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文档简介

和静第三中学民主课堂教学模式八下语文 导学案 主备人： 审核人：2、丝绸之路学习目标1、认识9个生字，读记、理解“矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”等词语。2、有感情地朗读课文。了解西部丝绸之路的灿烂历史。交流有关丝绸之路的故事。3、抓住文章主要内容，理解含义深刻的句子，体会丝绸之路的重要作用。重难点引导学生独立阅读课文，了解课文主要内容，体会丝绸之路的重大作用，激发学生了解丝绸之路和西部历史的兴趣。课时数：一课时学习过程一、展示目标（同上）二、自主学习1.自学生字，理解下列词语：矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐想。2.读通读顺课文，用四要素(时、地、人、事)归纳文章的主要内容。3.“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这句话的含义是( )。为什么说这是一条伟大的路？三、展示 1、生字可以采用口头展示或板书展示的方式；第1小题板书较好。 （1）生强调需要注意的读音。重点强调：矗、骞、循（2）、交流理解的词语。栩栩如生、美轮美奂、遐想、五彩缤纷（3）、用自己的话概括文章的主要内容。2、学生点评，老师适时、及时点拨。 四、合作交流梳理思路友谊之路、商贸之路、文化之路、科学之路1.感受“友谊之路”。2.感受经济（科技）之路。3.感受文化之路。五、检测A、【字词荟萃】1.给加点的字选择正确的拼音。绫罗绸缎（ln ln） 凹眼（o w） 匕首（b b）作揖（j y） 矗立（ch c） 缫丝(so co)2.把下面的词语补充完整。崇（ ）（ ）岭 （ ）（ ）如生 五彩（ ）（ ）不计（ ）（ ） 丰富（ ）（ ） 美轮（ ）（ ）3.多音字组词。（ ） （ ） 载 薄（ ） （ ）B、【句段集锦】仔细读下面的句子，回答问题：望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。（1）巨型石雕矗立在 ( )，这里是汉代古都 ( )，也是丝绸之路( )的起点。（2）用“ ”画出句子中有关联想的内容。（3）这句话与课文的尾句“ ”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。C、【课文链接】1.汉朝与西域各国的商贸往来，中国将 带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、 、 、 、 灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、 、 、 、 、芝麻、无花果等，还将犀牛、 、良马等动物也带回中国；中国的 、 、绘画、雕刻也吸
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