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文档简介

20以内破十法练习课教学设计江城县小 刀云花教学内容：新人教版小学一年级数学下册第二单元口算20以内退位减法破十法练习课教学目标:1、 能够比较熟练地口算20以内的退位减法。2、 能熟练地使用破十法进行计算。3、 在学习过程中学会合作、勇于探究、善于发现。教学重点：能熟练地使用破十法进行计算。教学难点：能够比较熟练地口算20以内的退位减法课前准备：计算卡片、课件、作业单教学过程：一、导入通过前测，老师发现我们一（3）班58名同学中，有34名同学没有掌握20以内破十法的算理；这节课我们就针对同学们错得最多的题来进行练习。（板书课题：20以内破十法练习课）二、说一说课件出示：18 9 = 想：先把（ ）分成（ ）和（ ）， 再算（ ）（ ）=（ ）， 最后算（ ）（ ）=（ ）, 所以168= 问题：你是如何计算的，把想的过程说出来。（1） 指名说（前测中全做对的说三人）（2） 同桌说（3） 全班齐说（刚才同学们说得可真好，接下来我们来看看前测中我们做错的题）三、前测纠错出示前测题用破十法填空 16 8= 想：先把（ ）分成（ ）和（ ）， 再算（ ）（ ）=（ ）， 最后算（ ）（ ）=（ ）, 所以168= 129= 想：先把（ ）分成（ ）和（ ），再算（ ）（ ）=（ ），最后算（ ）（ ）=（ ）,所以129= （1）指名说（做错的学生说）（2）齐说四、算一算 出示下列四题。 17 -9= 16 8= 15 7= 136= 要求：1、先独立完成 2、在四人小组内一人说一题 3、每组选一名代表回答五、找一找1、独立完成作业单上的口算题119= 128= 117= 136=159= 148= 137= 146=169= 168= 157= 156=2、引导学生完成填空。见9想（ ） 见8想（ ） 见7想（ ）1+（ ）=（ ） 2+（ ）=（ ） 3+（ ）=（ ） 见6想（ ）4+（ ）=（ ）六、比一比1、看谁反应快？2、抢答（完成卡片上的题）七、课堂小结1、这节课我们都练习了什么?2、说说自己的表现八、作业设计完成后测题九、板书设计20以内退位减法破十法练习课想：先
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