【名师伴你行】高考语文大二轮专题突破 提能专训5 图文转换.docVIP

提能专训(五)图 文 转 换1一个真正成功的人，对自我应当有清晰的认知。阅读下图所示“正五边形”理论，请根据图示以领导者的身份，在横线处将这段内容补充完整。做一个好项目容易，做一个好企业却很不容易。你要恰当处理好五方面的关系，企业(股东)、员工、社会、客户以及各个项目。_【答案】(示例)周长相等时，正五边形的面积才是最大的，在处理这五方面的关系时，我尽量画一个正五边形，只有这样处理好各方面的关系，企业的经济效益和社会效益才能达到最大化。而我的位置就是“正五边形”的中央，不偏不倚。(仅供参考，符合要求即可)【解题思路】题干中提及“正五边形”理论，要分析正五边形的构图特点，并结合横线前“恰当处理好五方面的关系”这句话来作答。要注意题干中“对自我应当有清晰的认知”这句话，在补写的句子中要有所涉及。2为下面这幅漫画拟一个标题，并简要阐释漫画的寓意。答_【答案】(示例)题目：“责人易，律己难”。寓意：厕所管理员只顾说别人吸烟却没有注意厕所的脏乱，一年轻男子因厕所肮脏而火冒三丈却在禁烟标志下拿着点燃的烟。这幅漫画揭示了生活中有人总是一味地指责别人，却发现不了自己的过错的现象。(大意对即可)【解题思路】在答题时，首先，要注意漫画中的文字，因为它提示了漫画的内容。抓住了这几句话，就不难理解漫画中的人物的情态、动作甚至心理。其次，漫画往往夸大某一部分，因此要对夸大的部分作重点说明。再次，要仔细观察漫画中的细节，如随处可见的禁烟标志等。最后，通过对漫画的解读，体会它的寓意。32012年南京模拟高三某班要举行一次主题为“远离蛋壳心理”的班会。请你结合漫画内容，为主持人写一段开场白。要求：能够简要阐释“蛋壳心理”的内涵；语言流畅；100个字左右。答_【答案】(示例)同学们，看到这幅漫画你一定心有所动吧？如何认识漫画中这种蛋壳般不堪一击、对批评和挫折采取逃避的心理状态？今天就让我们围绕“远离蛋壳心理”这一话题展开讨论，希望大家敞开心扉，畅所欲言。【解题思路】要准确阐释“蛋壳心理”是什么，必须符合开场白的写法，要引出探讨的话题，话题引入要流畅自然。4仔细观察右面的漫画，指出其中的寓意。答_【答案】(示例)这幅漫画揭示了社会上把高考状元与金钱放在一起衡量的现象，讽刺了教育的庸俗化、功利化。【解题思路】此题要求揭示漫画的寓意，透过现象看本质。分析这幅漫画的寓意关键从跷跷板两头的“高考状元”和“人民币”入手。52013年郑州市第二次质量检测请你用简洁的说明性文字介绍右面这幅漫画，然后用一句话概括它的寓意。介绍_寓意_【答案】(示例)介绍：这是一幅标题为“解决问题”的漫画。画面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窨井；右边有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”寓意：讽刺(批判)了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题(或“不负责任”“敷衍塞责”等)的人或行为。或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。【命题意图】本题考查图文转换的能力。【解题思路】介绍漫画内容首先要注意漫画的标题，然后再介绍画面的主要内容，尤其需要注意介绍的顺序，如左边是什么，右边是什么，还要注意漫画中重点突出的内容。如本漫画中那个写有“问题”的窨井及那个人扭头所说的话都需要表述出来，但不能凭空想象一些内容。概括寓意要能够透过画面指出本质内容。这个人用那么小的盖子就想盖住那么大的问题，明显是遮掩隐瞒，不能从根本上解决问题。6近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光盘行动”引发热议。分别用一句话说明下列图表所显示的主要信息。(每句话不超过25个字)答：(1)_(2)_ 【答案】(示例)(1)媒体对“光盘行动”的关注在一周内急速升温。(2)大多数网友对“光盘行动”给予支持。【命题意图】本题考查图文转换的能力。【解题思路】解题时，首先要注意图表标题，看清图表内容；明确图表所反映的信息。第一幅图是“媒体关注光盘行动大致走势”，可以看到媒体的关注度在一周内急速上升；第二幅图是“光盘行动网友言论倾向分析”，可以看出大多数网友是支持“光盘行动”的。将这些信息进行简单概括即可。7仔细观察右面这幅漫画，简要说明其寓意。答_【答案】(示例)公立医院要医药分开，改变金钱至上、唯利是图的错误做法，践行救死扶伤、服务民众的神圣职责。【命题意图】本题考查图文转换的能力。【解题思路】解答时要把握漫画的基本含意，选择恰当的语言进行表述，不要偏离了主题。漫画上有“药”与“医”两个字，一名医生正将二者组成的象征金钱的符号切开，表明医生应践行救死扶伤的神圣职责。8阅读下面的漫画，请概括这几幅漫画所反映的社会现象以及作者的创作意图。要求语言简明、连贯、得体，不超过100个字。【注】“穿越”是穿越时间和空间的简称，来源于最近几年流行的一种影视剧穿越剧。答_【答案】(示例)反映了社会上从电视剧或电影的制作者到观众，都盲目地跟风模仿，追求流行和时髦的现象。作者借漫画呼吁观众不要因盲目跟风模仿而失去了自己的个性。92013年武汉武昌区高三联考仔细观察下面一幅漫画，请你简要介绍画面内容并提炼出寓意。要求：语言表达简明，介绍画面不超过80个字，寓意不超过60个字。答_【答案】(示例)画面内容：图中有两人用杠子抬着另一个人，杠上人背后的这个抬杠人竖起尾指，杠上人面前的这个抬杠人竖起大拇指，而杠上人则拿着锯子锯背后的杠子。寓意：身居高处的人若只想接受奉承而不愿意接受批评，甚至要与批评自己的人断绝关系，结局无疑是让自己从高处重重地摔下来。(言之成理即可)【命题意图】本题考查图文转换的能力。【解题思路】解答此类题目，要认真阅读漫画，注意漫画上出现的所有细节信息：人物的表情、人物的动作、漫画的标题等。在认真观察的基础上，按照一定的逻辑顺序把画面内容描写出来。然后联系漫画内容，结合生活实际以及自己的人生体验，提炼出漫画的寓意。102013年惠州高三第三次调研阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。时间分配16个无意义音节记忆百分数5段传记文记忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5时间用于尝试回忆502637192/5时间用于尝试回忆542841253/5时间用于尝试回忆573742264/5时间用于尝试回忆74484226这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该_。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都_。【答案】(示例)分配大部分时间用于尝试回忆有利于增强记忆效果【命题意图】本题考查表格与文字转换的能力。【解题思路】解答此类题目，要注意观察表格特点。对于本题，要注意观察表格的相关数据，思考表格中最大值、最小值及差值体现的意义。比如通过对比我们发现，在“4/5时间用于尝试回忆”时，无论是记忆“16个无意义音节”还是“5段传记文”，无论是“立刻”回答还是“4小时后”回答，其百分值都是最大的，由此可以得出一个结论：用“4/5时间用于尝试回忆”的记忆是最有效的，即记忆情况是最好的。11阅读下面的漫画，回答问题。(1)请为漫画拟写标题。(不超过10个字，不能用“无题”)答_(2)写出这幅漫画的寓意。(不超过40个字)答_【答案】(示例)(1)莫言获奖，萝卜遭殃(或“莫言得道，萝卜升天”)(2)讽刺那些把自己的成功寄托于他人身上的人，启示人们只有通过自身的努力，才能获得成功。12下面是2013年5月公布的“国家社会科学基金”徽标，请从构图角度说明该标识主