人教第八册第五至第八单元知识训练点.doc

第五单元知识训练点（姓名： ）一、选词填空（盼望希望愿望）1妈妈总（）我成绩优秀，其实这也是我自己的（）。2中国人民多么（）两岸早日统一。（艰苦艰巨艰难）1、黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。2、虽然任务（）但是我们有信心完成。3、虽然条件非常（），但是大家学习很认真。（请求乞求要求哀求）1、他（）上级给他最艰巨的任务。2、和平只能用斗争取得，（）是不可取的。3、我们要严格（）自己，按时完成作业。4、父亲苦苦（）刘老头：“等两天吧，等把年货卖了再还你家的债。”（辽阔 宽阔）1、新建的国道非常（ ）。2、船儿在（ ）的大海上航行。 （惊讶 惊动）1、我没有（ ）教室的安静。2、安静的脸上充满了（ ）。（忽然 猛然 突然）（1） 他（ ）一惊，如梦初醒。（2） 解放军时时提高警惕，敌人的（ ）袭击。（3） 刚才还是晴空万里，（ ）飘来一团乌云，下起了大雨。二、注音挣扎 规律 短暂 穿梭 几乎 奇迹 悄然 一瞬间 弧线 小径 袅袅 三、组词扰（ ） 崛（ ） 撼（ ） 限（ ）拢（ ） 屈（ ） 憾（ ） 垠（ ）诊（ ） 屈（ ） 限（ ） 塌（ ）珍（ ） 曲（ ） 狠（ ） 蹋（ ）径（ ） 绊（ ） 弧（ ） 宾（ ）经（ ） 拌（ ） 孤（ ） 缤（ ）四、填空1、安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住那只（ ），真是一个（ ）！睁着眼睛的（ ）被盲女孩（ ）的（ ）抓住了。安静的花丛中（ ）。她走得很（ ），没有一点（ ）。2、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话出自课文 ，我是这样理解这句话的意思：（ ） 。3、生命 生命的作者是（ ），她是一个（ ）的人，通过（ ）告诉我们生命是什么，分别是（ ）回答了文章第一自然段提出的问题。第一自然段是一个（ ）。这篇文章让我们知道了（ ）。4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”这句话的含义（ ）；“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”这句话的含义：（ ）。5、永生的眼睛一文中，琳达一家（ ）人捐献了角膜，父亲留给我们的远非（ ），而是（ 新课标第一网 ）。6、积累有关与生命的名言（至少三句）五、阅读短文，完成练习。 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！（1）在括号里填上合适的词语。鼓动（ ） 抓住（ ） 放走（ ）（2）照样子，写词语。例：飞来飞去： （3）用下列词语造句。极力 震惊 （4）文中为什么连用三个感叹号？请你也仿写一句。 第六单元知识训练点（姓名： ）一、照样子写句子。 （1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人句） （2）鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞了起来。（比喻句） （3）荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比句） 二、按课文内容填空。 （1）（ ）的红霞，（ ）的微风，（ ）飞过的（ ）的鸟儿，都是他们的（ ），它们和乡下人一起，绘成一幅（ ） 、（ ）的田园的风景画。（2）有些人家，还在门前的场地上种几株花，（ ）、风仙、（ ）、（ ），它们依着（ ），顺序（），（）中带着华丽，显出（ ）独特的（ ）。（3）绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的（）。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多（）的笋，（）地从土里（）出头来。(4)乡村四月的作者是（ ）代的（ ）。诗歌描写了( )和( )的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“ ”“ ”。（5）四时田园杂兴的作者是（ ）代的（ ）。反映乡村人工作繁忙的词是“ 、 ”。（6）渔歌子的作者是（ ）代的（ ），他还是个著名的（ ）。西塞山在 ( )。（7）乡下人家全文围绕着（ ） 这句话介绍了乡下人家风景 、 的特点。文中“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话写的好在哪，为什么？(8)默写田园风光诗 孟浩然 过故人庄三、照样子写词语（各写四个）甜甜蜜蜜： 天高地阔： 月明人静：新四、注音虽然 率领 倘若 即时 觅食 附近 五、解词归： 未解： 供： 耘田： 傍： 子规：了： 才： 白满川： 川： 杂兴： 绩麻：六、组词1、形近字组词篷（ ） 率（ ） 觅（ ） 般（ ）棚（ ） 摔（ ） 现（ ） 搬（ ）协（ ） 辛（ ） 序（ ） 谐（ ） 幸（ ） 续（ ）2、多音字组词冠 散 圈模 结3、填上合适的字sh 装（ ） 城（ ） （ ）故 （ ）否xn （ ）苦 温（ ） （ ）年 （ ）脏xi 和（ ） 皮（ ） （ ）调 倾（ ）m 寻（ ） 乌云（ ）布 甜（ ） （ ）密 第七单元知识训练点（姓名： ）一、需要注意的字音更改 着地 违背 的确 丢尽 试验 仍旧 当做二、组词辩（ ） 奉（ ） 托（ ） 宣（ ）辨（ ） 捧（ ） 拖（ ） 喧（ ）忘（ ） 备（ ） 容（ ） 傍（ ）妄（ ） 奋（ ） 荣（ ） 磅（ ）巷（ ） 澈（ ） 缸（ ） 徽（ ）港（ ） 撤（ ） 卸（ ） 微（ ）锈（ ） 辉（ ） 聋（ ）绣（ ） 挥（ ） 袭（ ）更gng 背bi 的d Gng bi d 应yng 重 zhn 都 du Yng chn d 着 zho 落 lu zhu l 三、写出近反义词近义词：寻常 更改 责备 解释 的确 仍旧 全神贯注反义词：寻常 违背 荒凉 细致 责备 正确 激烈 骄傲 全神贯注 四、在（ ）里填上恰当的词语。诧异的（ ） 不停地（ ） 仪态（ ）新鲜的（ ） 痴痴地（ ） 情绪（ ）贫瘠的（ ） 抱歉地（ ） 身材（ ）五、按要求写成语（各写四个）1、形容人的精神和意志的2、带有“一”字的六、用修改符号修改病句1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。2、那时候，研究科学的人都信任亚里士多德，把这位希腊哲学家两千多年前的话当做不容更改的真理。七、填空新课标第一网1、两个铁球同时着地一文主要讲了（ ）敢于挑战权威的事，他是一个（ ）的人。2、结合实际谈对于“这时大家才明白，原来想亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的”这句话的理解：（ ）。3、罗丹是（ ）国著名的（ ），他的著名雕塑有（ ），他告诉人们（ ），他鼓励人们（ ）。4、鱼游到了纸上按照（ ）顺序写的，主要讲了（ ）的（ ）。这为青年是一个（ ）的人。5、“鱼游到了纸上”在文中出现了（ ）次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是（ ）。6、很多人都爱鱼，但这个青年爱得很“特别”，因为（ ），具体表现在（ ）。7、罗丹能成为世界著名的雕塑家，一位聋哑青年能画出高水平的画，其中一个重要的原因是（ ）。8、我认识了一位（ ）的青年，他高高的（ ），长得很（ ），一对大眼睛（）得就像（）。9、那位青年静静地画着，他有时（ ），把金鱼的每个部位（）地画下来，像（ ）那样细致；有时又（），很快画出金鱼的（ ），仿佛金鱼在（ ）。八、对下面“ ”选择正确的解释表示特定称谓 表特殊含义，需要强调 具有特殊含义1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ）2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（ ）3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ）4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）第八单元知识训练点（姓名： ）一、填空1、这学期我们学的两则寓言是（ ），纪昌学射一则中纪昌和（ ）学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是（ ），纪昌先练眼力是因为（ ），他成为百发百中的射箭能手，是因为（ ）；这则寓言告诉我们（ ）的道理。我想成为一名（ ），就应该( )2、扁鹊治病这则寓言用一个成语来概括只（ ），扁鹊（ ）次拜见蔡桓公，第一次发现（ ），说：“（ ），蔡桓公认为（ ），第二次拜见时，说到：”（ ），蔡桓公（ ）；第三次拜见时说：“（ ） ，蔡桓公（ ），第四次看见蔡桓公，扁鹊（ ），因为（ ）。我想对蔡桓公说：（ ）。3、扁鹊是（ ）的人，蔡桓公是（ ）的人；这则寓言告诉我们（ ）。4、普罗米修斯一文主要写了（ ）的事，普罗米修斯是（ ），本文中希腊神话中的神还有（ ），古希腊神话中的神还有（ ），普罗米修斯是（ ）的人，宙斯是（ ）的人，大力神赫拉克勒斯是（ ）的人，火神是（ ）的人。5、渔夫的故事选自（ ），又叫（ ），由（ ）个小故事组成，代表作品有（ ），一千零一夜被誉为（ ）。我读过的民间故事有（ ）。二、选字填空 坚 艰 （ ）苦 （ ）定 （ ）难 （ ）固 决 觉 （ ）得 （ ）定 （ ）心 感（ ） 尽 禁 （ ）头 （ ）止 不（ ） （ ）量三、在（ ）里填上合适的词 一（ ）石屋 一（ ）羊毛 一（ ）规矩一（ ）沼泽 一（ ）大桥 一（ ）青烟四、需要注意的字音请教 穿梭 虽然 成绩 扎针 骨髓 疼痛 火焰 驱赶 惩罚 归还 违抗 动弹 尽管 双膝 立即 五、组词焰（ ） 驱（ ） 配（ ） 绕（ ）陷（ ） 躯（ ） 佩（ ） 饶（ ） 烧（ ）恕（ ） 狠（ ） 跟（ ） 肠（ ）怒（ ） 恨（ ） 根（ ） 畅（ ）彩（ ） 汤（ ） 剪（ ） 昌（ ）睬（ ） 烫（ ） 箭（ ） 冒（ ）踩（ ）厉（ ） 凄（ ）历（ ） 妻（ ）六、照样子写词语驱寒取暖： 百发百中（带数字）七、阅读短文回答问题新课标第一网美丽的静雅园 走进静雅园，那一片片“彩霞”，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一座座假山石，一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。我们走过石拱桥在湖边漫步。湖水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的镜子。湖水绿极了，就像一块无暇的翡翠，真是好看。湖边的假山石形状十分奇特，有的像一只怒吼的雄师，有的像一只活泼可爱的小青蛙，有的像洁白无暇、亭亭