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文档简介

10 陋室铭讲学稿课型：新授课 主备人：莫静 宁夏银川十五中一、学习目标1.反复诵读课文，准确理解文意。2. 深入体会作者身居陋室的情怀。3. 了解托物言志、类比的写法。二、自主学习教师在“云校家”的“导学检测”中，布置“课前导学”的预习任务。1.一读课文：大声朗读课文，用录音的方式提交到“云校家”的“导学检测”中（要求：读准字音，读清句读，读好语气）。2.二读课文：结合注释，翻译句子，拍照上传到“云校家”的“导学检测”中。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3.根据自己对文意的预习感知，设计一幅能够表现“陋室”某一方面特点的图画。三、合作探究 （三读课文：精读品味）1. 重点：作者是从哪些方面写“陋室”的，运用了什么写法？他的“陋室”究竟陋不陋，为什么？（结合课文，借助预习时所画的关于“陋室”的图画，仔细地品味文本）2.学生质疑：细抠文本，提出有疑惑的问题。3.难点：有人认为，本文反映了作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？为什么？四、课堂总结五、当堂测评1.单个人主动举手背诵课文。2.全班齐备课文。六、拓展作业同学们交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？七、课后练习1.设计完成一份陋室铭的硬笔字帖或书法作品。2.比较
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