对孩子的教育应该做.doc

对孩子的教育应该做 今天还是先说一个在网络上看到的老故事，看看大家有什么体会。大家看故事虽然轻松，但也需要从中发现你所需要的东西，比如儿童教育： 先说“电梯原则”，前几年有一本非常流行的书叫麦肯锡观点。 这个故事的大意是：你是某个咨询公司的经理，为了一个重要的项目你们日日夜夜工作了3个月，准备了厚达300页的报告，当然还有几箩筐的原始资料。客户对提案也非常重视，安排了公司所有的高管出席，并请到了CEO以及董事会的主要成员。 提案当天你们神采奕奕，准时到达客户会议室，做好一切准备工作。CEO和高管们也已经落座，他们将目光投向你，期待着你精彩的报告。突然董事会秘书匆匆走进办公室，对CEO耳语几句，他对你点头表示歉意后离开会议室，5分钟之后他们回来，说道：“非常抱歉，今天的报告不得不终止，因为我们有个非常紧急的事情，我必须马上飞去纽约。” 在你们无奈的眼神中，他们匆忙离开。然而就在CEO冲进电梯的那一刻，“等等”，他挡住电梯门，对你招手，“能否利用我到停车场的时间，说说你们报告的主要内容？” 就着10多秒钟？你必须说出报告的主要观点？还要争取他的认可和支持？你感觉血一下子冲上脑门，然而，没有第二次机会了，马上冲进电梯，门一关上，你转过身对着这一群人说：“我们认为。” 这就叫做“电梯原则”。 你能够用一句话浓缩你的年度营销报告吗？ 你能够用一段话说明你品牌的定位以及发展方向吗？ 你能够在3分钟内说明当前销量下滑的主要原因，并提出3个解决方案，然后让老板做出决定吗？等等。 这都是“电梯原则”简单清楚说明你的观点。如果你3句话说不清楚，那么你一下午也说不清楚。 再说说金字塔原理。“金字塔原理”很简单，就是“先从结论说起，先说中心思想，然后再向前推演”。同样举个例子吧。 你在办公室，忽然你的下属冲进来，对你说：“老板，我最近留意原材料的价格，发现很多钢材都涨价了，还有刚才物流公司打电话来说提价，我又比较了几家的价格，但是还是没有办法说服他不涨价；还有，竞争品牌xxx最近也涨价了，我看到；对了，广告费最近花销也比较多，如果可能。” 是不是你一头雾水？听了半天你还不知道他究竟要说明什么？或者要求你提供什么帮助？或者解决什么问题？或者做出什么决定？ 如果他这样说：“老板，我认为我们的产品应该涨价20，而且要超过竞争品牌因为第一，原材料最近都涨价了30，物流成本也上涨了；第二，竞争品牌全部都调价1020，我们应该跟进；第三，广告费超标，我们还应该拉出空间，可以做广告老板，你觉得这个建议是否可行？” 这样是不是更清楚？这就是“金字塔原理”。 故事我复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？我井中月想，许多人看完这个故事，体会可能比我还深，而且会有多种的体会。说到儿童教育方面，这个故事也是很有启发的，比如，孩子在4-6岁以前，是语言发展的敏感期，他们是否能正确和准确掌握母语，就看这个时期孩子是否能得到恰当的引导。 有孩子的家长都知道，许多孩子非常爱说话，每天都像一只百灵鸟那样，叽叽喳喳说个不停。可是，如果想让一个家庭之外的人，听懂孩子说的是什么内容，则比较困难。记得我女儿小的时候，每次和爷爷奶奶通话，基本是孩子说一段，我采取“意译”一段，否则除了叫人以外，其他基本都是鸟语。可见，让孩子说别人听得懂的话，是很重要的训练。 孩子一岁左右开始学说话，由咿呀学语到吐字清楚，其过程是比较漫长的。幼儿期是儿童口头言语发展的关键期，孩子进行独白和说连贯语，是口语表达能力发展的重要标志。孩子的言语发展水平，将会影响到他们未来从事的职业和社会交往的能力。所以，训练孩子说话，最重要的方式是父母自己说话要吐字标准、语义有逻辑，给孩子树立良好的示范。 对学话的孩子，父母不要为了表示亲昵，而去学孩子的话。这种按照孩子的方式与孩子进行交流，虽然比较容易引起孩子的注意，但这也非常容易让孩子产生误解，误以为“话”就是应该这样说的，他们会在无形中延长“咿呀学语”的阶段。同时，这个阶段孩子会有大量的“童言无忌”，父母想笑也别当着孩子，有时会让孩子以为这是正确的。参见教养坏习惯：“童言无忌”让人欢喜让人忧。 当孩子逐渐能表达自己的想法时，父母就需要强化孩子的说话技巧了。孩子每天会接受和储存大量的信息，也会学到许多的新词，由于他们还不能正确掌握和熟练运用，以及不清楚怎么描述一件事情，所以，他们说话时必然有大量的重复、颠三倒四、词不达意，甚至还夹杂着大量无关的信息。此时，家长就有必要在倾听的基础上，替孩子梳理一下。参见要把孩子当成大客户去沟通！。 在替孩子梳理说话内容上，完全可以使用电梯原则。也就是说，利用短短的几个简单句，简单清楚地把孩子所说的观点，重新说一遍并使用一句话进行总结，最后询问孩子是否是这个意思。经过相对长的一段时间训练，孩子说话将简明扼要，直奔主题。当然，如果父母能按照作文六要素的方式来重复，对以后孩子的语言表达和写作文，有极大的帮助。 等孩子基本掌握说话说重点的技巧，并具备一定的逻辑思维，就可以开始学习“金字塔原理”了。金字塔原理也很简单，就是先说事情的主要结论或问题，然后再向前说原因和得出结论的主要依据，或解决问题的主要思路。这种交流方式，能快速抓住听的一方的注意和兴奋点，并有兴趣继续听下去。当然，这同样可以总结或复述孩子所说的话。 所以说，儿童教育并非有多么的高深，只要父母能把在自己工作中需要运用的沟通技巧，完