高中语文 第一课 走进汉语的世界课时测评（含解析）新人教版选修《语言文字应用》.doc

走进汉语的世界(满分:120分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是()a.坳断(o)颤抖(chn)瞠目结舌(chng)养尊处优(ch)渎于职守(d)b.扼要()脖颈(gng)引吭高歌(hng)自给自足(j)瑕瑜互见(jin)c.比较(jio)皲裂(jn)戎马倥偬(kng)敛声屏气(bng)广袤无垠(mo)d.血泊(p)掮客(qin)悄然无声(qio)一柱擎天(qng)色厉内荏(rn)解析:a项,“坳”应读“o”,“养尊处优”的“处”读“ch”。答案:a2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()a.篇幅洽谈会融会贯通君子坦荡荡,小人长戚戚b.赋与和稀泥跚跚来迟仰之弥高,钻之弥坚c.缘份障眼法察颜观色流水不腐,户枢不蠹d.洞悉水笼头振聋发聩城门失火,泱及池鱼解析:b项,与予,跚跚姗姗;c项,份分,颜言;d项,笼龙,泱殃。答案:a3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(1)我国首个儿童家具强制性国家标准儿童家具通用技术条件已于8月1日起正式。(2)为加快推进麻城市创新先导区建设,该市着力破解阻碍创新发展的瓶颈。(3)市财政局通过集中培训等措施,让操作人员理解和财政业务,提高了操作技能。a.施行试验熟习b.实行实验熟悉c.施行实验熟习d.实行试验熟悉解析:“实行、施行”,都是动词,都有“行动、做”的意思。前者偏重于用实际行动去做,后者指推行、使事情开展起来。“实验、试验”,都是动词,都有“实际做”的意思。前者指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动,后者指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。“熟悉、熟习”,都能做形容词和动词。前者指知道得清楚、详细,应用范围广,可以用在人、事、物上;后者指熟练地掌握或了解很深刻,应用范围窄,一般用在业务、学问、技术操作上。答案:a4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()a.一旦将形式作为考虑问题、处理事情的出发点和落脚点,对形式的追求超过对本质的坚守,就变成了舍本逐末。b.生态主题公园中景物繁多,让人目不暇接,连接各景观的廊道鳞次栉比。c.前一阵炒得洋洋洒洒的“中国式过马路”就是一个凸显现代化背景下中国人心态焦虑的典型的例子。d.彭名燕的倾斜至深处,其书写的内容大都是读者耳濡目染的东西家长里短、鸡零狗碎的日常生活,即大众的生活。解析:a项,舍本逐末:做事不从根本上着手,而在枝节上下功夫。b项,鳞次栉比:像鱼鳞和梳齿那样整齐地排列着,多形容房屋等密集。使用对象错误。c项,洋洋洒洒:形容说话、写作等长篇大论,连续不断。应用“沸沸扬扬”。d项,耳濡目染:因经常耳闻与眼见而逐渐受到感染。应用“耳熟能详”。答案:a5.下列句子中,没有语病的一项是()a.北京庆丰包子铺由于习近平主席一次偶然的光顾,他们的包子一时间声名鹊起,吸引了众多慕名而来的食客,老店迎来新发展。b.电视剧新天龙八部因其夸张的造型、离奇的剧情以及众多的穿帮镜头,引起观众狂批,被称为又一部“毁经典”的作品。c.广州地铁六号线的建成对于解决金沙洲地区的交通压力,加快萝岗地区的发展,实现中心城区向东、西方向的延伸有重要意义。d.南非总统曼德拉经过艰苦卓绝的斗争,废除了种族隔离制度,为南非开创了一个民主统一的局面,他也因此深受世界人民所赞誉。解析:a项,结构混乱,第一句的主语是“庆丰包子铺”,句子未完成,下一句主语又变成“他们的包子”了。c项,搭配不当,“解决压力”应为“缓解压力”或“解决问题”。d项,句式杂糅,“深受世界人民所赞誉”应改成“深受世界人民赞誉”或者“深为世界人民所赞誉”。答案:b6.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是()哲学,就我对这个词的理解来说,乃是某种介乎神学与科学之间的东西。它和神学一样,;但是它又像科学一样,。自从人类能够自由思考以来,他们的行动在许多重要方面都有赖于他们对于世界与人生的各种理论,。诉之于人类的理性而不是诉之于权威的包含着人类对于那些迄今仍为确切的知识所不能肯定的事物的思考人们生活的环境在决定他们的哲学上起着很大的作用这种交互作用贯串着许多世纪他们的哲学又在决定他们的环境上起着很大的作用这一点在今天正像在已往任何时候是同样地真确a.b.c.d.解析:第一处必须符合“神学”特征,中“不能肯定的事物”符合;第二处必须符合“科学”特征,中“人类的理性”符合;“这一点”是对上文进行总结,“在今天”相对于“自从人类”而言,所以第三处选;中“又”,表明承接;中“这种交互作用”总结,放在最后。答案:d二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第79题。朱熹在大学章句中将古本大学中的“亲民”改为“新民”:“亲,当作新。”朱子有云:“明德者,人之所得乎天,而虚灵不昧,以具众理而应万事者也。但为气禀所拘,人欲所蔽,则有时而昏;然其本体之明,则有未尝息者。故学者当因其所发而遂明之,以复其初也。新者,革其旧之谓也,言既自明其明德,又当推己及人,使之亦有以去其旧染之污也。”就朱子看来,“明德”就是人的本体,是全善的。但人就其现实的存在来说,则存在“为气禀所拘”和“为人欲所蔽”的问题。故本体“明德”存在“有时而昏”的情况,需要做“明”之功以“复其初”,即“明明德”。“学者”完成“明明德”之后,则又需要“推己及人”。这就从“明明德”转向了“在新民”,使民也在学者的教化下去完成德性的复归,复其本性之初的“明德”状态。朱子在这里诠释的关键是由“旧”转向“新”,或者说是回归“新”的问题。所谓“旧”,就是指“为气禀所拘”和“为人欲所蔽”的不合理状态;而“新”自然是指在学者推己及人的教化下民众回归到本然的“明德”之初的全善的理想状态。总之,教化是朱子的“新民”思想的核心,即“学者”对“民”的教而化之。与朱子的“新本”大学主“新民”不同,王阳明则主古本的“亲民”。阳明反对朱子的“新民”而主“亲民”,最重要的理由是他认为“说亲民便兼教养意,说新民便觉偏了”。所谓“偏”,是指朱子偏重于“教”的一面,而忽视“养”之一面,而说“亲民”,本身就包含了“教”“养”两个方面。换言之,“教”“养”都统一于“亲民”中。在教养关系上,阳明主张的是教养合一,而这个合一之“一”就是“亲民”。或者可以说,即使单就“新民”之“教”来说,也不能脱离“亲民”的根本宗旨。如果只讲“新民”,就是一种“偏”见。这种“偏”,不仅是教养关系的“偏”,还可能“偏”离儒家教化的根本宗旨,而儒家教化的根本宗旨就是“亲民”。另外,阳明的“亲民”,还体现了他对“民”的恻隐仁爱和悲天悯人的道德情怀。这可以通过阳明“万物一体”的道德境界得到说明。“万物一体”是宋明儒者共同的追求,阳明对此的理解是“天地万物,本吾一体者也。生民之困苦荼毒,孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身之疾痛,无是非之心者也”。所谓的“万物一体”,基本内涵就是对生民之困苦荼毒感同身受的体会与同情,是把生民之疾痛等同于自我之疾痛的一体感通。而从阳明的“明明德者,立其天地万物一体之体也。亲民者,达其天地万物一体之用也”的观点来看,“亲民”正是“万物一体”精神的具体运用与表现。“亲民”所体现的也正是对生民之困苦荼毒感同身受的一体感通之仁。总的来说,阳明的“亲民”,蕴含的是他在教养关系上的中正理解,体现了他对民众一体感通的仁者关怀,是他对民众疾苦感同身受的思想表现。7.下列有关“亲民”与“新民”的说法,错误的一项是()a.“亲民”思想包含“教”“养”两个方面且二者合一,统一于儒家教化的根本宗旨,即“亲民”。b.“亲民”的基本内涵是对生民之困苦荼毒感同身受的体会与同情,是把生民之疾痛等同于自我之疾痛的一体感通。c.“新民”思想强调“学者”对“民”的教而化之,使“民”本性之初的“明德”得以恢复。d.“新民”思想是基于人在现实生活中存在的“为气禀所拘”和“为人欲所蔽”的问题而提出的。解析:b项,偷换概念,“对生民之困苦感通”是“万物一体”的基本内涵。答案:b8.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()a.在朱熹看来,“明德”是人的本体,“明明德”就是“民”通过做“明”之功来恢复其因“有时而昏”而暂时被“拘”“蔽”的人之本性。b.“新民”的关键是由“旧”转向“新”,即从“为气禀所拘”和“为人欲所蔽”的不合理状态回归到本然的“明德”之初的全善的理想状态。c.朱熹的“新民”思想过于强调对民众的教化,而偏忽了“养”的一面;王阳明的“亲民”思想则很好地将“教”“养”统一了起来。d.文章运用比较的方法,异中求同,既分析了“新民”“亲民”两种思想的不同,又归纳了它们的本质特点是儒家的“仁爱”思想。解析:d项,“异中求同”错,文章只分析了“新民”“亲民”两种思想的不同。答案:d9.根据原文内容,下列理解和分析错误的一项是()a.学者不仅要完成“明德”的自我内化,还应该“推己及人”,以榜样的力量去影响他人。b.“新民”之“教”如果不脱离“亲民”的根本宗旨,就不会偏离儒家教化的根本宗旨。c.发展生产,增加社会财富,解决民生疾苦,这是“新民”与“亲民”思想的现实要义。d.教师加强对学生的思想教育,帮助其提升思想素质,这符合“新民”思想的内在要求。解析:“发展生产,增加社会财富”无中生有。“新民”思想的核心是教化,即努力提高民众德性,“亲民”思想虽然体现了对民众疾苦的感同身受,但更多的是一种道德上的情怀,并没有明确提出“发展生产,增加社会财富”的要求。答案:c三、(23分)阅读下面的文字,完成第1013题。谢瞻,字宣远,卫将军晦第三兄也。年六岁,能属文,为紫石英赞果然诗,当时才士,莫不叹异。瞻幼孤,叔母刘抚养有恩纪,兄弟事之,同于至亲。刘弟柳为吴郡,将姊俱行,瞻不能违,解职随从,为柳建威长史。寻为高祖镇军、琅邪王大司马参军,转主簿,安成相。弟晦时为宋台右卫,权遇已重,于彭城还都迎家,宾客辐辏,门巷填咽。时瞻在家,惊骇谓晦曰:“汝名位未多,而人归趣乃尔。吾家以素退为业,不愿干预时事,交游不过亲朋,而汝遂势倾朝野,此岂门户之福邪?”乃篱隔门庭,曰:“吾不忍见此。”及还彭城,言于高祖曰:“臣本素士,父、祖位不过二千石。弟年始三十,志用凡近,荣冠台府,位任显密,福过灾生,其应无远。特乞降黜,以保衰门。”前后屡陈。高祖以瞻为吴兴郡,又自陈请,乃为豫章太守。晦或以朝廷密事语瞻,瞻辄向亲旧陈说,以为笑戏,以绝其言。晦遂建佐命之功,任寄隆重,瞻愈忧惧。永初二年,在郡遇疾,不肯自治,幸于不永。晦闻疾奔往,瞻见之,曰:“汝为国大臣,又总戎重,万里远出,必生疑谤。”时果有诉告晦反者。瞻疾笃还都,高祖以晦禁旅,不得出宿,使瞻居于晋南郡公主婿羊贲故第,在领军府东门。瞻曰:“吾有先人弊庐,何为于此!”临终,遗晦书曰:“吾得启体幸全,归骨山足,亦何所多恨。弟思自勉厉,为国为家。”遂卒,时年三十五。瞻善于文章,辞采之美,与族叔混、族弟灵运相抗。灵运父,无才能,为秘书郎,早年而亡。灵运好臧否人物,混患之,欲加裁折,未有方也。谓瞻曰:“非汝莫能。”乃与晦、曜、弘微等共游戏,使瞻与灵运共车;灵运登车,便商较人物,瞻谓之曰:“秘书早亡,谈者亦互有同异。”灵运默然,言论自此衰止。(选自宋书,原文有删节)10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)a.将姊俱行将:将要b.而人归趣乃尔趣:通“趋”,趋向c.前后屡陈陈:陈说d.不肯自治,幸于不永幸:希望解析:a项,“将”为“带领”之意。答案:a11.以下四组句子,分别表现谢瞻关心亲人和有远见的一组是()(3分)a.b.c.d.解析:a项,表现他有远见,说明家庭情况;b项,不愿接受恩赐,表现他有远见;d项,说明家的传统,劝导谢灵运。答案:c12.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是()(3分)a.谢瞻从小就能写作文章,他六岁时写的紫石英赞果然诗,让当时的文人惊叹不已。b.谢瞻幼年时被刘姓叔母收养,感于恩情,谢瞻和他的兄弟将叔母当作自己的母亲来侍奉。c.谢瞻因病重回到京城,宋高祖因为谢晦身处禁旅,不能和谢瞻住在一起,就让谢瞻住在晋南郡公主婿羊贲的旧府邸。d.谢瞻不因族弟谢灵运的才能和自己不相上下而嫉妒,反而时刻关心帮助他,曾主动帮助谢灵运改掉毛病。解析:d项,并非“主动”。答案:d13.(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)交游不过亲朋,而汝遂势倾朝野,此岂门户之福邪?(5分)灵运好臧否人物,混患之,欲加裁折,未有方也。(5分)(2)用斜线(/)为下面文中画波浪线的部分断句。(4分)尧舜帅天下以仁,而民从之;桀纣帅天下以暴,而民从之。其所令反其所好而民不从是故君子有诸己而后求诸人无诸己而后非诸人所藏乎身不恕而能喻诸人者未之有也故治国在齐其家。(节选自大学)参考答案:(1)交游的人不超过亲戚朋友,但是你竟然势倾朝野,这难道是家门之福吗?谢灵运喜欢点评他人,谢混很担心他,想要阻止他,却没有办法。(2)其所令反其所好/而民不从/是故君子有诸己而后求诸人/无诸己而后非诸人/所藏乎身不恕/而能喻诸人者/未之有也/故治国在齐其家。参考译文:谢瞻,字宣远,是卫将军谢晦的三哥。谢瞻六岁的时候,就能够写文章。他写了紫石英赞果然诗,当时的才士读了,没有谁不惊异叹赏。他从小失去父母,婶娘刘氏抚养他很有恩情,谢瞻兄弟侍奉婶娘,如同对待亲生母亲。刘氏的弟弟刘柳调任吴郡太守,带着姐姐一同赴任,谢瞻不能违背他们的意愿,便辞去职务随同前往,在刘柳手下任建威长史。不久担任高祖镇军、琅琊王大司马参军,又转任主簿,安成相。他弟弟谢晦当时任宋台右卫,恩遇宠厚,权势显赫。谢晦从彭城回到京城接取家眷,一时来访的宾客的车马,堵塞了门前的巷道。此时谢瞻正在家中,见到这种情景,很是惊骇,他对弟弟说:“你的名位还不高,士人依附你竟然到了这种地步。我们家一向以清淡谦退为家风,不愿干预政事,交游的人不超过亲戚朋友,但你竟然势倾朝野,这难道是家门之福吗?”谢瞻于是用竹篱隔开门院,并且说:“我不愿意见到这种场面。”等他回到彭城,就向高祖刘裕说:“我本来是清贫的人,父亲、祖父的官位也都没有超过二千石之职。弟弟年纪刚刚三十岁,德行浅薄,能力平庸,但在台府荣显居于首位,职任显赫重要,只怕福过灾生,不久就会应验。我特地请求您把他降职贬官,以求保住我们这衰微的家门。”谢瞻屡次向高祖陈请。高祖命谢瞻任吴兴郡太守,谢瞻又亲自陈述请求谦退,于是改任豫章太守。谢晦有时把朝廷的机密之事告诉谢瞻,谢瞻往往拿这些事向亲戚和朋友陈说,当作笑谈,用这种办法使谢晦不再敢泄密。谢晦最终辅佐高祖登基立了功,因此职位高,权势重,谢瞻却因此更加忧虑担心。永初二年,谢瞻在豫章郡患病,不肯医治,希望就此死去。谢晦听到消息急忙赶去,谢瞻见到他,对他说:“你是国家大臣,又掌管军机大事,老远地到我这里来,一定会招致怀疑,产生流言。”当时果然有人禀告谢晦反叛。谢瞻病重,回到京城。高祖因为谢晦掌管禁军,不可出宫住宿,就叫谢瞻住在晋南郡公主夫婿羊贲的旧宅,地点在领军府东门。谢瞻说:“我有祖先留下的旧房子,为什么住在这里!”谢瞻临终的时候,留下遗书给谢晦说:“我侥幸能够四体保全,死于正寝,归埋家乡,葬于山麓,哪里还有什么更多的遗憾呢?弟弟你要勉励自己,既为国,也为家。”最后病逝,死时三十五岁。谢瞻擅长写文章,他的语言的优美,可以和同族的叔叔谢混、族弟谢灵运相提并论。谢灵运的父亲谢,没有才能,担任秘书郎,很早就去世了。谢灵运喜欢点评他人,谢混很担心他,想要阻止他,却没有办法。谢混对谢瞻说:“除了你没有人能折服他。”于是和谢晦、谢曜、谢弘微等一起出外游玩,让谢瞻和谢灵运坐同一辆车;谢灵运上车就评价他人,谢瞻告诉他说:“你的父亲很早就去世了,谈论他的人也是各自有自己的看法。”谢灵运因此沉默了,从此不再谈论他人。四、(10分,每小题5分)14.在我们身边,有很多小孩叫“欢欢”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。请根据语音修辞的道理,说说父母热衷给孩子起叠音名字的原因。解析:本题考查语言表达的简明、得体、准确、鲜明等。要结合社会现实进行合乎情理地表述,既要扣语音修辞,又要联系父母的思想、意愿。答案示例:重叠的音节,能增强人们对语音的感受,使听觉能得到一种回环往复的语音美感,容易识记,切合幼儿心理;叠音的名字既富有音乐性,悦耳动听,又富有亲昵的情味,寄托着父母对孩子的爱怜之情。(答案具有开放性,言之有理即可)15.根据下列句子提供的信息,写一段介绍“飞行板”的文字,不超过70字(含标点符号)。“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基萨帕塔研制而成的。在“飞行板”的帮助下,人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。这一双鞋附有一个很大的喷水器,用以提供上升力。使用时,双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。解析:本题考查压缩语段的能力。所给的五句话在介绍“飞行板”的玩法,所以在压缩概括的时候,要把那些对其使用过程起不到实际作用的语句删除,譬如是谁研制、玩的时候像海豚一样快活等信息。压缩概括的时候条理要清楚,可先总体介绍“飞行板是水上运动装置”,然后介绍具体操作技巧。参考答案:飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里,借附在鞋上的喷水器提供的上升力,双手拿着用以稳定飞行的喷嘴,就可以在水中玩耍。五、(60分)16.阅读下面的文字,根据要求作文。这场pk,胜者将由懂得自我营销善于自我策划的一方取得,因为在pk台上,同样的姿色,人们总是被歌声更嘹亮的吸引。(生活新报)可见,种种解释,也互相pk着。(都市快报)可以说,pk一词频频见诸报端,人们也越来越喜欢pk一词了。请以“pk”为题,写一篇不少于800字的文章。写作指导:pk一词有两个含意:一是指网络游戏中的玩家之间彼此对打;二是指足球里的罚点球,引申为一对一单挑,只有一个人能赢。一个社会,一个民族,自产生的那天起,又何尝不是站在pk台上?看人生过程,每个人从小到大,哪天不是在跟命运的困境和坎坷pk?人类在pk中进步,社会在pk中前进,