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第1课时 口算乘法 教学内容： 口算乘法(41页例1) 教学目标 ： 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十） 教学重难点： 1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 2、能正确的进行口算。 教具准备： 课件教学过程：一、复习： 口算： 303 206 204 133 24 2004 950 1202 407 23 232 4002 让学生任选两题说说口算的方法。 二、探究新知 1、学习教材第41页例1. 出示例1，观察主题图，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求什么（3个15是多少），怎样列式呢？ 生回答，教师板书：153 教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。 方法一：将15分成10和5，先口算103=30，再用53=15，最后30+15=45. 方法二：根据竖式计算的方法，想53=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45. 教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以评价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。然后建议学生根据自己的情况选用自己容易掌握的口算方法。 口算拓展：想一想 1503= 学生分组讨论计算方法，教师板书。（先把150分成100和50， 先用1003=300, 再用503=150，最后300+150=450.也可以先用153=45，再在45后面添一个0）.小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数
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