实验小学办学水平自评报告.doc

实验小学办学水平自评报告一、基本情况学校占地面积22300平方米，建有语音室、电教室、微机室、图书室、实验室、舞蹈室等14个功能室。二期工程今年5月已动工，包括综合办公实验楼和操场。综合办公实验楼建筑面积2700平方米，操场为250米的塑胶跑道，预计总投资1000万元，明年初竣工并可投入使用。目前学校共有11个教学班，学生460人。教职工总人数23人，平均年龄33岁。其中大学本科学历12人，专科学历8人，中师学历4人，中学高级教师一人，小学高级教师18人。学校先后被命名为市规范化学校、市教学示范学校、市3A学校，区文明单位、区百姓满意学校等荣誉称号。二、依据办学水平基础性指标体系，对我校工作进行了自查，基本情况如下:1、教育资源配置方面（得分215分）生均教育经费逐年增长，达到市中小学生均公用经费数额。校园规划布局合理，专用教室配备符合标准要求。各行政、办公室配备能满足能满足履行职责岗位的要求，卫生设施配备齐全。教室、实验室、器材室、微机室、图书室等布置规范，与学校规模相适应。数学、自然、体育器材按先行目录配备，办公桌椅等满足需要，仪器完好率95以上，学校藏书生均20册以上，按规定配齐各科教师，专任教师学历达国家规定要求，有稳定的校外基地和良好的周边环境。学校成立了家长委员会，每学期至少一次家长会，定期举办家长开放日活动。 2、学校管理方面（得分406分）（1）办学方向和管理体制学校为社会主义现代化建设服务的办学思想明确，按照全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的要求，结合学校实际制定了学校三年发展规划，措施有力，各部门都有落实规划的具体目标和措施，全校形成了目标管理体系。学校规划、计划、教育教学工作能体现以教学为中心，全面实施素质教育，学校树立了正确的人才观和质量观，不单纯以考试成绩衡量教学质量，坚持因材施教的原则，重视不同潜能学生的发展，对品行有缺陷、学习有困难的学生有帮扶措施。学校实行校长负责制，机构设置合理，工作运行有序，党组织核心作用得到充分发挥，实行民主管理，充分发挥教职工参政议政的作用。学校领导班子配备符合要求，学历达标，持证上岗。事业心、责任心强，实事求是，作风民主，有改革精神，勇于开拓，有较高的政治水平和教育理论水平，有较强的组织协调能力，具有指导教研和教改的能力，能深入教学一线进行指导，无违犯教育法规政策的现象。（2）行政管理 学校计划总结齐全，制度健全，能严格执行，学籍管理规范，各类档案资料准确完整，管理规范。严格实行“一费制”管理规定，无乱收费现象，各专用教室使用率高，实验演示率、学生分组实验开出率不低于98，图书室向学生开放，学生阅览率80以上，校产管理职责明确，档案健全。校园环境优美，有良好的育人环境，安全保卫措施得力，全体教师思想端正，热爱教育事业，无体罚、变相体罚学生现象，对教师培训有计划、有落实，考核制度健全，各科教师有较强的教育教学能力，能胜任教育教学工作。教师业务考核档案完善，熟悉所教学科的课程标准和教材教法，能运用先进的教学方法进行教学。在政治生活上，关心教师，重视在教师中发展党员，定期为教师进行身体检查。（3）教育教学管理 学校德育队伍健全，班级、少先队组织健全，有计划地开展活动。根据学生年龄特点，采取有效措施进行思想品德教育，行为规范养成教育。采取有效措施减轻学生课业负担。执行国家课程标准，开齐课程，上足课时，学校对教师备课、上课、作业批改辅导等常规要求健全，能体现新课程改革理念，课堂教学效果较好。学校重视体育、卫生、美育、劳动教育，积极开展丰富多彩的群众性文娱活动。各科教研组织健全，注重课题研究和管理，并应用于教学实践。定期为学生体检，有计划地组织指导学生从事自我服务、公益性劳动，学校定期组织教师进行课程培训，成果明显。普通话作为校园语言列入了学校工作计划，在醒目位置张贴普通话的宣传横幅及标牌，大力营造气氛，师生人人讲普通话，同时还开展了有关比赛。3、学生发展水平方面（得分229分） 适龄儿童入学率、巩固率达到100%。全校学生能自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范，养成了良好的文明习惯。学生学习态度端正，习惯良好，对学生实行等级加评语考核。学生的计算机操作、实验操作能力较强，体育合格率在90%以上。大部分学生具有一定的表现美的能力和劳动技能。学校还组织学生开展丰富多彩的艺术教育活动旨在培养学生的兴趣爱好和审美情趣。三、经过自查，我们发现有些方面也存在不足由于学校操场还没有动工，学生的体育活动锻炼受到影响。专用教室配备还不够，教师办公还不能完全实现人手一台电脑。个别专用教室设座还不够，电教设备配套的教学软件和音像资料数量欠缺。学校没有稳定的校外教育基地，家长委员会还没有真正发挥其职能。在校务公开上还不是很及时，德育活动开展的还不够，在科研课题方面取得的成果还不是很大。由于受资源限制，有些实验不能正常开展，语言文字工作还