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文档简介

S版三年级语文上册倾斜的伞导学案东平镇新郑村小学 梁舒林课题倾斜的伞课时第1课时【合作展示】 1.同桌互助。 （1）互相学习生字词。提出难读难记生字(教师指导，采取是句子学生字的方法)（2）我积累好词： 2.小组内检查读书。3.全班展示。说出外公和“我”之间温馨的哪两件事。朗读比赛，每组选读一段课文。【我来闯关】1.读拼音，写词语。M l s xio m m wi wi chn du( ) ( ) ( ) ( )2.在括号里填上恰当的词语。墨绿色的（ ） 惊讶地（ ）灰蒙蒙的（ ） 颤抖的（ ）3.写话训练。许多年过去了，我们的校园仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么。课型学习目标：1.会读写本课中：墨、歪、眯、微、颤、抖，六个生字。（重点）2.能读通，读流利课文3.了解课文主要内容.（难点）【知识链接】查找资料，了解作者。【自主学习】（可以安排在课前预习） 1.自读课文,自学生字词。（1）轻声读课文，画出生字词，再拼读两遍。（2）大声读课文，读准字音，读通句子。 2.再读课文，整体感知，理清顺序。（1）快速默读，思考课文从哪两件事情来描写外公和“我”之间温馨的亲情的？并在课本上圈画、批注。（2）能结合课本插图，找出能概括文中两幅插图内容的段落，并圈出段落中的生字词。 3.我能把学习目标中提到的生字、
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