生物二十二授课新模板.doc

中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科导学案教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题学习目标与考点分析学习重点学习方法学习内容与过程回顾所学，巩固旧知：17（12分）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：（1）在图二中乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是 。（2）在图二中甲点状态时，可以发生图一中的哪些过程? （用图中字母abcdegh表示）。图二中乙一丙段时，限制光合作用的主要因素是 。（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量 。（4）写出图二甲细胞中形成CO2的可能途径有 、 。（5）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的（一）（二）两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下（三）所示（种子呼吸作用实线及植物光合作用虚线的强度变化）如图一和图二所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应图三中a点）后，曲线ab上升的原因是 ；曲线cd上升的原因是 ；曲线d点后趋平说明 。18（8分）某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行调查后，发现除有树木、杂草外，还有食草昆虫、兔、狼等动物。请根据所学知识分析回答：（1）研究小组要估算该森林中松树的种群密度，应采取 法。（2）此森林中迁入了一种野兔，图甲为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。由图可知该种群在C点后死亡率明显增加的可能原因是 。（3）请根据图甲在右侧坐标系中画出该种群数量变化趋势的曲线（将B、D标在纵坐标合适的位置上）。（4）下表所示为该森林中甲、乙两种树木种群密度的数据：第一年第二年第五年第八年甲种群456042807711乙种群012032804600甲、乙种群之间存在的 关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素；除此之外，影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有 。在甲、乙两个种群展过程中，该生态系统一直处于相对稳定的状态，由此说明该生态系统具有 能力。19（8分）根据下图所示坐标曲线回答下列问题：（1）如果曲线表示在温度交替变化的环境中，健康成年人皮肤血流量变化过程，则AB段感受刺激的 感受器，BC段血液中明显增多的激素是 。（2）如果曲线表示健康成年人进食后体内血糖浓度的动态变化，现要探究肝脏在BC段血糖调节中所起的作用，请根据所给材料完成该实验。材料用具：甲组血浆2 mL；从流人肝脏的血液中分离得到；乙组血浆2 mL；从流出肝脏的血液中分离得到；（采血时间为图中箭头所指处）斐林试剂、试管、铁架台、石棉网、酒精灯等。该实验合理的假设是 。提出该假设的依据是：AB段血糖浓度上升， 分泌量增多，促进 的合成。实验方法：对比甲、乙两组血浆中葡萄糖浓度，以 作为观测指标。该实验不直接用血液而用血浆测定葡萄糖浓度的原因是 。20（14分）自然界的菠菜（二倍体，2N=12）为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型，右图为其性染色体简图。X和Y染色体I区段同源（该部位基因互为等位基因或相同基因），和区段非同源（该部位基因不互为等位基因或相同基因）。研究发现，某菠菜自然种群中的雌雄个体均有抗病（B基因控制）和不抗病（b基因控制）个体存在。请根据材料回答下列问题。（1）为了研究菠菜单倍体基因组，则应该对其体细胞中 条染色体进行测序。（2）菠菜个体发育过程中，球状胚体具32个细胞时，受精卵已分裂 次。（3）某植株的一个胚珠中受精极核的基因型为AaaBBb，该胚珠中受精卵将来发育成雄株，则参与该胚珠受精过程的精子和卵细胞的基因组成分别为 。为该植株授粉的雄株是否抗病 ，请说明理由 。（4）欲培育转基因抗病马铃薯，提取菠菜的抗病基因最好采用 方法。（5）若已知材料中菠菜的抗病基因位于性染色体上，则其不可能位于图中 区段上。为判断菠菜抗病基因位于图中哪个区段上，某研究小组做了以下两组杂交试验：根据杂交试验结果判断，抗病基因位于图中 区段上，并写出两组杂交试验的遗传图解。21（10分）回答下列有关ATP的问题：（1）ATP中的“A”代表“腺苷”，腺苷的全称是 ，ATP脱去2个磷酸基团后的名称是 。（2）ATP含有的矿质元素是 。ATP极不稳定，容易水解。ATP的水解实际上是ATP分子中 的水解。（3）生物体内不存在ATP的是 （填“细菌”、“支原体”或“H1N1”），该生物进行生命活动所需要的ATP来自 。（4）酵母菌细胞中，将丙酮酸中的能量转移到ATP中的场所是 。植物的叶肉细胞在光照不足时，线粒体产生的ATP （填“可以”或“不能”）进入叶绿体供暗反应需要。（5）人体的成熟红细胞中，ATP的合成是在 中进行，所需要的能量来自 。22（11分）下图为人体内的组织细胞与外界环境的进行物质交换的示意图，请据图回答下列问题：（1）人体内抗原与抗体发生特异性结合主要发生在 ，酸碱平衡的调节主要发生在 ，血浆蛋白的合成是在 中进行的。A外环境 B内环境 C组织细胞（2）消化道中的蛋白质分子，经过消化产生的氨基酸，需要多次穿过细胞膜，才能进入组织细胞参与各种代谢活动。这些氨基酸， （填“包括”或“不包括”）赖氨酸，从消化道进入组织细胞中，至少通过 层细胞膜。（3）肺泡腔中的O2进入组织细胞中，最终在组织细胞中的 上被利用。有氧呼吸形成的CO2，其中的“O”来自线粒体中的 （填“O2”、“H2O”、“葡萄糖”或“丙酮酸”）。（4）人体内环境的相对稳定，是在 、体液、 的共同调控下完成的。（5）从图示可以看出，从组织细胞进入内环境的是CO2和代谢废物。其实还有许多对维持内环境稳定起重要作用的物质，如 、 等，也能从组织细胞分泌进入内环境。23（11分）遗传的中心法则表示生物界遗传信息流动的方向，体现了蛋白质和核酸之间的相互关系。下图为细胞中遗传信息流动的方向示意图（a、b、c表示过程）。据图回答下列问题：（1）a过程是在动物细胞的 中完成的，c过程是在动物细胞的 中完成的。细胞色素C是细胞中与有氧呼吸密切相关的蛋白质。蓝细胞与青霉菌相比，控制合成细胞色素C的基因，前者所含的碱基对比后者的数量 。（2）ATP在b过程中，既为b过程 ，又是b过程所需要的 。（3）c过程不能合成的是 （填“动植物蛋白”、“载体蛋白”或“单细胞蛋白”），该物质的产生依靠 。（4）人体的B淋巴细胞能够合成抗体，胰岛B细胞能够合成胰岛素，这种差异主要是与 （填字母）过程有差异有关，这种差异叫做 。因此，两种细胞在形态结构和功能上的不同，其根本原因是这两种细胞的 （填“rRNA”、 “tRNA”或“mRNA”）不同。（5）核酸、蛋白质、多糖都是细胞中的高分子化合物。多糖的合成与核酸、蛋白质的合成不同，最大的差别是多糖的合成不需要 。24（10分）下图为生态系统中生产者、消费者和分解者相互关系的示意图（各代表一定的能量值）。回答下列问题：（1）一个生态系统中，所有的生产者、消费者和分解者共同构成 ，三者的种类越多，生态系统就越稳定。生态系统的稳定性包括 两大类。（2）生产者主要是通过 两大作用来同化环境中的无机物，因此生产者的同化作用类型包括 两大类。（3）次级消费者粪便里的能量应该归入 （填、或）来计算，一般情况下， （填“”、“=”或“”） +。（4）分解者的异化作用类型是 ，其分解作用主要是通过分泌胞外酶来完成的，分解速度主要取决于环境的 。（5）在一个生态系统中，对于某一种生物来说，在不同的条件下可能扮演不同的角色，如红螺菌。在有光照的条件下，它是生态系统的 ，在黑暗条件下，又能利用环境中的有机物，是生态系统的 。25（10分）细胞是人体新陈代谢的主要场所，下图所示是细胞中所进行的有关化学变化。请据图示回答：（1）能够进行过程的细胞主要是 ，促进该过程的激素主要是 。（2）图中的代谢中间产物是指 ，该物质通过 ，过程转变为丙氨酸，通过运送到核糖体，参与蛋白质的合成。（3）细胞中能够生成ATP的过程是 （填序号），场所是 。（4）细胞产生的CO2进入血液，除了参与血浆 稳定的调节作用外，还参与 调节，即能够刺激呼吸中枢，促使呼吸加快加强。（5）脂肪肝患者主要是肝细胞 （填序号）过程受阻，参与该过程的物质有 。26（10分）下图为生物界氮循环的示意图。请回答下列问题：（1）固氮微生物的生物固氮过程是 （填序号），基因结构的特点是 ，同化作用类型是 。（2）硝化细菌的硝化作用是指 （填序号）过程，该过程能够为硝化细菌的 作用提供能量。（3）植物完成过程的两个重要条件是 和 。（4）过程需要 酶来完成的，所生成的氨基酸对人体来说是 氨基酸。（5）目前粮食短缺已成为全人类面临的