贵州省六盘水市第十三中学八年级物理上册 第三章 第3节 汽化和液化导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

汽化和液化课题学情预设环节学生学习内容及要求学习目标1、 知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程，知道生活中的汽化液化现象。2、 知道汽化的两种方式，了解沸腾现象的特点。3、 知道什么是沸点，什么因素会影响沸点，沸腾需要什么条件。4、 知道蒸发可以制冷，以及影响蒸发快慢的三个因素。5、 知道使气体液化的两种方式。解读目标物态变化的判断，主要要弄清楚物质的初始状态和末状态学法指导定向自学1、物理学中，用 表示物体的冷热程度。2、物质从固态到液态叫 ，从液态到固态叫 。3、晶体熔化需要的条件，温度必须达到 ，还要继续 热量，晶体凝固的条件，温度必须达到 ，还要继续 热量。4、晶体有一定的熔化温度，晶体的熔化温度叫_；晶体的凝固温度叫_；同一晶体的熔化温度和凝固温度是_ _的。 知识准备一、 汽化和液化1、物质从 变为 的过程叫做汽化，从 变为 的过程叫做液化，液化是汽化的逆过程。2、汽化时要 热量，液化时要 热量。3、地板上的水不见了和水烧开后慢慢变少属于 现象；露珠和雾的形成是由于空气中的水蒸气遇冷 形成的。二、 沸腾1、汽化的两种方式， 和 。2、沸腾指的是在 温度下，液体的 和 同时进行的 的汽化现象。3、水沸腾实验实验目的：观察水沸腾前后的现象和 变化规律实验器材：铁架台、 、石棉网、烧杯、水、 实验现象：水沸腾前，温度不断 ，烧杯底部逐渐产生 ，水沸腾时，有 产生，水的温度 。 沸腾时，若撤走酒精灯，水 沸腾。4、液体沸腾的温度变化规律是，沸腾前，吸热温度 ，沸腾时，吸热温度 。三、沸点1、液体 时的温度叫沸点，1标准大气压下水的沸点是 。2、液体的沸点与液体的 和 有关，液体不同，沸点 ，同种液体， 不同，沸点也不同， 越高，沸点 。3、液体沸腾的条件，一是要达到 ，二是要继续 热量。四、蒸发1、蒸发现象：在 温度下都能发生的，只发生在液体 的， 的汽化现象。2、蒸发 ，有致冷作用。3、影响蒸发快慢的三个因素（1）、液体的 : 越高，蒸发 。（2）、液体的 ：液体 越大，蒸发 。（3）、液体上方的 ： 越快，蒸发 。五、液化1、使气体液化有两种方式，一是 ，二是 。液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。2、液化时要 热量。3、日常生活中的液化现象：雾、露、“白气”、“冒汗”、“出汗”、或 “冒气”等都属于液化现象。 检查讨论检查预习情况讨论在预习中存在的问题：讨论在小组中仍然不能解决的问题： 展 示 反 馈 1、下列现象属于汽化现象的是（ ）a、钢水变成钢锭 b、衣服变干了c、冰棍化了 d、冬天玻璃窗上出现小水珠2、冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了上述现象对应的物态变化先 后 。3如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录（1）图甲中温度计的示数为 图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示由图象可知，在当时条件下，水的沸点是 （3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”或“不变”或“降低”）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的4、衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的_过程，它是物态变化中的_现象的一种，它可以在_温度下进行。5、游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 （ ）a. 水的温度高，空气的温度低 b. 空气比水容易传导热量c. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 d. 以上都不对6、总结蒸发和沸腾的相同点和不同相同点：不同点：7、雾与露是空气中水蒸气_形成的。 （ ）a. 熔化 b. 汽化c. 液化 d. 凝固8、人被100的水蒸气烫伤要比100的开水烫伤厉害，为什么？9、水烧开时，壶嘴冒出许多“白气”，这些“白气”是（ ）a.水蒸气 b.小水珠 c.热空气 d.白烟10、烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（）abcd 中考 链接11如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录（1）图甲中温度计的示数为 图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是 （3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”