒紧裤带过日子，却让孩子的“消费意识”大大超前。然而，遗憾的是，“寒门富教”的结果并没有让孩子的德、智、体方面“富”起来，这样的“富教”实质上是“害教”。因此，不管是“富门”还是“寒门”，都要让孩子少享点现成的福多吃点苦头。一个孩子只有从小_，长大才能_。35.本文的中心论点是_。（用4个字概括）（3分）文中能揭示“寒教”内涵的一个分句是_（2分）36.依据上下文，用自己的话说出下边句子的含义。（每小题限15字内回答）（4分）富门寒教：_寒门富教：_37.本文最主要的论证方法是_。（2分）38.根据对全文内容的理解，填写文章最后一句的两空，使它成为一个完整的句子，为全文得出一个结论。（4分）一个孩子只有从小_，长大后才能_。七、阅读下文，回答3943题。（18分） 对与错 我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。”“什么错了？”我莫名其妙。“位置错了。他们把南美洲和非洲放颠倒了。”我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢？”小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图放错了，人们会走丢的。”我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。“你怎么敢肯定错了？”“我摆过拼图，它就是错的。”他固执地说。我恼羞成怒：“错就错吧，关你什么事？”小侄子委屈地跟我走了。但他却不肯放弃这个问题，一回到家，就翻出一本地图让我看什么是正确的，殊不知我早已忘了那错误的形状。7岁的孩子对我彻底失望了，不过，临上火车告别江城时他还不忘叮嘱我：“姑妈，你再去看看，那肯定是错的。”时至今日我也没弄明白那地图的对与错。这就是大人和孩子的区别。孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错，可作为一个大人，再纠缠到对与错之中，便被认为是幼稚了。我们生活在对对错错、是是非非之中，早已淡漠了孩子时期的标准答案。“难得糊涂”成为许多人的座右铭，“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。它们消解了人们对公理和正义的坚持。在利益面前，责任和原则都不值一提；在混淆对与错上，人们有各种各样的口实。聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事，他们宁可把它当做背后的笑料。我常因此而洋洋得意，为了这孩子永远也无法理解的大人的秘密。39.本文可分为两大部分，前一部分运用的表达式有_、_。（2分）40.文中说“在混淆对与错上，人们有各种各样的口实”，在邮局前面，“姑妈”在混淆对与错上也有她的“口实”，请用自己的话概括出两条。（4分）（每条限15字内回答）答：_ _41.本文最后一句中“因此”的“此”指代的是_。（用原文回答，限6字内。）“大人的秘密”的危害是_。（用原文中的一个句子来回答。）（4分）42.整体把握全文后，说说“他固执地说”中的“固执”一词反映出“小侄子”和“我”（即姑妈）各自怎样的性格特点？（分别以4字短语概括）（4分）答：“小侄子”：_；我：_。43.本文以“对与错”为题，既概括了文章的内容，又揭示了文章的主旨。请分别指出。（每小题限20字内回答）（4分）从概括内容上说，“对与错”指的是_。从揭示主旨上说，“对与错”指的是_。八、小作文（15分）44.以“写作的益处”为题，写一段说明性的文字。字数不少于200。九、大作文（40分）45.以“读书真好”为题，写一篇文章。说明：题目中的“读书”，可作宽泛理解。本文除诗歌外，文体不限。本文应不少于500字。少于100字，不给分；少于200字，酌情给分。 参考答案 一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C 11.C 12.B 13.C 14.D 15.D二、16.A 17.A 18.A 19.B 20.A 21.A 22.C 23.C 24.D 25.A三、26.不以物喜27.但愿人长久28.海内存知己29.醉翁之意不在酒30.千树万树梨花开四、31.（1）删“极为”或“十分”。（2）“绝对”改为“也许”，“也许”改为“一定”（改为“绝对”也算对）。（3）改为“还会有