八年级政治上册 3.1 意志的特征学案（无答案） 苏教版.doc

意志的特征学什么？怎么学？【学习目标】情感、态度、价值观： 感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。 学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。2知识与能力： 了解每个人都有意志； 良好的意志品质的特征和不良意志品质的特征，并能准确区分。【重点难点】1重点：良好意志品质的四个特征自觉性、果断性、坚忍性、自制性。2难点：对良好意志品质四个特征各自含义的认识和理解。【课堂学习】导入新课 播放视频第九届残疾人运动会精彩纷呈、记录屡被超越，要求学生观看并思考为什么残疾人运动员可以取得如此惊人的成绩。视频结束，学生回答。总结：运动员们凭借坚强的意志，克服身体的缺陷，激发了潜能，完成了甚至健全人都无法企及的高度。讲授新课1、什么是意志？举例愚公移山卧薪尝胆精卫填海等典故师：大家应该都听说过这些故事，它们经典传诵至今，精神值得我们敬佩学习。那么像“愚公移山”“精卫填海”这种精神到底是什么呢？生：思考回答师：意志是为了实现自己的目标而顽强拼搏的精神品质。意志人人都有师：愚公和勾践都具有良好的意志品质，那我们同学身上有没有意志品质？生：回答师：每个人都有意志品质，并非每个人都有良好的意志品质，它不是天生的，有的人意志坚强，有的人意志薄弱（做事拖拉三天打鱼两天晒网）。但是如果我们经过有意识地锻炼也可以变得坚强。良好意志品质的特征师：那么良好的意志品质应该有哪些特征呢？举小明爸爸初中艰苦求学的经历，问体现了意志品质的什么特征？生：自觉性（板书）师：自觉性是良好意志特征之一，自觉性有什么样的表现？它有哪些重要性呢？生：回答师：自觉性强调我们能主动支配自己的行动。一个具有自觉性的符合该目标精神支柱。这是自觉性的地位。相反，意志薄弱的人做事从不主动，人云亦云，别人说什么就是什么，没有丝毫主见。这体现了不良意志品质的什么特征？生：回答师：因此我们要反对盲从性。我们继续，司马光砸缸的故事我相信我们很小就已经听过，如果你在场你会选择怎么做？你觉得司马光的行为能看出他做事有什么特点？生：果断性（板书）师：一个有着果断性这种优秀品质的人，在面临危险时表现尤为突出。那什么是果断性？它有什么样的表现呢？生：回答师：具有果断性的人，才能在面临紧急、复杂的局面时也能从容不迫，迅速作出决定并采取行动。与果断性这种优良意志品质相对应的也有一种不良的意志品质，这一类人做事犹犹豫豫，拿不定主意，优柔寡断，这体现了不良意志品质的什么特征？生：寡断性（板书）师：对，因此我们做事需要反对“寡断性”。接下来，我们来看苏格拉底与学生发生的一段关于甩胳膊的故事，大家看看这一故事显示出坚强意志品质的什么特点？生：坚忍性师：柏拉图能成为赫赫有名的大哲学家，很大一部分原因就在于他有着坚忍性。那么什么是坚忍性？生：回答 师：坚忍性是指心理品质。意志坚强的人有坚忍性，那么意志薄弱的人呢？这些人做事往往三心二意，半途而废，三分钟热度过了之后就开始动摇了，这体现了不良意志品质的什么特征？生：动摇性师：正确，大家还知道哪些类似的小故事、诗歌和名言呢？生：讨论师：绳锯木断、水滴石穿等等（ppt展示）接着，我们让学生来但当医生帮忙给马文这个病人开药方，诊断他病灶在哪里？开什么药方合适？生：小组讨论，并回答：马文鲁莽冲动，药房为善于约束自己，学会自制和忍耐。师：那么这体现了坚强意志的什么特征呢？生：回答。 师：善于克制自己的的能力。它主要表现两个方面：其一其二自制性一方面是强迫自己去做什么，另一方面是强迫自己不去做什么。与自制性相对应也有一种不良的意志品质的特征，拥有这种特征的人，做事不经过大脑，鲁莽冲动，这体现的是哪种特征？生：冲动性师：今天我们一起学习了优良意志品质和不良意志品质的特征，大家一起来说下有哪些？生：回答 师：家要注意，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。这一点提醒我们不能自暴自弃，要相信苦难是人生的试金石，我们现在所受的磨难，总有一天会帮助我们走向成功的。课堂总结 1、什么是意志？ 2、意志人人都有，分为良好的和不良的意志。 3、良好意志品质有哪些特点？课堂练习 1、关于意志，以下说法正确的是（ ）愚公移山表现的是为了实现目标而顽强拼搏的意志品质 每个人都有坚强意志 意志是每个人都有的 意志有坚强和薄弱之分 a b c d 2、“绳锯木断”“水滴石穿”反映了意志品质的（）特征a 自觉性 b 果断性 c 坚忍性 d 自制性“一把大斧，三下两下是砍不倒一棵大树的，一把小斧，不停地挥动，也会砍倒一片树林。”这句话体现的意志品质的特征是（ ） a自觉性 b 坚忍性 c 果断性 d 自制性 本课主要介绍的是良好意志的品质的特征，“坚强意志”概念学生都理解，但每一点具体特征的含义相对抽象，理解还是会有难度，故分别用四个生动的事例或者分析学生身边的一些事例加深特征的理解，来诠释抽象的概念和理论。另外，利用多媒体技术，采用列表比较的方式，让学生更清晰分出坚强和薄弱意志的不同，还可开展生动活泼，有一定趣