第5课时　绿色植物的呼吸作用和根的吸收作用（共28张PPT）.ppt

第5课时绿色植物的呼吸作用和根的吸收作用 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点聚焦 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考点1植物的生长需要水和无机盐 1 验证植物生长需要无机盐 1 海尔蒙特的柳树实验中 尽管只给柳树浇雨水 在柳树的生长过程中土壤还是减少了60g 这60g就是柳树吸收的 2 无土栽培成功的原因是 无土栽培培养液中含有植物生活必需的无机盐 无机盐 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 2 植物生长需要多种无机盐 其中需要量较多的是含氮的 含磷的 含钾的无机盐 被称为植物生长三要素 含氮的肥料能促进细胞的分裂和生长 使枝叶长得繁茂 含磷的肥料能促进幼苗的生长发育 花的开放 果实和种子的成熟 含钾的肥料能促进糖类的形成和运输 使茎秆健壮 植物若缺少某种无机盐 则会引起相应的某些症状 如缺氮肥时 生长缓慢 叶色发黄 甚至早熟早衰 缺磷肥时 叶 茎呈现紫红色的斑点 新根少 生长缓慢 缺钾肥时 植株不高 叶子边缘像火烧一样 生长不旺盛 最后干枯 此外 植物生长还需要一些微量元素 如含硼 含铁 含锰的无机盐等 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点2根尖的结构和吸水 失水原理 1 植物吸收水和无机盐的主要器官是 根的主要作用是 固着植物体 从土壤中吸收水和无机盐 储藏 繁殖等功能 根吸水和无机盐的主要部分是 2 根尖的结构 1 根尖指从植物根的最尖端到生长着根毛的区域 根 成熟区 根尖的结构如右图所示 请据图回答 1 起保护作用的部位是 4 2 植物根部吸收水和无机盐的主要部位是 1 3 根的生长主要依靠 2 和 3 4 正常情况下 当该区细胞中细胞液的浓度大于土壤溶液浓度时 根毛细胞 填 失水 或 吸水 根冠 伸长区 分生区 成熟区 成熟区 根冠 分生区 伸长区 吸水 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 2 根尖各部分比较 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 3 根的生长过程 根长长的原因 一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量 一方面要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积 根生长最快的部位是伸长区 伸长区的细胞来自分生区的细胞分裂 3 根对水分和无机盐的吸收 水和无机盐由根从土壤中吸收 根尖吸收水的主要部位是根尖的成熟区 当土壤溶液浓度小于根毛细胞内溶液浓度时 细胞吸水 反之 当土壤溶液浓度大于根毛细胞内溶液浓度时 细胞失水 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点3呼吸作用 思维警示 植物的呼吸作用是在植物活细胞的线粒体中进行的 呼吸作用 线粒体 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 2 植物呼吸作用原理在生产上的应用 1 呼吸作用与温度有关 温度较低时 呼吸作用减弱 因此低温有利于果实与种子的保存 2 呼吸作用需要氧气作为原料 因此 生产上采用保鲜袋包裹或填充氮气等方法抑制呼吸作用 来延长果实的贮存时间 3 松土能增加土壤中的氧气 促进根的呼吸作用 从而促进根对水和无机盐的吸收 4 早春气温低 农民在早春播种后 往往用塑料薄膜覆盖 可以提供种子萌发所需要的温度 促进种子的呼吸作用 从而促进种子提早萌发 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点4光合作用与呼吸作用比较 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 续表 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点5验证植物呼吸作用的有关实验 1 指南针P41 42 24题 验证呼吸作用产生二氧化碳的实验中 对照组是 袋 放在黑暗处的目的是 P112中 验证呼吸作用需要氧气的实验中 对照组是沸水处理过的菠菜 现象是 B 2 指南针P40 41 22题 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 2 探究萌发种子释放能量 要提前一天 取两个暖水瓶装种子 甲瓶中装的是萌发的种子 乙瓶中装的是煮熟的种子 各插入一只温度计 观察 现象 甲瓶中温度计温度升高 而乙瓶中温度计温度不变 结论 种子呼吸作用释放出能量 一部分能量用于种子萌发 一部分能量以热能形式散失了 重难突破 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 B 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 我的收获 解析 植物细胞既可以失水 也可以吸水 这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞内溶液浓度的大小 当周围水溶液的浓度大于细胞内溶液浓度时 细胞就失水 当细胞内溶液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时 细胞就吸水 放入浓盐水中的萝卜条 由于萝卜条细胞内溶液的浓度小于浓盐水溶液的浓度 会导致萝卜细胞失水 从而导致萝卜条皱缩变小 变软 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 1 要验证绿色植物的呼吸作用 需将装置放置在黑暗的环境中 目的是避免瓶内的植物进行光合作用 消耗瓶内的 对实验结果产生干扰 2 在黑暗中放置较长时间后 发现了广口瓶中澄清的石灰水变得 表明植物呼吸作用释放的 与澄清石灰水发生了反应 二氧化碳 浑浊 二氧化碳 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 3 然后 将该装置移到阳光下较长时间 取下其中一片叶进行脱色 漂洗 滴加碘液 结果发现叶片 填 变蓝 或 不变蓝 原因是 4 该实验设计的不足之处是 不变蓝 缺少对照 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 解析 1 实验前要将装置放到黑暗的环境中 无光植物无法进行光合作用 就不能消耗瓶中的二氧化碳 就不会干扰实验 使实验结果更加明显 2 二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性 实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明 瓶中产生了较多的二氧化碳 而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的 只进行呼吸作用 而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳 故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 我的收获 3 在光下 由于植物能够正常进行光合作用 制造了有机物淀粉 所以遇碘变蓝 原因是植物的光合作用产物中有淀粉 4 该实验设计的不足是没有对照组 考题预测 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 1 温室大棚栽培蔬菜时 夜间常常适当降低大棚内的温度 其最主要的目的是 A 降低温度可以减少病虫害的发生B 温度降低 呼吸作用减弱 有机物消耗减少C 温度降低 蒸腾作用减弱 减少水分的散失D 温度降低 光合作用增强 有机物积累量多 B 解析 呼吸作用与温度有关 温度高呼吸作用旺盛 消耗有机物多 这样植物积累的有机物就少 所以要降温 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 1 根吸收水的主要部位是根尖的 区 2 施肥过多植物会出现 烧苗 现象 其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度 3 图5 3中 图 表示细胞处于失水状态 4 在细胞中 控制细胞内外物质进出的结构是 成熟 大于 A 细胞膜 解析 根吸收水的主要部位是根尖的成熟区 当施肥过多时 会造成土壤溶液浓度大于细胞液浓度 细胞失水 造成植物死亡 A图中可以看出由于失水 造成了质壁分离现象 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 1 图中 表示植物的根从土壤中吸收 和无机盐 这些物质通过 运输到茎和叶 2 图中 表示叶片通过气孔吸收空气中的 用于进行光合作用 3 图中 表示叶片合成的有机物 它们通过茎和叶的 运输到根 4 图中 表示植物的 作用 水 导管 二氧化碳 筛管 蒸腾 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 解析 观察题干中图示的箭头方向可知 图示中 表示根对水和无机盐的吸收通过导管向上运输 表示光合作用需要的原料二氧化碳通过气孔进入植物体内 表示叶制造的有机物通过筛管向下运输 表示植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 4 植物的根吸水是有条件的 那么植物细胞在什么情况下吸水 在什么情况失水 AB两位同学决定把这个问题弄清楚 通过查阅资料得知 当细胞液浓度小于外界液体浓度时 植物细胞失水呈一定的萎缩状态 当细胞液浓度大于外界液体浓度时 植物细胞吸水呈膨胀状态 为验证这个问题 两人到实验室展开探究 1 作出假设 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 考题预测 重难突破 考点聚焦 2 实验方案 A的方案 分别在甲 乙两个大小和形态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑 往甲坑内倒入5 的盐水10mL 往乙坑内倒入 30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积 B的方案 切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条 分别放入装有等量清水和质量分数为0 5 1 2 5 10 的盐