河北省邯郸市永安中学九年级语文第一学期期中试卷 新人教版.doc

河北省邯郸市永安中学2014-2015学年九年级语文第一学期期中试卷 第一部分（18分）1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焱和胜利的信心。（1）根据要求检索上面这段文字中黑体字。（2分）用音序检字法查“愤”，先查音序 ，再查音节 。用部首检字法查“喊”，先查部首 ，再查 画。（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 应改为 应改为 2. 在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）（1）在白居易的钱塘湖春行一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是： ， 。（2）江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春雪） （3）杜甫的春望中感伤时事，抒发离别之情的句子是 ， 。 （4）一鼓作气， ，三而竭。（曹刿论战）3. 下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）a.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。b.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经适房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大吸引力。c. 我们这些十五六岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。d.“六一”时初一年级的同学在学校举行的“告别童年”歌咏比赛中，个个龙腾虎跃。4. 下面句子中标点符号运用正确的一项是（ ）（2分）a. 记得有次聊天，先生给我解释他的笔名为什么叫“孟实”？他说：“孟，是老大的意思。实，是坚实、踏实的意思。这正是我做人的态度。”b.“我再向前半步，就是坟墓了，”朱先生平静地说：“但我一切听其自然。”c. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。d. 当时正值隆冬，这里气温骤降、大雪纷飞。他尽管走得很小心，还是绊了一跤，被送到医院，脸上缝了四、五针。5. 下列句子中，有语病的一项是（ ）（2分）a. 青春往往伴随着成长的疼痛。此时，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。b.当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。c.近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。d.成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。6. 按照示例格式写出水浒中的另外两个人物及其故事。（2分） 示例：鲁智深倒拔垂杨柳 第二部分（42分）一、阅读下面的古诗，回答89 题。（4分）白雪歌送武判官归京（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。7. 赏析“忽如一夜春风来”中“忽”字的表达效果。（2分） 8. 说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”两句诗在结构和写法的作用。（2分） 2、 阅读下面文言文。回答9-13题。（15分）出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。9.解释下列句子中加点的词。（4分）（1） 以光先帝遗德： （2）引喻失义： （3） 悉以咨之： （4）性行淑均： 10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1） 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 （2） 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 11.选文最后一段中写到“愿陛下亲之信之”，诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是什么？（用文中语句回答）（2分） 12.诸葛亮一开始先分析不利的客观条件，再分析有利的主观条件，其目的是什么？（2分） 13.诸葛亮为国家举荐人才的做法，充分体现出了他的优良品质。请根据文段的内容对诸葛亮作简要评价。（3分） 三、阅读下面议论文，完成14-18题。（10分）假如人生没有磨难 到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。 一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！ 假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍! 假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。 假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。 磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。 磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！ 有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯！绝不屈服！14.通读全文，完成填空，理清文章论证的思路。（2分）提出问题：作者由农民们对刚出土的青苗要进行碾压这一农事现象，引发对人生的思考，提出 这一论点。分析问题论证了 。分析问题：从正面论证了磨难对于人类的重要意义。分析问题：人天生就该受尽各种苦难，历尽磨难生命才会精彩。解决问题：我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备，战胜各种磨难。15.第自然段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。（文中出现的例子除外）（2分） 16.请从论证方法的角度赏析下列句子。（2分）富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤 17.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）a.第自然段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象，既自然地引出了论点，又是对论点的一个有力证明。b.文章主要采用了对比论证的方法，从正反两个方面有力地论证了论点。c.第自然段中说“有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。”这句话告诉我们：人生来就是受苦的，无论你怎么努力，也不会改变人生中的苦难。d.第自然段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”，号召人们要以积极的姿态面对磨难，催人奋进。18. 结合全文，联系生活实际，谈谈你对文章第自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌”的理解?（2分） 4、 阅读下面记叙文，完成19-22题。（13分）行走在人生的长路上，总会有许多的梦想生生灭灭，一如身后的履痕，或浅或深，盈盈盛满着无悔的心绪。并不是所有的梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。有一年去外地出差，想起那个城市有一个同学，便顺便去拜访她。她住在郊区的一所平房里，当时正是冬天，呼啸的北风从窗子的缝隙间灌进来，一室冰冷。听她讲述在这里的工作生活，都是那么艰辛，可她一直坚持下来，从没想过放弃。即使在这还要穿着棉衣的房子里，她的笑脸依然是那么灿烂。她的目光中闪着希冀：“我要继续努力，我要在这个城市里拥有自己的房子，有着大大的玻璃窗，冬天的时候，就坐在窗下晒太阳！”有梦总是好的，无论那梦是不是一种虚幻，都能给人一种勇气和力量，就像在这样寒冷的冬天里，零下三十度的气温也没能冻结她脸上的笑容。梦想更像一床被子，被子本身并不发热，可是却能聚集我们身体散发出的所有的暖，从而使寒冷无法入侵。若是没有梦想，就算再麻木的身心也无法阻挡生命的苍凉。我一个同学的姐姐，读高中时心灵遭受重创，在不言不语几日之后，精神崩溃而失常。这很是让家人意外而伤心，本来大家都担心她会想不开而寻短见，却没想到是这样一个结果。那时我常去她家里玩儿，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念着什么。去各大医院治疗，都没有什么效果，最后，一个专家说，要想恢复过来只能靠她自己，在她内心深处是有意地想封闭自己忘掉这个世界，建议家里人仔细想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或许会有奇迹发生。那时大家都认为她最在意的，可能就是那个早恋的男友了，都已刺激成这样，还刺激？后来有一天，家人在她房中发现了一张写着字的纸。至今我仍记得那纸上写的几句话：“我对这个世界失望透顶，我不说绝望，因为我放心不下爸爸，妈妈去世得早，是爸爸把我抚养长大，我不能死，我还要报答爸爸”寥寥几句，可以想象她当初的那种挣扎，只是很可惜，她只差一点点就战胜了自己。有一天在她家里，我终于听清了她念的是什么，原来她每天反复说着的，竟是朱自清的那篇背影！于是那以后，父亲就常出现在她面前，以期奇迹出现。自她出事以后，父亲骤然就苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。可是，女儿却不再认识父亲，任父亲在她面前深情地呼唤，她都充耳不闻。父亲却一直坚持着，这一坚持就是三年！有一个秋天的下午，同学的父亲在工地上干活时，被一截钢筋将脸戳破。他的受伤，立刻引起了全家人的慌乱，他安抚好三个围前围后担心万分的孩子后，便去了大女儿的房间。同学的姐姐仍在那里背诵背影，许是父亲脸上染血的纱布引起了她的注意，她停止了背诵，怔怔地看着父亲的脸。父亲像安慰另几个孩子一样安慰着她，虽然知道她根本听不进去。就在这时，父亲便听见女儿喊了一声“爸”，他一下子呆在那里，直到女儿又喊了一声，才回过神来，泪水洇湿了纱布。他知道，一直苦盼着的奇迹终于到来了！后来，同学的姐姐说，她就像从很长很长的一个梦里醒过来。父亲心疼地问：“三年那么长的梦，你一定受了很多苦吧？”她却笑着说：“没有，我在梦里经常听见爸爸和我说话，所以一点没害怕！”我很难想象，那样的三年，她到底是一种什么状态，或许，就是有关父亲的梦支撑着她醒来。而同学的父亲又何尝不是如此？他所依靠的梦想，就是女儿有一天会像以前一样叫他一声爸爸。这两个人的梦三年来一直衔接在一起，拼凑出一个人间的奇迹。梦想有着一种神奇的力量，不仅可以焐热生活中的种种艰辛清贫，驱散所有的悲痛伤感，还能把我们的心引领向最丰盈美好的去处。那里或许不是梦想的所在，却是因为梦想才会抵达。有梦的人生永远不寂寞，有梦的人生寒冷永远无法侵蚀。梦想更如一件心灵的外衣，呵护着生命中每一点每一滴的暖，为我们带来一个明媚的春天。19. 第段主要运用了什么表达方式？在文中有什么作用？（3分） 20. 结合上下文，理解下面句中的加点词。（4分）并不是所有梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。葱茏： 自她出事以后，父亲骤然苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。唯一： 21. 说说第段中画线句子的含义。(3分) 22. 请为本文选择一个恰当的题目，并简述理由。（3分）a. 梦想创造奇迹 b. 有梦常暖答：应该选（ ），理由： 第三部分 写作（40分）23.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自定；有真情之感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。语文答案1.（1）f en 口 九 （2）仓苍 焱焰2. （1）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （2）引无数英雄竞折腰 （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （4）再而衰3. a4. c5. c6.示例：智多星智取生辰纲 豹子头火烧草料场7、一个“忽”字不仅表现出了边塞气象变化的神奇，还传达出诗人赏雪的惊喜之情。8、结构上：起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。 写法上：运用夸张、对偶的手法，寓情于景。写出了天寒地冻、愁云满天的景象，烘托出诗人的离愁别绪，为下文送别作铺垫，同时含蓄地表达了对友人前途的担忧之情。9. （1）发扬光大 （2）称引、譬喻 （3）询问 （4）善10. （1）此刻，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀汉贫困衰弱，这实在