篮球行进间运球教案.doc

篮球行进间运球 鹤壁七中 李萍篮球行进间运球1、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据体育与健康课程标准水平四的精 神，构建“以学生为主体的自主课堂”教学模式，教学中关注学生的小组合 作学习，小组的展示，注重激发学生自主探究学习的兴趣。采用学生之间的 相互鼓励和老师语言的激励，让学生在愉快的教学气氛中进行学习。本课注重学生对“篮球行进间运球基本技术”的掌握和运用，同时提高学生的集体 荣誉感和团队协作能力，使每个学生学有所得。2、 教材分析本课选用人教社七年级篮球单元。行进间运球是篮球运动中最基本的行进间带球方式，掌握好这一技术就能在场上随意摆脱对手，获得进攻的主动权。本课是单元教学的第一次课，教学重点：向前运球时，手推球的后上部，主动发力下压，控制运球的高度和节奏；教学难点：上下肢配合协调、连贯。3、 学情分析本次授课对象是七年级学生，他们对篮球有技术有一定的基础，但对篮球的知识较为模糊，尚未形成完整的知识体系；这个年龄段的学生由于天性好动，求胜心强，往往只喜欢打篮球比赛，忽视了运球基本技术的学习。因此在教学中，先让学生体验运球的乐趣，感受成功喜悦，然后再选择一些新颖的教学手段，在教师的引导下，促使学生主动参与学练并学到运球知识与技能。4、 教学流程1） 课前，让学生观看篮球运球的多媒体视频和教学挂图，让学生建立概念。2） 准备部分：10分钟。采用常规导入法，集中学生的注意力，让学生明确本课的内容、目标，接着通过多种脚步移动与球性练习来做准备活动，活跃课堂气氛，激发学习积极性，让学生在宽松和谐的氛围中学习，为基本部分学习运球做好准备。3） 基本部分：教法：采用示范讲解、设置疑问，小组合作探究学习。巡视纠错等方法，引导学生合作学习。学法：构建自主课堂的教学模式，主要采用小组合作学习、探究解疑，比赛等方式，引导学生主动学习，提高学习能力。教学步骤：（1）观看挂图，思考老师提出的问题，启发学生回答，导入本课学习。（2） 分成六个学习小组探究合作学习行进间运球技术，初步掌握，老师指导纠错。提高学生人际交往能力。（3）学生个人展示：每组两个学生进行展示合作学习成果，引导学生看、听、想进一步建立动作概念。并鼓掌激励。（4）老师总结并示范，让学生建立正确的动作概念。（6）学生分成六个小组进一步学习提高。学生分组进行15米往返运球练习，小组成员互相纠错。老师指导。（7）绕杆行进间运球接力比赛，进一步巩固和提高并能运用。增强学习集体荣誉感和竞争意识。4） 结束部分：瑜伽放松，跟随音乐和老师一起做，让学生的身心全面放松。老师讲评本次课，引导学生评出最优小组。值日学生收器材，师生再见。5安全措施教学学生控制跑动方向和速度，防止冲撞：注意球的落点，防止摔倒，练习中区别对待，控制好练习负荷，因材施教。 篮球行进间运球教案 班级:七、二班 人数：48 单元课次：1 任课教师：李萍教学内容篮球行进间运球教学目标1、 通过教学使85%的学生能初步掌握篮球行进间运球的基本技术和方法2、 通过练习，让学生感受行进间运球的多种方法，提高对笪运动的兴趣3、 通过组织教学，提高学生之间合作学习和交往能力，培养团结协作的意识和竞争意识重点难点重点：运球时，手推球的后上部，主动发力下压，控制球的高度和节奏难点 :上下肢配合协调、动作连贯课的部分课的内容 教学步骤与方法组织与要求运动负荷教师的教学生的学时间次数准备部分1、 集合整队、检查人数2、 师生问好3、 宣布本课任务，提出目标与要求4、 检查服装，安排见习生5、 脚步移动练习：滑步、侧身跑6、 运球操1、 组织：四列横队2、 教法：教师站在队列前口述3、 安全教育措施教师讲练习的方法，指导练习教师带领学生做运球操，练习中提示动作要点体育委员集合整队清楚了解本课的目标积极练习，体会要领，注意跑动中的安全学生认真练习，动作舒展四列横队集合，要求精神饱满，认真听讲，做到快、静、齐 篮球场端线滑步边线侧身跑 滑步侧 侧 身 身跑 跑 滑步 253课的部分课的内容教学步骤与方法组织与要求运动负荷教师的教学生的学时间次数基本部分初步学习行进间运球1） 观看行进间运球多媒体和挂图2） 六个小组合作学习初步探究进行练习2、进一步学习行进间运球 1）各小组抽两名学生展示学习成果2）老师示范、讲解动作要点3） 学生继续练习、进一步提高技术3、巩固提高运球绕杆接力，掌握熟练运用提出问题1、 行进间运球怎么让球往前跑（击球部位）？2、 怎样才能更好控制球？巡回指导学生进行练习引导学生观看。老师示范、讲解巡回辅导，纠正错误老师讲规则，组织进行比赛分成六个学习小组观看、学习，积极思考回答老师提出的问题学生小组合作学习，共同探究进行行进间运球练习展示学生讲要点，其它学生观看、评价鼓掌激励学生认真观看学生分成六个小组进行行进间15米运球练习学生分成六个小组进行比赛六个小组分组进行观看挂图的多媒体，讨论，思考、回答行进间运球的方法。小组长负责。各小组成员积极探究进行练习。每两个小组半个篮球场 要求：记清要点 152111108-10次1次8-10次3-4组 15米往返运球 要求：互相纠错，反复练习，进一步掌握20米绕杆教学比赛，学生为本组呐喊加油课的部分课的内容教学步骤与方法组织与要求运动负荷教师的教学生的学时间次数结束部分1、 瑜伽放松2、 老师讲评和学生评出最优小组3、 收器材4、师生再见引导学生调整呼吸，全身放松对本节课进行总结布置收器材跟