2017羁旅思乡诗导学案教师.doc

唐山二十三中20172018高二语文导学案何人不起故园情 -羁旅思乡诗导学案学习目标：1、了解什么是羁旅思乡诗。2、了解羁旅思乡诗的意象特点。3、把握羁旅思乡诗的内容和情感以及常用的表达技巧。4、学习鉴赏羁旅思乡类诗词的方法和技巧。 第一课时一、 什么是羁旅思乡诗 1、什么是羁旅思乡诗 羁旅思乡类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻、 所思所想、 所感所叹。指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。2、羁旅思乡诗产生的原因古代文人或因在外做官，或因游学赶考，或因征战在外等种种原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便以及其他一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念。二、羁旅思乡诗的特点（写什么）1、常见意象词语天涯、他乡、故园、驿道、月亮、斜阳、鸿雁、暝色、日暮、远客、慈母、家书、宿鸟、杜鹃、杨柳、高楼、危栏、灯漏、双鲤、寒砧、捣衣、桑梓、黄叶、寒蝉、浮萍、晚钟、孤灯、无眠、落花、蓬草、关山等。常用抒情词语如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“相思”等。例：晏几道的鹧鸪天，词中的“不如归”就是理解“作者思想感情”的关键；寇准的春日登楼怀归标题中的“怀归”是解读诗歌的钥匙。常见节令词语有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节、寒食节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。如白居易的邯郸冬至夜思家、高适的除夜作等写于唐朝两个重要的节日，元代词人魏初的鹧鸪天 室人降日，以此奉寄写于妻子的生日，正所谓“每逢佳节倍思亲”哪！三、 羁旅思乡诗的内容和情感（写了什么，为什么写）1、 枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。2、 九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3、 夜上受降城闻笛 李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。4、 登高 杜甫风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 秋兴八首（其一） 杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。四、羁旅思乡诗的常用表现手法（怎样写的）1、情与景的关系角度：（同山水田园诗）借景抒情、触景生情；寓情于景、移情入景、寓情于事； 情景交融以乐景写乐情、以哀景写哀情，以哀景写乐情、以乐景写哀情2、 秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。3、 月夜 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。五、羁旅思乡诗的一般形式：六、课后作业 1、 天净沙秋思 元 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人 在天涯。2、 邯郸冬至夜思家 3、商山早行 唐 白居易 温庭筠邯郸驿里逢冬至， 晨起动征铎，客行悲故乡。抱膝灯前影伴身。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。想得家中夜深坐， 槲叶落山路，枳花照驿墙。还应说着远行人。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。4、 渔家傲宋 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。篇目意象（写了什么）思想感情（为什么写）表达技巧（怎么写的）天净沙秋思邯郸冬至夜思家商山早行渔家傲羁旅思乡诗第二课时预习资料：杜甫生平及创作经历一、读书和漫游时期（三十岁以前）杜工部像所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。开元十九年（时二十岁）开始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下了深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘），后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，这便是“诗仙”与“诗圣”的最后一次相见。此期间的代表作有望岳、房兵曹胡马诗、赠李白等。二、困居长安时期（三十至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，落第。当朝宰相李林甫为了达到权倾朝野的目的，竟然向唐玄宗说无人中举。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官)的职位。这期间他写了兵车行、丽人行等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。玄宗在751年正月8到10日接连举行了三个盛典。杜甫借此机会写成了三篇大礼赋，玄宗使待制集贤院，但并未得重用。三、为官时期（四十四至四十八岁）安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成月夜、春望、哀江头等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上书为宰相房琯事被贬华州司功参军（房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上书言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱）。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。四、西南漂泊时期（四十八至五十八岁）随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家人随人民逃难，杜甫几经辗转，最后到了成都，在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”， 也称“浣花草堂”。后被严武荐为节都参谋，从六品工部检校员外郎。在节度幕僚府间住了几个月，杜甫请求回到浣花溪草堂居住。得到严武多方帮助。不料严武突然于次年四月去世，杜甫失去依靠。于是，诗人携全家乘舟东下。结束了客居成都的生活。杜甫东下后，在夔州（今四川奉节）白帝城居住。两年后，离开奉节县到江陵、衡阳一带辗转流离。唐代宗大历五年（公元770年），诗人病死在衡阳市湘江的一只小船中。这时期，其作品有春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌、蜀相、闻官军收河南河北、登高、登岳阳楼等大量名作。其中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 而登高中的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。第二课时旅夜书怀一、检查作业教师设问，学生合作探究。问题：天净沙 秋思邯郸冬至夜思家商山早行渔家傲各自表达了作者什么样的情感？你是从哪些地方看出来的？二、学以致用 旅夜书怀 唐 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。1、 从 “旅夜书怀”这个题目中，你读出了什么？2本诗首联和颔联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。意象：首联“细草、微风、危樯、独舟”渺小脆弱；颔联“星、平野、月、大江”雄浑浩大。艺术效果：产生强烈的反差与对比，使人更加感觉“危樯、独舟”的渺小脆弱，意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。3、诗歌第二联描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？（3分）答：星空低垂，原野辽阔无边；明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息，（1分）描绘了雄浑壮阔的景象，（1分）反衬出诗人孤独的形象和凄苦心境。（1分）（描绘画面1分，点出画面特点1分，情感1分）。4、本诗尾联广受后世称道，请赏析其精妙之处。(6 分)示例：本联运用设问，由所见之景而生问，自问自答，表达内心无法诉说而只有自知自言的无奈与伤感。（2 分）“天地一沙鸥”运用了比喻和衬托的手法，将自己比作天地间飘飞的沙鸥，以天地的阔大反衬沙鸥的微小，凸显诗人的孤弱，突出了其漂泊无依之苦。（4 分）（若从抒情方式回答，根据答案酌情给分）5、分析这首诗所表达的作者复杂的感情。（1）羁旅愁思（孤独凄凉，漂泊无依）（2）政治失意（报国无门，壮志难酬）三、课后作业长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1、 找出词中表达主旨的句子。聒碎乡心梦不成，故园无此声。2、 词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。（4分）“一程写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，表现了从军（扈从）生活的辛苦，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情。 第三课时菩萨蛮（其二） 韦庄 人人尽说江南好，游人只合