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文档简介

_备课人靖婷婷课题7.安全停车有感知课型 新授课时1目标了解“侦测”模块各积木使用方式和作用；能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个积木编写简单程序；体验人工智能技术的简单实现方法。重难能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个积木编写简单程序；体验人工智能技术的简单实现方法。准备多媒体网络教室、极域电子教室、Scraino软件教法讲授法、演示法、任务驱动法预设教学过程补充一、出示情景，谈话导入同学们，在我们实际生活在安全是最重要的，尤其是开车的家人，安全意识要提高警惕，我们知道为了增加开车的安全性，车上都有行车记录仪和倒车影像，今天我们就用Scraino软件来设置下如何做到安全停车。二、引导探究，学习新知1.让汽车导入停车位（1）观看老师做的小程序，绘制背景，添加“小汽车”角色。（2）Scraino模块中的“碰到颜色？”可以侦测到舞台上的颜色，利用这个功能我们可以设计一个智能倒车程序。（3）先让小车运动起来：将“重复执行”和“移动10步”拖到到脚本区，并将移动步数设置为3。将“如果那么”积木拖动到重复执行内。（4）设置条件：将侦测模块中的“碰到颜色？”拖动到判断条件框内，并修改颜色为停车位的颜色。重点讲解如何选取颜色，右击，用拾色器选择。（5）将“停止”拖动到“如果那么”内。（6）点击执行程序，来看看安全停车有感知。教师演示操作，学生尝试。2.多方侦测更安全汽车在倒车时，会遇到障碍物或随时出现的行人。如何用Scraino模块中的侦测积木进行多方位的停车侦测呢？利用“碰到鼠标指针”这个积木，不仅能侦测鼠标指针，还可以感知其他的角色。（1）添加角色“行人”到舞台上的合适的位置。（2）将“如果那么”的积木拖动到已有的积木下方。（3）将侦测模块中的碰到鼠标指针？拖动到判断条件框中，并从下拉的列表中选择角色“行人”。学生操作练习。三、拓展思维，发展创新1. “颜色？碰到颜色?”积木中第一个颜色时所选角色的某一位置颜色，第二个颜色时其他角色的颜色或舞台上某个区域的颜色，前后颜色不能互换。2. 使用“按键？被按下”积木，可以通过键盘控制角色的运动。3.练一练：（1）为角色“行人”设计程序，使“行人”在移动过程中，碰到角色“汽车”后退50步并停止当前程序运行。（2）修改角色“汽车”的程序，当“行人”后退50步后“汽车”等待10秒再进入停车位。学生展示作品，交流评价。四、课堂小结通过本节课的活动，你有什么收获？板书安全
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