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文档简介

20112012学年度第一学期七年级信息技术教学工作计划执教者：南晓平一、学生基本情况本计划针对初一年级两个班，学生对WINDOWS操作系统和一些常用软件的基本操作有一定的基础，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、 教材分析本学期教材内容在小学的基础上进一步加深和提高。内容包括：信息技术与计算机基础、操作系统基础和网络基础知识，都是今后学习的基础知识和基本技能，是本学期学习的重点，又是难点。知识点：计算机硬件的认识，WINDOWS操作系统的进一步熟练操作，网络知识的更广了解 重难点：WINDOWS操作系统的基本操作。三、指导思想： 根据学校工作计划和小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会信息的处理和发布。能熟练掌握WINDOWS操作系统中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流。 五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度具体安排如下表 七年级教学进度具体安排 课时 内容 第一周 信息及其特征第二周 信息技术及其应用第三周 计算机的基本组成和简单工作原理第四周 文件与文件夹第五周 资源处理器的使用第六周 信息在计算机中的表示第七周 信息的获取第八周 Internet信息的检索方法第九周 Internet信息的下载与整理第十周 电子小报的欣赏和分析第十一周 电子小报的规划设计第十二周 报头和
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