长岭学区教师专业水平梯次发展计划.doc

长岭学区教师专业水平“5A”方案为推进教育现代化工程，适应 “十二五教师培训规划”规定背景下的新形势和新要求，建设一支具有较高素质的新型教师队伍，为最大化地调动教师的工作积极性，使广大教师都有自己的目标与方向，坚定教师发展的信心，进而为长岭学区教育事业的可持续发展和学生的全面发展打下扎实基础，特制定此长岭学区教师专业水平“5A”方案。 一、指导思想 从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，致力于培养和构建一支“素质高、教风实、有特点”的优秀教师队伍，为实现办学文化与品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供人才智力保障。 二、培养目标 总目标：以梯次的方式评价教师，以梯次的方式激励教师发展，以动态客观的评价促进教师的学、培、研、教工作的不断发展。阶段目标：1、以课堂教学为主渠道，严格管理备课，上课与课后反思各环节。面向全体教师，以提高教师的整体素质和课堂教学的能力和水平为重点，建设一支结构合理、梯次清晰、业务精良、具有现代教育教学素质和创新精神的教师队伍。 2通过自主学习、校本培训、教学研究，使我学区的任课教师在一年内都能上好常规课，完成基本达标任务，成为一名称职合格的教师；在两年的时间里使得我学区的90%以上的专任教师都能上好一节标准课，顺利完成向课堂教学领域骨干教师的过渡。在三年的时间内实现有一半以上的任课教师都已成为具有较高教学水平的课堂教学优秀教师，使得这些教师的课堂成为优质课堂。力争在这一周期内培养出具有代表性，有教学特点的学科知名教师，树立教师形象。三、实施办法1、全员展示、综合评价专任教师要把此次教师专业发展“5A”评选活动当做自我检验的平台，更要把它看做自我展示的舞台。全员教师都要参与其中，并从“自主学习、参与培训、教育科研、教学实践和教学质量”等五个方面以多元化的方式呈现出来，走一条精彩的专业化发展之路。在教师展现专业成长进步的同时，综合评价要与其并行。这里面包含两个方面。一是教师的自我评价，二是学校定性评价。其中的“自主学习、参与培训、教育科研”三个方面的评价要素所评价的内容主要是一学期的自身发展能力水平提高情况；教学质量要根据考试成绩进行考核（中心校依据月考综合成绩评定,各村小可制定本校的评价办法）。教学实践要以能力架构课堂，追求的是教师的综合素质的提高。学校要开展讲课活动，为教师提供舞台让他们展示锻炼，不断进步发展。还要制定评分细则。组织以听课为主的考评活动，对教师的教学水平进行量化和确定梯次情况进行商定。2、依据标准、确定梯次各校要以学区梯次设置与评价标准为蓝本，每学期都要对教师进行评价，跟踪教师发展的过程，正确评价，授予教师“XA”级称号，对教师的进步给予肯定，对教师的不断发展进行督促。3、明确梯次、确立目标教师首先要开展自我评价，为自身发展确定阶段目标，并不断充实、完善自我。明确梯次与任务，要持续向高梯次迈进。4、开展活动、跟踪帮带学校要通过活动引领教师发展，依托包保领导和骨干帮扶及师徒结对子等形式带动教师进步。教师要以教研、师培和各种主题活动为契机，不放过每一个让自己理念得到更新，思想得到升华，能力得到提高的学习机会，并注重经验交流，最终促使自己综合素质得到提升。5、申报进档、综合验收教师每学期都要根据自我评价的情况，对照评价要素向学校递交确定梯次的申报表，明确自身发展的梯次。各校要成立专任教师考评工作领导小组，并按照评价要求开展认真的考评工作，为每一位教师确定等级。在各校完成专任教师的梯次发展工作后，中心校将组织教学领导对全学区的教师专业梯次发展工作进行复检，并对各校的工作完成情况给予评价。四、时间安排从2013年8月开始到2016年7月止为一个梯次评定周期。五、梯次设置与评价标准梯次称号评价要素与要求自主学习参与培训教育科研教学时践教学质量 A基本合格教师能够主动学习，业务学习笔记次数完成8次。能够阅读一本专著，有读书笔记。能够按学校要求参加校级培训无科研课题能够正确按学校要求上好常规课，量化标准在80分以下.任教学科及格率在60%以下，平均分在60分以下。AA合格教师教师专业发展档案袋内容充实。有培训笔记，教师叙事，教学反思，报纸摘抄，教学方面的文章等。参加全员培训和继续教育通识培训，按要求完成任务，达到合格标准以上。有校级科研课题，并能很好实施。有教育科研论文。每学期讲一节达标课，接受考评小组考核，量化得分须在85分以上。任教学科及格率在60%以上，平均分在60分以上。AAA骨干教师教师专业发展档案袋内容充实。有培训笔记，教师叙事，教学反思，报纸摘抄，教学方面的文章等。能够积极参加学区培训和区级培训，并能按要求完成培训任务。有区级科研课题，并能很好实施。有在区级刊物发表的教育科研论文 每学期讲一节标准课、同时进行课后反思，接受考评小组考核，量化得分须在90分以上。任教学科及格率在60%以上，平均分在70分以上。AAAA优秀教师较好完成培训笔记，教师叙事，教学反思，报纸摘抄，教学方面的文章等内容。能够承担校级和学区培训任务或参加市级培训，并能按要求完成培训任务。有市级科研课题，并能很好实施或有在市级刊物上发表的论文。每学期讲一节优质课、课前进行说课、课后反思，接受考评小组考核，量化得分须在95分以上。任教学科及格率在60%以上，平均分在80分以上。AAAAA知名教师教师专业发展档案袋内容规范。高质量完成培训笔记，教师叙事，教学反思，报纸摘抄，教学方面的文章等内容。能够承担区级培训任务或参加省级培训，并很好的完成培训任务。有省级以上科研课题，并能很好实施或有在省级以上刊物发表的文章。 每学期做一节全学区范围内的示范课，课前要进行说课，课后要进行教学反思，引领全学区专任教师课堂教学水平快速提升。任教学科及格率在70%以上，平均分在85分以上下。六、相关要求及说明1、各村小和中心校各教研组要重视此项工作，鼓励教师积极参与活动，努力提高自身业务水平，奋勇争先。2、要正确认识本次活动的意义，知道参与活动的价值，明确在这样的活动中，每一个教师都是在不断进步和发展的。3、专任教师需要到达申报级别内5个